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逢甲大學 財稅學系 |
逢甲大學 國際經營與貿易學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財稅學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
| 學系特色 |
本系為商學院重要發展學系之一，商學院於2014年通過AACSB國際認證，更於2019年通過AACSB國際持續改善認證，本系以培養商業理財管理人才作為主要辦學目標，主要修習領域包含三大部份，稅法、經濟及會計，而這三大領域能使得學生能從中相互學習以融會主要商學精髓。 |
本系目標為將學生培育成為具國際經營管理能力之商管專業人才，因此我們的規劃與營運著重以下幾點特色： |
| 學科意涵 |
財稅系可以分財與稅來說明: 下載詳細資料 |
本系學士班宗旨為「培育具國際經營管理能力之商管專業人才」，課程以「國際貿易」領域為主；並同時著重於「國際經營」領域。系上力求多元跨領域學習，因此也開設多門課程針對國際專業知識進行講授，其中部份課程以雙語或全英語授課。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
Case study 個案教學法:個案教學法讓學習與真實生活充分結合，導引學生思考學習。 圖解:藉由學術文獻引發學生思考 版權:財稅系製作 
PBL(Problem-based learning ): 老師在教學過程中，以實物問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主動學習、批判思考與問題解決能力。 圖解:小組討論，老師引領學生解決問題 版權:財稅系製作 
創新教學MOOCs blended learning: MOOC (Massive Open Online Course)老師將學習內容建置於系統化的學習平台。 圖解:同學藉由線上學習，並於課堂上講述 版權:財稅系製作 |
本系對學生專業素養甚為重視，著重學生在管理能力的運用，許多核心課程將以專案方式來運作，讓學生組隊落實專案管理步驟，從專案項目規劃、資料蒐集、分析或運算、落實再到改善，以了解實際運作流程。 圖解:專案管理 版權:逢甲國貿系辦 
透過個案閱讀、解析與意義創造過程，讓學生理解層層剝解個案，由閱讀到理解再內化為有意義的知識，對學生有偌大啟發。 圖解:個案研討 版權:逢甲國貿系辦 
本系另一主要特色就在於對大數據的運算與判讀，藉由一系列課程規劃，學生能透過數據分析提升對未來趨勢的敏感度與預測力。 圖解:大數據分析 版權:逢甲國貿系辦 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於財稅學系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
我們建議對於本系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
| 與相關科系之異同 |
財稅與其它財經科系與商學基礎訓練大致相同，課程安排包含財政稅務、會計、經濟及管理四大學門。和其它系所最大不同就在於財稅系多了稅法相關課程，培養四方精通專門人才，本系四大學門皆為必修課程，學生得以四大皆通，並以學後服務國家社會。 |
本系最大的特色在於授課方式及與實務接軌兩大方面。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
未來工作內容除了公務部門外，私人部門之稅務單位亦為學生主要工作單位，此外，進入會計師事務所擔任稅務審計部門亦是大宗。 |
國貿系的出路，常被誤限縮在傳統的報關行或貿易公司為主，但就本系畢業學生來說，未來的走向相當廣泛，除了外商公司、各大銀行與證券公司外，自行創業者也占了相當大的比例。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財稅不同於財金，財稅以「財政租稅」為研究領域的學系，公部門稅務人員的主要培育搖籃，而財金主要從事私部門金融業。 |
國貿系經常被誤以為國際貿易實務是唯一重要的科目，然而逢甲國貿有別於他校相關科系，我們重視多元與跨領域學習，是以國際貿易為知識核心，將知識做全方位的延伸，領域包含國際行銷、國際運籌管理、國際金融等等。此外，我們替學生安排了企業實習，致力減少學生學用落差上，強化知識與實務間的關聯。 |
| 補充提醒與說明 |
實施五學年完成學、碩士學位的辦法，可以縮短取得學碩士學位年數；辦理實習課程強化學用合一 |
本系配合學校推動Freshman Project，讓大一新鮮人對本系有初步的認識，大二與大三的深碗課程將各科目串連，大四的終端課程將過去所學做整體的回顧與應用。 |
| 學系聯絡方式 |
電話： 04-24517250分機4301 信箱：pf@fcu.edu.tw |
電話：04-24517250 轉 4251 信箱：itra@fcu.edu.tw |
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逢甲大學 財稅學系 |
逢甲大學 國際經營與貿易學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
中級會計學本課程主要將企業複雜的經濟思維，以有系統的方式呈現，使得學生在面對經濟行為時，能快速的分析並據以解釋說明對於企業經濟績效的影響。課程內容含蓋各項企業經濟行為如經營、投資及理財等活動。 版權:財稅系製作 
租稅法本課程旨在解說我國的租稅法律規定，使學生對我國的租稅法律有一全盤而詳盡之瞭解。課程內容含括綜合所得稅、營利事業所得稅、最低稅負制、遺產贈與稅、土地稅、房屋稅、營業稅、貨物稅、菸酒稅、關稅、信託課稅以及稅捐稽徵法等。 版權:財稅系製作 
財政學綜觀公共經濟學的基礎內涵。探討市場失靈的原因以及政府在經濟活動中扮演的角色、公共財、外部性、公共選擇、成本效益分析、公共支出計畫、租稅理論(如租稅的效率與公平，租稅對工作、儲蓄、風險承擔及逃稅的影響等)以及地方財政等課題。 版權:財稅系製作 
租稅實習本課程提供租稅實務訓練，安排學生至稅務機關參與租稅稽徵業務的實際作業，以瞭解租稅申報實務、稽徵程序、租稅罰則等，將理論與實務相結合，落實學習成效。 
成本管理會計本課程主要目的在於協助同學瞭解企業成本結構，並協助學生們能提供有邏輯及有條理的分析，提供合宜的建議及見解。本課程內容含蓋了企業成本分析、資本訂價、銷售訂價、平衡計分卡、預算編製及分析與移轉計價等 |
專業實習在大四下學期整學期至企業實習、學習實務經驗。 版權:逢甲國貿系辦 
國際行銷管理以模擬產品發表會的形式進行展演，將理論與實務做結合。 版權:逢甲國貿系辦 
國際貿易經營管理大四的終端課程、將四年所學做彙整，透過團體合作完成報告，並可與校外競賽結合，過去曾得過許多的獎項。 版權:逢甲國貿系辦 |
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逢甲大學 財稅學系 |
逢甲大學 國際經營與貿易學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:財稅系辦製作
錢秋華●民國六十五年畢業於逢甲大學財稅系。 ●民國六十七年當選大溪鎮民代表。 ●曾任桃園至善工商老師，教授簿記、財稅理論、商用英文等課程。 ●民國七十四年赴泰北設孤兒院，至今已興辦三所。 ●現任國裕關係企業公司總經理，從事家具進口生意。 創立國裕企業。 
版權:財稅系辦製作
黃世明財稅系水鑾獎助學金創辦人 永芳貿易股份有限公司負責人 台北明圓利生協會創會理事長 逢甲大學財稅系友會榮譽會長 台北市逢甲大學北區財稅系友會會長 台北市逢甲大學校友會副會長 法鼓山榮譽董事 台北芝山扶輪社2019-20社長 
版權:財稅系辦製作
樓美鍾現任財政部中區國稅局局長 民國109年07月~112年03月 財政部賦稅署副署長 
沈政安台中市政府地方稅務局局長 台中市政府地方稅務局局長 臺中市經濟發展諮詢委員會委員 臺中市地價及標準地價評議委員會委員 印花稅票管理會委員 臺中市政府社會住宅租金審議委員會委員 臺中市政府地方稅務局專門委員 
林哲群美國德州大學阿靈頓分校財務管理博士 國立清華大學計量財務金融學系教授兼科技管理學院院長 |
圖解:蔡練生 版權:系友提供
蔡練生學歷：逢甲大學國貿系學士、淡江大學大陸研究所碩士 經歷：經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問 經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問 
圖解:周筱玲 版權:系友提供
周筱玲學歷：逢甲大學國貿系學士、國立台灣大學財金所 EMBA、國立政治大學企研所企業家班 經歷：華僑銀行董事兼副總經理、寶來證券總經理、寶來投信執行協理兼發言人、元大寶來期貨副董事長、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長 逢甲大學國貿系特約講座、元大期貨副董事長、羅麗芬集團董事、專聯科技董事、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長 
圖解:林隆奮 版權:系友提供
林隆奮學歷：逢甲大學國貿系學士、美國加州州立大學應用軟體碩士學位、中歐國際商學院（CEIBS）EMBA 經歷：精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、精誠資訊SYSTEX Corporation董事長暨總經理 精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、董事長暨總經理 
圖解:王銘陽 版權:系友提供
王銘陽學歷：逢甲大學國貿系學士、美國德州大學達拉斯分校 MBA 經歷：南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、 富邦人壽保險(股)公司獨立董事 南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、 富邦人壽保險(股)公司獨立董事 
圖解:廖年亨 版權:系友提供
廖年亨學歷: 逢甲大學國貿系學士 經歷: 逢甲大學台中市校友會會長、興農股份有限公司國外部副總、化學事業群執行總經理、台灣植物保護工業同業公會理事長、興農股份有限公司副董事長 興農股份有限公司副董事長、台灣楓康超市股份有限公司副董事長、立隆電子工業股份有限公司董事、順天建設股份有限公司董事、台中市進出口商業同業公會常務理事、興農股份有限公司副董事長 |
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逢甲大學 財稅學系 |
逢甲大學 國際經營與貿易學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
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