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逢甲大學
國際經營與貿易學系
逢甲大學
企業管理學系
所屬學群 管理學群 財經學群
國際企業學類
管理學群
企業管理學類
所在校區

校本部

台中市西屯區文華路100號

校本部

台中市西屯區文華路100號

學系特色

本系著重以下四點特色:
1. 國際化學習機會: 提供與國外知名大學交換學生、學碩(3+2)雙聯學位與碩士雙聯學位(1+1)機會。
2. 創意課程設計: 提供CDIO教學模式同時配合4+1學、碩士一貫課程設計。
3. 鼓勵參與競賽活動: 激發學生創意思考能力並藉由參加各種競賽活動來提升自信與團隊合作能力。
4. 實習銜接就業: 提供專業證照輔導與7+1企業實習課程設計,畢業無縫銜軌就業。

本系致力於培育具商業分析與營運決策能力之未來企業經營管理人才,課程設計以學習掌握商業數據分析與管理決策能力為基礎,並透過產業實習與交流提升同學就業實力。

學科意涵

本系學士班宗旨為「培育具國際經營管理能力之商管專業人才」,課程以「國際貿易」領域為主;並同時著重於「國際經營」領域。系上力求多元跨領域學習,因此也開設多門課程針對國際專業知識進行講授,其中部份課程以雙語或全英語授課。


下載詳細資料

面對企業數位轉型之發展,本系以資通訊科技融入於商業分析與營運決策為發展特色,配合生產作業、行銷、人力資源、研發與科技、財務與資訊各管理領域專業知識,鼓勵學生修習跨領域課程,輔導學生考取專業證照,積極推動就業實習,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於本系有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、關心國際時事發展,並進行社會參與,進而增進自身國際視野。
二、練習在團體中勇於以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、練習從閱讀中解析及理解其中的意涵,將其內化為有意義的知識。
四、練習以數位化途徑與工具搜集並分析數據,提升對未來趨勢的敏感度與預測力。

在閱讀各個基礎學科與知識時,可多閱讀管理個案,透過不同的管理實務個案,訓練分析能力、溝通能力,可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力,更進一步將所學與企業管理實務進行結合,鼓勵進行校內課程專題小組討論,培養主動學習、批判思考和問,題解決能力,亦可呈現其他多元學習或跨領域表現,例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。

與相關科系之異同

本系最大的特色在於授課方式及與實務接軌兩大方面。
首先在授課方面:本系課程重視參與式學習,強調知識的產生在於師生共同激盪與營造,故本系授課方式採多元方學習方式,包含專案運作、個案討論、課程競賽等。
與實務接軌方面:本系重視知識的運用,故鼓勵學生於四下時至企業單位進行實習,學以致用。

本系有別於國內其他企管系,本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合,引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

生涯發展容易誤解之處

國貿系的出路,常被誤限縮在傳統的報關行或貿易公司為主,但就本系畢業學生來說,未來的走向相當廣泛,除了外商公司、各大銀行與證券公司外,自行創業者也占了相當大的比例。

企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”,但企管屬於「全才型」的科系,課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發,以及財務管理,而且企管廣度與彈性大,舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位,皆可見企管人的身影,對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。

學習方法容易誤解之處

國貿系經常被誤以為國際貿易實務是唯一重要的科目,然而逢甲國貿有別於他校相關科系,我們重視多元與跨領域學習,是以國際貿易為知識核心,將知識做全方位的延伸,領域包含國際行銷、國際運籌管理、國際金融等等。此外,我們替學生安排了企業實習,致力減少學生學用落差上,強化知識與實務間的關聯。

"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。

補充提醒與說明

本系配合學校推動Freshman Project,讓大一新鮮人對本系有初步的認識,大二與大三的深碗課程將各科目串連,大四的終端課程將過去所學做整體的回顧與應用。

本系所配合五大管理研究領域之師資,運用企業個案,輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM),以增進學生對企業分析、預測與決策之能力,激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作,以提升學生學用合一教學目標。此外,鼓勵學生修習跨領域學程,輔導學生考取專業證照,以達到學習與就業無縫接軌的目標。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 國際貿易與經營導論
  • 大二必修
    • 國際貿易實務
    • 電子商務
    • 國際金融
    • 國際貿易理論與政策
    • 大數據分析
  • 大三必修
    • 國際行銷管理
    • 國際財務管理
    • 國際企業管理
    • 網路貿易與經營
    • 國際物流管理
  • 大四必修
    • 國際貿易經營管理
  • 大一必修
    • 企業概論
    • 資訊網路
    • 管理學
  • 大二必修
    • 人力資源管理
    • 行銷管理
    • 管理科學
    • 組織行為
  • 大三必修
    • 作業管理
    • 企業管理專題研究(一)
    • 財務管理
    • 企業管理專題研究(二)
    • 企業倫理與社會責任
    • 管理資訊系統
    • 策略管理
專業選修課程
  • 國際財務
    • 金融市場、期貨與選擇權、全球金融創新趨勢、財務報表分析
  • 國際行銷
    • 服務行銷、行銷研究、消費者行為、數位行銷、國際品牌管理
  • 國際企業
    • 策略管理、國際企業併購、國際人力資源管理、跨國經營文化溝通
  • 國貿實務
    • 國貿實務、國際通路管理、供應鏈管理、跨境電商
  • 資訊管理領域
    • 商業自動化 電子商務 應用程式設計 雲端運算與服務
  • 人力資源管理領域
    • 國際人力資源管理 人力資源發展
  • 財務管理領域
    • 金融市場 企業內部控制 國際金融 科技應用與金融服務
  • 行銷管理領域
    • 服務業行銷 消費者行為 行銷研究 國際行銷管理
  • 作業管理領域
    • 品質管制 物流管理 企業資源規劃實務(一) 企業資源規劃實務(二)
特色課程
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適合從事工作
  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、海外市場開發、接海外訂單等工作。


  • 經營管理主管

    負責國際企業及跨國組織的營運策略規劃,並指導及協調各項國際經營管理相關工作事宜。


  • 國際貿易會議展覽相關工作

    負責管理國際展覽企劃、國際行銷、品牌推廣等工作,在展覽產業中扮演提供參展廠商與參觀者一個有利交易平台的角色。


  • 管理部經理

    研擬跨國企業營運計劃,並規劃各項跨國管理制度與流程,訂定如績效管理、調薪與薪酬制度等政策,以維持國際企業的競爭力。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 銷售經理

    依據企業年度總目標,制定銷售計畫並組織執行銷售計畫,負責指導產品和服務的實際銷售,並為人員制定培訓專案。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


系友生涯
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國際經營與貿易學系
逢甲大學
企業管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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