校本部

251新北市淡水區英專路151號

府城校區

700臺南市中西區樹林街二段33號

1.秉持國際化、資訊化與未來化等三化政策，培養現代法律及行政管理人才；
2.法學、行政學、政治學及其他社會科學兼籌並顧，各領域之師資及課程均衡發展，注重學科整合之教學與研究；
3.重視多元化教育，擔負法治、公民教育及提升公民文化之社會責任；
4.具培養法學、行政管理專業能力的雙元特色，同時與國內外產官學機構密切合作，奠基本系學術地位及畢業生的職場競爭力。

本系以公共事務為主要應用場域，結合行政與管理理論、實務導向課程與具備第一線治理經驗之師資，並透過制度化實習與跨域學習設計，培育學生能在真實治理現場中分析問題、提出方案並回應公共需求。

系所發展以「行政管理」為核心，強調公共部門、私部門與第三部門之互動治理，重視政策執行、組織運作與公共溝通能力的整合，培養兼具制度理解力、管理專業與公共責任感的公共事務實務人才。

公共行政暨法律學系所指涉的學科意涵，主要涵蓋「政治」、「法律」及「行政管理」三大領域。除了針對政府公部門的公共治理與法治運作，涵蓋行政學、行政法、憲法、政治學、公共政策與公共預算與管理外；亦延伸至私人企業、非營利組織乃至社會企業的組織營運與法遵管理，涵蓋組織行為、公共人力資源管理、民法(總則、債編總論）、刑法，以及基礎應用統計與研究方法等

行政管理的核心，指涉組織內部行政管理的事務，因此，公部門、私部門與第三部門(非營利組織)當中的行政管理事務皆屬之。但由於政府部門內部有最多的行政管理工作，因此外界通常將行政管理視為政府管理。

我們希望同學具有參與各種公共事務的動機和熱情，因此可以多說明過去參加過哪些校內或校外活動？為什麼參加這些活動？參加後的心得感想為何？

最好的準備方式，就是不要特別為了準備念行政管理而準備。特別是，不要提前於高中階段學習過多所謂的公共事務與行政管理知識。這些知識不但片段、零碎，且容易因錯誤的學習而產生之後令大學端難以扭轉的偏見。相反的，你應該要多閱讀深刻描寫各式題材的小說、散文或社會議題論述，培養自己對各種人生境遇豐富的想像力與同理能力。並且，你要實際增加你的生活經驗，進而去觀察社會現狀，而非為了升學為目的的各類義工服務。如有必要，多與自己獨處，想想自己是誰？自己和他人有何不同？在密不透風的高中生涯，行有餘力可時常練習寫超過2000字的書評、影評、樂評、遊記或社會評論，並注意不要被國文作文法束縛住，不無病呻吟或無謂喟嘆，只要認真說你想說的話。

我們的教學內容主要涵蓋「政治」、「法律」及「行政與政策」三大領域相互融合，相較於傳統的「政治學系」、「法律學系」或「行政管理學系」，本系的課程結構更重視跨領域學習，並以培育公私部門皆可勝任的行政管理與法律專業人才為目標。此外，本系隸屬於商管學院，加上學校強調AI+SDGs=∞的理念，學生可以比其他學校的同名科系獲得更多商管、AI學習的資源，進而讓自己成為更具備跨領域學習能力的整合式人才。

(1)
與公共行政科系類似的是，會學習到許多政府內部管理事務。但減少一些政府內部法律規範內容的細節。
(2)
與企業管理類似的是，會學習到許多組織與行銷管理的技巧，但並非僅以績效或財務結果作為組織的目標。
(3)
與法律科系類似的是，會學習到很多法律規範與典章制度，但並不需要達到非常精熟的程度。

本系畢業生常被誤解只能投入國家公職人員考試。但實際上，本系以培養具有法律專業與行政管理專業的跨領域人才為目標，除了主要課程與國家考試科目高度相關，有助準備公職人員考試外，也開設許多行政管理或資料分析課程，強調理論與實務並重、公部門與私部門兼顧，讓本系畢業生得以充分應用並滿足各類公私部門的職場需求。

大眾容易誤解，行政管理系只能考公務員，但其實廣泛公共事務，例如記者、國會助理，以及企業的公關人員，國營企業人員，都是未來可能的選項。

本系常被誤解只學習政府公部門的運作，或背誦相關學理知識。但實際上，本系課程結構多元廣泛，除了基礎知識之課堂講授外，也藉由多元社會科學管理或資料分析等課程，強調法學素養與公私部門的跨領域學習的結合，並透過遠距教學、團隊合作、專家演講、實地參訪或機構實習等多元學習方式，達成學用合一的目標。

行政管理學系所學的內容，比較廣泛，舉凡法律、管理、政治、經濟與統計等科目，都在學習之列，因此本系不以精熟某一項技術為目的，而是培養通才的科系。

本系透過多元的課程結構及學習方式，培養同學成為公私部門皆可任職之專業人才。而學生依據個人特質及興趣，規劃自己未來職涯方向後，選擇相關課程進行修讀，奠基自己的本質學能及職場技能。

本系實習制度行之有年，是全國公共行政系所最早實施實習制度的學校之一，同學可以藉由實習提早與職場接軌，未來本系將在提升同學實務能力上更加精進，除了公、私、第三部門參訪，專家到校演講外，也辦理各職涯優秀學長姊與學弟妹線上分享工作坊，參與各式公共事務或企業個案競賽，並提供同學透過辦理高中生研習營的機會，驗證所學的機會，透過額外的非正式課程，輔助實習制度，強化同學投入實務的能力。