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逢甲大學
國際企業管理全英語學士學位學程
義守大學
國際企業經營英語學士學位學程
所屬學群 管理學群 財經學群
國際企業學類
管理學群 財經學群
國際企業學類
學系特色

國際企業管理全英語學士學位學程(BIBA)目標為學生打造一個全英語學習環境,以銜接未來出國交換與深造規劃。本系招收本國生與外籍生,讓學生提早沉浸在多元國際學習環境中,在制度上與國外商學院以多元模式進行課程整合,落實培養學生具備商管與創新的專業知識。進入BIBA的台灣學生必須出國修業一年以完成學業,可於四年取得逢甲學士與國外碩士雙學位,因此本系規劃一系列的語言類專業課程,有助於學生考取英文證照。

本學程其宗旨在培育具跨文化、創造力及國際競爭力之專業經營管理人才。特色為全英語教學環境、外籍專業師資、精心規劃之國際化彈性課程,並提供海外留學及姊妹校交換機會,以奠基專業知識技能,培養多元文化適應力、國際溝通能力,並拓展全球視野。學生可體驗多元的教學方式,包含課堂講課,互動式討論,數位教材,以及創意式課堂教學。

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學科意涵

逢甲大學商學院國際企業管理全英語學士學位學程(BIBA):以培育學生成為國際商管人才為主要目標之教育單位,修課內容強調全球化商業環境與世界接軌,主要課程涵蓋國際交流體驗、國際企業管理、行銷管理、科技管理、資料科學商管應用、國際物流管理、國際企業社會責任等學科,並開設多門強化英語能力之外語課程,以順利銜接未來出國一年之學習。

在本學程,學生們能在全英語的環境下,強化國際視野與英語溝通能力訓練,課程設計著重於國際企業管理與行銷,為未來不論在國內或海外進修、工作、或就職外商公司打下基礎。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於國際企業管理有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
1. 精進語言能力:未來有許多教材是以英文為參考資料,並且也有不少國際交流機會,因此建議多研習進階的英文,並加強自身的英文溝通力。也可修習第二外語。
2. 觀察世界脈動:國際企業要具備洞察世界脈動的觀點,因此多利用報章雜誌或是網路等媒體接觸新資訊,讓自己具有世界觀。
3. 掌握簡報報告的機會:之後將有大量簡報發表的課程,因此建議可以多掌握每一次的簡報機會,訓練自己的思維邏輯與表達技巧。
4. 參加社團或是學生會:透過團體活動增長自身的管理與策劃能力,並擔任幹部培養自身領導特質。

鑒於國際學院專門為其學生提供EMI課程,英語第二學習者或英語不夠熟練的學生必須掌握學習技能與技巧,以幫助自己在學習上獲得成就。有效的學習方法如下 :
●瀏覽、約略地察看:先將書的內容初步翻查一遍(即預習)。
●發問、察問:發現所看到的內容已有疑問之處,就應查詢相關資料,或找人詢問(即複習)。
●閱讀、理解、判斷:專心地詳讀書中內容,並加以思考及理解(即預習與複習)。
●追憶:將所閱讀的內容再加以回憶一次(即複習)。
●複習:將讀過的內容再全部複習一次(即複習)。
●要能全神貫注,專心、恆心的學習。
●思考所讀的內容(即複習)。
●知曉研讀題材的全貌,並在腦中加以組織
●理解所讀過內容的意義。

與相關科系之異同

1. 本學程採全英語授課,且具有強制出國修習一學年之學制,系上開設多門加強外語能力之課程供學生修習。
2. 提供跨文化交流環境,在校期間與來自二十個不同國家之國際生共同學習,培養多元國際觀及外語溝通能力。
3. 學生至少一年在海外交流,四年內可獲得雙學位(逢甲學士及國外碩士)。
4. 專業課程的設計主要是培養學生的國際移動力及多元國際觀。

與企業管理學系,國際商務學系兩系比較:
同:專業科目
異:全英語教學,海外實習,教師會應用影片及國外個案探討進行課堂討論

生涯發展容易誤解之處

許多人認為國際企業管理畢業之後就是在外商企業工作,工作範圍有限。然而逢甲國企學程課程訓練扎實,培養行銷管理、策略管理及財務管理專業能力,教導學生管理專業知識,結合優秀師資與實務討論,透過課程設計,訓練學生解決問題、整合組織、溝通表達、團體合作,培育符合國內外各大企業的用人需求,全球職場機會無可限量。

不一定要做生意。
不一定要去外商公司,從事商業相關工作。

學習方法容易誤解之處

不同於國貿系及企業系,國際企業管理全英語學士學位學程課程設計與國外學校課程銜接,讓學生能夠順利接軌海外學習。學程著重國際企業、行銷管理、國際體驗及財務管理專業能力的培養及整合,以國際化的視野,孕育學生國際企業經營策略、國際行銷、全球品牌管理與國際金融的專業能力,成就全球化時代最具競爭優勢的管理人才。

1. 新生容易誤解就讀本學程是要來學英文,但一般而言,學生需要有一定的英文程度才能夠了解課堂內容,明白老師作業及評分要求。

2. 念本學程的學生不需要數學特別好,因為只有部分科目與數學相關,例如管理數學和統計。

補充提醒與說明

逢甲國企學程持續推動CDIO與Design Thinking專題式課程融入專業教育,提升學生創新實作能力,深化專業知能;同時引入創新教學工具、多元學習模式及跨系競賽,強化學生基礎能力,將所學知識活化應用於商業情境,培養學生具備國際溝通、國際適應、理解尊重跨國多元文化價值的能力,並提升外語能力與專業能力,強化學生國際移動能力。

課堂內容皆為全英文授課,學生英文基本能力很重要,例如 : 至少要具備多益600分以上程度。
出國研習與英文能力為畢業門檻。

學系聯絡方式

電話:(04)24517250#4096

信箱:biba@fcu.edu.tw

電話:(07)6577711轉8702

信箱:shingjui@isu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學、會計學、管理學、微積分
  • 大二必修
    • 統計學、國際企業管理、財務管理、行銷管理
  • 大三必修
    • 國際交流體驗、國際企業社會責任、產業巡禮
  • 大四必修
    • 全球在地化、專業實習
  • 大一必修
    • 會計學
    • 統計學+統計學應用
    • 經濟學
    • 管理學
    • 企業概論
    • 數據分析
    • 企業經營趨勢探索
  • 大二必修
    • 人力與資源管理
    • 程式設計
    • 組織行為
    • 財務管理
    • 作業管理
  • 大三必修
    • 研究方法
    • 商事法
  • 大四必修
    • 企業專題研究
    • 專題製作
專業選修課程
  • 國際企業經營
    • 財務管理、科技管理、國際物流管理、全球供應鏈管理、國際人力資源管理、創新與創業
  • 國際企業行銷
    • 行銷管理、跨境電商與數位行銷、社群媒體行銷策略、國際行銷與品牌策略、新商業模式專題
  • 跨文化交流
    • 國際文化探索、國際觀與全球視野、國際交流體驗、國際商業禮儀、國際經貿專題、全球在地化
  • 國際管理
    • 小型企業,國際企業管理,企業環境,跨文化管理,組織發展導論,領導學,創新、創造力與變革管理,國際企業禮儀,組織理論,團隊溝通與建立
  • 國際行銷
    • 供應鏈管理,行銷研究,消費者行為,專案管理,行銷學原理,國際行銷,服務業行銷,策略行銷,電子行銷,科技與創新管理
  • 無領域區分
    • 問題分析與決策,知識管理,財務報表分析,物流導論,個人理財,研究方法,管理心理學,知識管理,管理數學,人工智慧導論,深度學習網路
特色課程
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適合從事工作
  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 產品企劃開發人員

    從事產品開發之企劃、行銷、宣傳等工作。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 人力資源助理

    協助人力資源相關業務、人力資源行政工作,以及執行部門主管交辦事項。


  • 其他補習班老師

    編寫講義並執行教導學生相關課程與活動,並評鑑其學習成果,解決學生的疑惑。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 中英翻譯

    精通中、英文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


系友生涯
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國際企業經營英語學士學位學程

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%


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