淡江大學 歐洲語文學系俄文組 |
淡江大學 歐洲語文學系德文組 |
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所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
歐語文學類 |
所在校區 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
學系特色 |
歐語系俄文組旨在培育具由獨立分析、國際觀及跨文化溝通俄語⼈才。教學採分組學習、國際同步遠距、俄語檢定輔導,扎實學⽣基礎語⾔能⼒,亦開設文學、文化和實務應⽤課程, 培養學⽣⼈文素養和商務俄語能⼒。推動具前瞻性的⼤⼆異地學習、⼤三出國留學、校外實習、海外實習等計畫,開拓學⽣國際化視野並增加就業競爭⼒。未來將導入AI程式運用,讓AI成為外語學習之助力。系友在商業、教學、翻譯、航運、公職等領域皆成就斐然。 |
我們是歐洲語文學系德文組,目的在栽培德語能力結合其他專業科目跨領域專長人才(例如:國際企業、外交、華語教學、航太等)。授課師資為留學德國博士及德籍教師所組成,能提供學生全母語授課環境。另外,大三提供與德國姐妹校大學交換生一年計劃,以及暑期德國語言班等留學機會。大四也提供企業實習課程,增加學生與業界接觸機會。 |
學科意涵 |
歐語系俄文組係以研究俄國語⾔(聽、說、讀、寫、譯)、俄國文學、俄羅斯文化、商用俄語、俄國國情之學科。 |
我們除了提供德語基礎能力(聽說讀寫 譯)課程,也提供德國政治、文化、經貿、觀光、新聞媒體、文學、翻譯、職場等相關素養與實務導向課程。 |
學習方法 |
純讀記憶法:記憶單字,透過字根、前綴、後綴的解析,逐步累積單字量,透過密集的測驗,檢視單字與句型的學習成效;輔以朗誦法:以大聲朗讀方式,熟悉俄語對話的語感,訓練俄語⽇常⽣活對話的應⽤。在按部就班的聽說讀寫、語法的訓練之下,慢慢學會如何歸納統整、邏輯式思考。 圖解:俄語詩歌朗誦比賽花絮 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 模仿實踐學習法:⾼年級⽣(三年級、四年級)的俄語課程,訓練學⽣從聽、說、讀、寫、譯等課程模仿和實踐教材內容,學⽣必須模仿俄語對話的語調、情感,練習撰寫俄語文章或應⽤文,最後以畢業戲劇公演訓練學⽣模仿⾓⾊、實踐演出,完整呈現學習成效。 圖解:學生畢業戲劇公演花絮 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 應⽤創作法:學⽣將所吸收的俄語和俄國文學、文化的知識,結合在地文化特⾊進⾏創作,訓練學⽣組織活動,藉由辦理活動獲得跨領域應⽤創作和結合的能⼒。 圖解:學生組織辦理俄羅斯謝肉節活動 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 情境學習法:在俄式小木屋裡進行俄國文化情境教學,體驗俄國鄉間傳統生活。 圖解:仿真俄國鄉間小木屋 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 AI軟體知識的認識與應用:課程中將導入互動式軟體,加強學生的上課參與度,並應用各類AI技術輔助外語學習。 |
語言課程採小班制,本國籍與外籍教師都相當有耐心,專業教師課程設計及搭配教材的安排,基礎語言課程每週至少12小時,課外設有德語特區,可預約本籍教師、外國籍教師、德籍生、學長姐增加口說的機會或給予指定的輔導,學習實際運用語言。 文學領域課程:透過重要文學作品,課堂上閱讀、討論、分組報告,提升閱讀能力及鑑賞美學之能力,逐步領略德語文化世界。此外大一課程涵蓋AI及德國永續發展,透過課程設計,並運用設計思考四步驟,及早建立全球熱門議題概念。 多種特色課程結合:1遠距課:與波鴻魯爾大學學生,搭配不同主題討論作業,增加練習德語會話及報告、辯論技巧。2專業知能服務:「德文翻譯課」,讓同學透過跟與校外機構合作學以致用,如:台灣人權促進會等。3頂石課:教授帶領完成小專題成果,從發想題目、研究方法、分析及及結論,學習獨立思考及辯證的能力。 在大三時,每年徵選同學赴有名氣的德國姊妹校交換(慕尼黑大學、波昂大學、波鴻魯爾大學、薩蘭大學)一學年或一年,或是短期德國語言遊學團(特里爾大學語言班;增加與慕尼黑語言班合作),實地走訪當地文化學習語言,與此同時留在本地同學,我們也提供多場業師演講(例如:如何準備外交特考),為大四找實習做準備。 學會們將舉辦德國文化活動:德語文競賽、啤酒節、德國聖誕節。派代表參加全國萊茵盃競賽,與他校德文系切磋學習。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
展現自我學習語言的方法;參加戲劇、演說或相關表演的經驗;曾經參與規劃活動,組織流程及工作分配之體驗;曾經與外國人接觸的經歷與感受。 |
高中時對於探索自身的興趣相當重要,學一門語言如有興趣支撐,相信在四年的未來有動機的學習,不僅在語言上有收穫,能力上也會有所提升,大家都說:人在討論一件有興趣的是,眼神是會發光的! |
與相關科系之異同 |
1、歐洲語文學系俄文組:以俄國語⾔、俄國文學和俄羅斯文化為學習核心,強調實務與經貿課程。提供校外、海外俄語相關企業實習機會,以及多元出國學俄語方案,出國學分可抵免。 |
德語是目前歐盟使用最多的語言,為世界第六大語言,使用地區為德國、奧地利、瑞士、比利時、列支敦斯登與盧森堡。德語與其他歐洲語言(法文、義大利文、西文)經常在交替使用,學生應針對較有興趣之地區或國家文化進行選系考慮。 |
生涯發展容易誤解之處 |
俄文冷⾨找不到⼯作?本系扎實訓練學⽣俄語能⼒,亦推動大陸頂尖高校俄文系隨班就讀、俄國留學、校/海外實習,開拓國際視野和實務經驗,深耕就業競爭⼒,職場上稀有即是優勢!校友在國貿業務、教學、翻譯、航運等領域成就斐然,亦有任職外交、經濟部和移⺠等公部⾨者。俄國出兵烏克蘭未來堪憂?戰後復甦重建,市場需求量大 |
學生容易誤會德文系只有學習德語,並將語言視為工具使用。實則我們還提供許多德國文化、經貿、政治、翻譯、觀光的涵養課程。並促進企業實習機會。在結合語言能力及德語區國家社會知識下,學生在畢業或就業時,已具有豐富的德國文化涵養;大學期間鼓勵學生利用資源:多元學習,學生可在求職時,有延伸的能力及較多職業選擇。 |
學習方法容易誤解之處 |
只學俄文聽說讀寫?除俄語專業外,亦有商務、文化、國情、俄語華語教學等課程;高年級可甄選出國、校外企業或莫斯科企業實習,讓你實際運用所學,並提早認識職場文化。 |
德語容易被誤解很難,實則發音及文法均有固定規則,學生容易害怕犯下錯誤,而不敢對話或書寫,然學習語言是在錯誤中累積學習經驗,本系台德教師有耐心能提供學生足夠的輔導機會 |
補充提醒與說明 |
⼤學是探索⾃我的重要過程,學⽣可以俄語為專業主修,再選擇校內其他專業作為跨域輔修、雙主修,例如:國貿系、公共行政系等,發展個⼈獨特之競爭優勢。本系大二生可去大陸頂尖高校俄文系隨班就讀一年,⼤三可至俄國留學一年,學分可抵免,無須休學或延畢,費用相較於其他國家便宜。提供暑假去莫斯科企業、代表處實習,⼤四至校外企業實習,有助你探索個人特質、職涯方向,強化未來競爭⼒。俄語自學不易,必須接受系統化專業訓練。 |
1.申請前,請先思考是否對於德語或是其他歐語系及包含國家文化感到興趣。 |
淡江大學 歐洲語文學系俄文組 |
淡江大學 歐洲語文學系德文組 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
俄羅斯民歌介紹俄國各種不同時期歌曲流派,透過歌詞內容了解俄國風情,增進同學對俄文學習的興趣。許多學⽣藉由俄國歌曲接觸到課外的單字、句型或生活用語,對學習俄語產生新的動力與興趣。 圖解:俄羅斯民歌比賽:學生自彈自唱俄語歌曲 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 俄國戲劇這⾨課程不僅介紹俄羅斯著名劇本,閱讀像Chekov,Ostrovsky,Griboyedov等劇作家的偉⼤著作,學⽣也組織戲劇公演,透過鑽研劇本、⾓⾊揣摩、劇場佈置的過程與最終的舞台呈現,充分瞭解俄羅斯文學與文化。 圖解:俄國戲劇演出 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 俄語會話(三)增加⼤三未出國學⽣的俄語學習環境,俄語會話(三)課程以國際遠距教學與姐妹校遠東聯邦⼤學語⾔系學⽣同步視訊,每週主題式會話練習,讓在台灣的學⽣俄語學習無國界。 圖解:國際遠距同步視訊會話課程,俄語學習無國界 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 千年俄羅斯文化課程介紹俄羅斯藝術、建築、雕刻、繪畫、神話與多神教、習俗與禁忌、⺠間故事、俄國美食、相關俗諺語等俄國文化知識,並且在學期中安排俄羅斯傳統美食和⼿⼯藝品實作,深獲學⽣好評。 圖解:學生體驗製作俄國美食,瞭解俄國食的文化 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組郭昕宜老師 俄語華語教學本課程是以華語作為第⼆語⾔教學的教師培訓課程,培訓未來⽤俄語教華語的教師。除了相關教學理論以及俄中之語⾳、構詞、語法差異之外,輔以各種訓練教材,結合實地文化演練,與全球的華語熱潮接軌。 圖解:俄語華語教學在地文化實作 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組 |
經貿德語課程提供同學貿易方面的專業德語和術語,對同學日後投入國貿職場的幫助甚大。教師以淺顯易懂的教材和專業實務,帶領同學進入與德國打交道的世界。 AI德語口筆譯
學習者必須具備兩種語言的(專業)知識,且能快速進行語言轉換。 德語會話
分為兩種會話課:一、上課時與德國波鴻魯爾大學學生遠距連線交流,每次設定不同的主題及情境練習開口說德語的膽量。 |
淡江大學 歐洲語文學系俄文組 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:傑出系友張碧玉 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組
張碧玉淡江大學俄國語文學系學士 俄羅斯莫斯科國立大學亞非學院碩士 俄羅斯莫斯科國立大學經濟學博士 1995年大學畢業後赴俄羅斯留學,後認識夫婿並與其在莫斯科定居、創業。初期投入旅遊服務諮詢,帶旅行團和提供專業翻譯服務,後來認識大陸商人開始自大陸進口封箱膠帶至俄羅斯銷售,並由此開始拓展事業版圖、建立自有品牌,現為天賜集團國際控股有限公司/總裁,同時也是我國駐俄僑務委員,並提供莫斯科辦公室作為本系大三學生海外實習之機構。 圖解:傑出系友陳雅芳 版權:陳雅芳
陳雅芳淡江大學俄國語文學系學士 國立政治大學俄國語文學研究所碩士 國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士 大學在淡江俄文系打好俄文基礎,之後攻讀政大俄文所。取得碩士學位後,考量職涯發展而報考臺灣師範大學華語文教學研究所,適逢全球華語學習熱,毅然決然從外語學習到華語教學創造跨文化的多元人生。因曾到俄羅斯交換,2016年獲教育部推薦選送至莫斯科大學亞非學院教授華語,曾任台灣大學國際華語研習所華語教師、台師大國語中心華語教師、國立莫斯科大學專任講師...等,現任銘傳大學華語文教學系副教授。 圖解:傑出系友徐銘沂 版權:徐銘沂
徐銘沂淡江大學俄國語文學系學士 俄羅斯聖彼得堡國立財經大學國際貿易碩士 大學畢業、服兵役後,於2009年赴俄羅斯聖彼得堡深造,取得碩士學位後,2012 年於聖彼得堡創業,開設俄國第一家由台灣人經營的自創品牌珍珠奶茶店Tea Bar PearL 綻源堂。2014 年成立俄羅斯聖彼得堡大君有限公司,轉型為代理進口台灣知名品牌食品(皇族食品、手信坊、盛香珍、義美等),並於全俄國超過50個城市進行批發,並將麻糬類休閒食品引進俄羅斯,目前為全俄國最大的台灣休閒食品進口批發商。 圖解:傑出系友章凱婷 版權:淡江大學歐洲語文學系俄文組
章凱婷2009年畢業自淡江俄文系2011年畢業於淡江俄羅斯研究所。同年錄取第17期經濟部國際經濟商務人員,擔任國際貿易局科員。 2014至2018年派駐駐俄羅斯代表處經濟組,辦理俄羅斯台灣商會座談會,協助我商進入俄國市場。曾受邀出席海參崴經濟論壇、歐亞經濟論壇、克拉斯諾亞爾斯克經濟論壇、聖彼得堡經濟論壇,協助辦理台哈(薩克)經濟合作論壇、台吉(爾吉斯)經濟合作論壇、台俄企業論壇;協助我國赴托木斯克參與APEC中小企業城鄉創新暨女性微中小企業籌資商機論壇。2020年升職為經濟部國際貿易局經濟秘書,並在隔年派駐馬來西亞至今。 圖解:外交官許寬懷 版權:許寬懷
許寬懷本系第四屆畢業生。因家庭因素升學之路較為顛簸,在淡江俄文系就學期間,認真苦學、成績優異,申請台灣學產獎學金、行天宮獎學金及學校工讀機會,畢業後前往俄國聖彼得堡赫爾岑師範大學就讀歷史教育碩士學程。自2003年至2007年期間進入外交部前,擔任過國中課輔老師、俄文翻譯、貿易公司業務、模特兒經紀公司業務、鐘點派遣人員、安親班老師等各類工作。2007年底考上外交特考,隔年通過訓練正式取得銓敘。 2009年7月至2012年7月於外交部亞西司擔任科員,2012年7月至2019年1月任職駐俄羅斯代表處,2019年2月擔任外交部國會事務辦公室專員。現今任職於台灣駐芬蘭赫爾辛基代表處。 |
陳麗芬學姊與本系的淵源是從民國65年至69年就讀淡江大學德國語文學系,畢業後,於德國斯圖加特大學就讀「西洋藝術史研究」。 陳麗芬學姊現為直得科技股份有限公司董事長兼策略執行長—自德國留學歸來,與先生共同在科學園區創業,期間經常拜訪歐洲各國的供應商和客戶。在過程中發現許多工藝精湛、歷史超過百年的企業,往往在郊區或人煙稀少的鄉村,默默地打造出享譽全球的歐洲工藝。 秉持德國工業精湛精神,直得科技所製造出的微型線性滑軌成為機械業的佼佼者,工業及產品設計優化,其應用於電子業、自動化產業與半導體等,更在國際生醫科技獲得。 學姊除工作上的優異表現,更是不忘對社會及母校貢獻,曾獲選為德文系傑出系友,更是願意對學弟妹們提供機會。 圖解:陳瑞貴副教授 版權:淡江大學未來學研究所
陳瑞貴淡江大學未來學研究所專任副教授 復旦大學管理學博士/淡江大學歐洲研究所碩士/淡江大學德國語文學系學士 圖解:參訪聞祺企業有限公司致贈系旗留念 版權:淡江大學德文系
王新財聞祺企業有限公司總經理 淡江大學德文系系友會會長 聞祺企業有限公司是本系66年畢業校友王新財系友會長於74年12月所創立的公司,以出口汽車零組件及電源轉換器為大宗,主要營業項目為汽車零配件及電子零組件製造及加工,公司取得ISO9001認証,產品並獲得多項 CE 與 SEMCO 認証,為一績優電子及汽車零配件廠商。 圖解:TTN旅報專訪梁榮堯先生 版權:TTN旅報724期
梁榮堯開發旅遊集團負責人、開發旅行社董事長 民國76年7月創立開發旅行社,而後陸續成立永恆旅行社、至品旅行社,併購一榮旅行社等,為開發旅遊集團奠定雛型。 |
淡江大學 歐洲語文學系俄文組 |
淡江大學 歐洲語文學系德文組 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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