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我的學系 淡江大學
歐洲語文學系法文組 		慈濟大學
外語暨新興科技應用學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類 		外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

251新北市淡水區英專路151號

介仁校區

970花蓮市介仁街67號
學系特色

本組積極透過法國語言、文化及實用課程培育具聽、說、讀、寫、譯能力與實務經驗的法語專才，並通過四類必選修課程來深化學習：一、翻譯；二、教學；三、文化；四、國內實習。大三可經甄選或參加本校之交換生甄選，赴法國修習學分一年。學生通過本科外語能力畢業檢定考試，始授予學位。

同學畢業後可朝國貿、外交、航空業、文化產業、法語教學等領域發展職涯或進修碩博士學位。

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本系以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。

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學科意涵

本組組名所指涉之學科包含基礎至進階之法語能力，如「法語會話」、「法文文法」、「閱讀與習作」、「法文作文」、「法文翻譯」等。至高年級後，可選修更專業之法語課程或層面較廣泛之法國文化課程如「口譯與AI應用」、「法國戲劇選讀」、「用AI解讀歐洲藝術史」、「法文應用作文」、「法國思潮導讀」、「媒體法文」及「法國美食文化與論述」等課程。

本系主旨為培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。
學習方法
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基本學理介紹：講解法文之字彙、文法等基礎法文知識。

圖解:老師講授基本學理

版權:淡江大學歐語系法文組提供

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小班會話練習：小班制授課讓每位同學都有機會開口說法文。

圖解:小班制讓同學有機會開口說

版權:淡江大學歐語系法文組提供

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分組作業實作：讓同學在實作中練習團隊合作之默契，共同完成作業。

圖解:產學成果展分組討論

版權:淡江大學歐語系法文組提供

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多元評分方式：藉由多樣化的作業內容讓同學可以練習應用所學，如拍設法文微電影等。

圖解:學生微電影片段

版權:淡江大學歐語系法文組提供

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法語文化競賽：課堂外舉辦各種法語競賽，寓教於樂。

圖解:法國文化有獎猜謎搶答比賽

版權:淡江大學歐語系法文組提供
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1.體驗式學習方法
2.AR/VR沉浸式學習
3.AI互動式語言教學
4.外語導覽行銷企劃
5.實務模擬專題製作
6.國際文化交流及實習
發展方向擬培養學生在外語能力之外，具備科技應用和創新思維的綜合能力，滿足現代職場對複合型人才的需求。

圖解:外語系宣傳單張

版權:學生本人提供/系上整合

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各種海內外志工服務及交流活動

圖解:學生至光復參與救災行列

版權:學生本人提供

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本系學生來自世界各地，本國生於課堂上有許多運用英(外)語溝通交流的機會。

圖解:校園生活

未上傳圖片

學生至海外交換機會多，如：瑞典、日本、德國、泰國等國家。

版權:自行拍攝

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除了多樣性的必修與選修科目，學生分組進行專題研究報告、撰寫論文、口頭報告並接受提問，展現其論述與答辯之能力，以英語呈現。

圖解:大四專題發表

版權:自行拍攝
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議同學除了培養良好的閱讀學習能力外，新世代的學生最需要的還是團隊合作和斜槓能力，以法文為基礎，並學習多樣化的工具以建立自己的作品。
1. 除了多媒體方面的創作力，學生應該培養對藝術及文化的眼光和氣質，並且將之融入學習成果中，以提升其品質。
2. 團隊合作能力是未來專業分工導向工作所必備，學生應透過團隊合作及同儕交流建立其默契，並從中學習溝通技巧。

-課程學習成果：包含小論文、作品集、專題報告、讀書心得等，以文字呈現對語言學習文化主題的認識與興趣，及學習過程的收穫、瓶頸及解決辦法。
-多元表現：
1提供參加社團、協助班級事務、或擔任幹部等經驗，陳述與夥伴互助溝通的具體事蹟及從中獲得的生涯經驗。
2具體敘述高中校內校外活動遇到的瓶頸、解決方法及呈現學習歷程反思並完整檢討個人能力優劣評估。
3提供從事社區或校內服務具體事實及從中獲得的生涯經驗。
-學習歷程自述：
1學習歷程反思及讀書計畫、語言競賽得獎等，以文字清楚呈現對外語學習的興趣。
2說明讀書計畫（近、中、遠程）及生涯規劃與外語學習的相關性，說明表現傑出之事蹟、歷程、或從中獲得的生涯經驗。

與相關科系之異同

本組屬於本校歐語系，下分西法德俄組。本組教學基本內容與他校歐語系法文組或法文系並無二致，但本組著重在文化類課程、與其他學校重視翻譯或文學類較為不同。

本系教育目標:
1.以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
2.結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。
生涯發展容易誤解之處

外語科系通常被外界視為一般的文學科或語言類，將外語本身視為一項專業，在這樣的認知下，往往同學會認為將來僅能從事法文教學、法語應用(如翻譯等)之類的工作。若將法語當做工具，進而發展第二專長，則可在畢業後，前往各法語區國家中從事自己所熱愛的工作，選擇就不僅限於台灣本地，而有更多機會可嘗試。

外語暨新興科技應用學系之課程設計未來出路寬廣 ，就業可朝翻譯、觀光、會展、教師、科技、外交人員、國際商務、新聞傳播、等方向；有意深造者可繼續攻讀翻譯、英語教學、文學、語言學、跨文化、多媒體研究所等，在原有語言的優勢上再添競爭力。
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學習方法容易誤解之處

許多高中生以為學外語﹐最重要的是練習發音和背誦字彙﹐殊不知那是最簡單最初階的學習。聽說讀寫亦列為基本功。有了這些基本功夫﹐學習就必須進階到文化、藝術、文學和思潮這部份。大學不是坊間的語言班﹐要成為未來外交、外貿、美術館等各方面的法蘭西專家﹐也必須掌握文化這一塊的專業學識。

本系學生將具備紮實的英(外)語應用能力與全球職能素養，能在商務、觀光與會展等國際產業發揮專業溝通與企劃能力；亦能從事英語教學與數位教材開發，展現語言教育專長。透過新興科技與跨域整合，學生培養創新思維與問題解決能力，並在多元文化環境中展現跨文化理解與國際移動力。將成為跨域創新兼具人文關懷精神的人才。

學習資源或補充說明

入學前可先瀏覽本系系網頁﹐研究本組的生態和結構。入學後則有學長和學姐的帶領下﹐跟隨老師展開廣泛的學習﹐進行多面相的閱讀﹐學習客觀科學精神﹐善用我們收藏豐富的圖書館。本組與多家國內企業合作，提供本組學生前往企業實習；搭配本校的彈性學制(輔修、第二主修)，同學可以依照自己規劃的學習強度來進行跨領域學習。

本校與海外各地學校簽署姊妹校，學生有許多交換機會。
本校強調服務奉獻的精神，諸多海內外志工服務的訓練有助於培養服務精神。
畢業後多從事外國語文相關工作，進入不同領域進修發展和不同產業就職。
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我的學系 淡江大學
歐洲語文學系法文組 		慈濟大學
外語暨新興科技應用學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 法語會話(ㄧ)、(二)
    • 法語語言練習(一)、(二)
    • 中國語文能力表達
    • 英文（一）
    • 探索永續
    • 人工智慧導論
    • 大學學習
    • 校園與社區服務學習
    • 男、女生體育
    • 法文文法(一)、(二)
    • 閱讀與習作(一)、(二)
  • 大二必修
    • 閱讀與習作(三)、(四)
    • 法文文法(三)、(四)
    • 法語會話(三)、(四)
    • 法文作文(ㄧ)、(二)
  • 大三必修
    • 法語會話(五)、(六)
    • 法文作文(三)、(四)
    • 法文翻譯(ㄧ)、(二)
    • 19世紀文學賞析與習作(一)、(二)
  • 大四必修
    • 法文翻譯(三)、(四)
    • 20世紀文學賞析與習作(一)、(二)
  • 大一必修
    • 文學作品選讀
    • 職涯規劃
    • 會展英文
    • 英語口語訓練
    • 英文報告與短文寫作
    • 西洋文學概論
    • 英語教學概論
    • 科技提升語言教學
    • 領隊導遊英文
    • 商用英文與國際行銷
  • 大二必修
    • 英文寫作與 AI 應用
    • 第二語言習得
    • 英文寫作與 AI 應用
    • AI翻譯與編審
    • 遊戲式語言學習
    • 外語應用新興科技專題實務(一)
    • 第二外語
  • 大三必修
    • 外語應用新興科技專題實務(二)
專業選修課程
  • 政經時事
    • 法語全方位效益講座、法語職場溝通與實務、商業法文與科技趨勢、媒體法文、企業實習、法語全方位效益講座。
  • 歷史文化
    • 法國文化概論、歐洲藝術史與AI、法國思潮導讀、法國美食文化與論述、法國廿世紀史、旅遊法文、法國時尚的歷史與文化現象
  • 文學賞析
    • 法國文學概要、法國18世紀文學導讀、19世紀文學賞析與習作、20世紀文學賞析與習作、法語地區語言及文學介紹、法國電影與文學、法國戲劇選讀、法國名著選讀
  • 法語學習、教學
    • 法語語音學、法文朗誦、法文應用作文、法語檢定Delf B1入門、 語言學的面面觀、高級文法、法語會話(四)、口譯與AI應用、法語華語教學、法語教學理論與實務
  • 數位學習
    • 法語與AI應用
  • 基礎課程
    • 文學作品選讀、職涯規劃、英語口語訓練、英文報告與短文寫作、西洋文學概論、英文寫作與 AI 應用、英文寫作與 AI 應用(1)、英文寫作與 AI 應用(2)、AI翻譯與編審、英文文體寫作與 AI 應用、跨文化溝通、職場體驗實習、職場專業實習
  • 專業模組課程(英語教學)
    • 英語教學概論、第二語言習得、英語教學方法與教案設計、班級經營、語言課程設計與評量、 科技提升語言教學、語言學導論、雙語教育教學與實踐
  • 專業模組課程(商務觀光會展)
    • 會展英文、領隊導遊英文、商務溝通與談判英語、英語媒體文化創意與傳播應用、時事英文、商用英文與國際行銷、經貿英文、觀光與接待英語實務
  • 新興科技的應用
    • 遊戲式語言學習、外語應用新興科技專題實務(二)、外語應用新興科技專題實務(一)
  • 第二外語
    • 西班牙語(一)、西班牙語(二)、日語(一)、日語(二)、華語(一)、華語(二)、西語領隊與導遊實務
特色課程
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法語會話

本組會話課，每班人數約20-25人，由老師帶領每位同學進行一對一對話練習，讓同學不再懼怕開口說法文。並屆由大量的練習及老師的糾正，讓口說發音一次比一次正確。

圖解:老師指導學生發音

版權:淡江大學歐語系法文組

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法國文學入門

以深入淺出的方式帶領同學認識法國文學。課程除了教授內容外，更注重啟發式思考及課堂上的反饋。對於參與度較低的學生，老師會使用小遊戲的方式強迫學生參與討論，使每位同學在課堂上都可以有所收穫。

圖解:同學上台完成老師指定題目

版權:淡江大學歐語系法文組

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法國思潮導讀

由法籍老師帶領同學認識法國思潮在各階段的轉變和異同，也經由課堂上的練習，訓練同學的思辨能力及邏輯能力。同學也可經由比較法國/歐洲思潮與東方思想的演進，來認識東西方人文精神的不同。

圖解:老師講解課程內容

版權:淡江大學歐語系法文組

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法國戲劇選讀

限制大三以上學生選修、並且修課全體同學皆必須參加大三戲劇公演的專業戲劇課程。同學們從最基礎開始認識劇場、戲劇之相關知識，並在最後於公演中展現學習成果，是對劇場有興趣的同學最佳之入門管道。

圖解:戲劇公演劇照

版權:淡江大學歐語系法文組

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法語全方位效益講座

邀請各行各業的法語相關專業人士，每週帶來耳目一新的業師演講，讓同學們從不同面向來認識法文在各領域中所能扮演的角色。邀請來賓從現役/退休政務官、法商主管、在台法籍專業人士、旅法專業人士、法文組系友等。讓同學在想像之餘，更能親眼看到自己未來的職場出路和不同類型的工作體驗分享。

圖解:來賓在課堂上進行演講

版權:淡江大學歐語系法文組

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會展英文

將習得專業知識和實務技能，如：選擇與評估貿易展覽、撰寫貿易展覽參與提案、規劃與管理展覽，以及進行展後評估。透過應用行銷策略並探索最新的科技以實現有效率的客戶關係管理，並以模擬展覽呈現。

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領隊導遊英文

培養學生成為專業領隊與導遊所需的英語核心能力，包括：溝通技巧、文化敏感度及旅遊業專業用語。學生透過情境演練、簡報及討論，提升在旅遊情境中使用英語的自信與流暢度。

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英國語言與文化實地學習

在國際化的世界潮流下，培育國際化人才列為優先教育目標，為增進我國青年國際視野及加強全球移動力，推動大專校院於課程中融入Gap Year概念，由教師設計明確學習主題，透過課程讓學生有完整且制度化的學習，並引導學生依課程主題、所學專業，自主規劃赴海外壯遊體驗學習，探索認識自我，豐富人生閱歷。

圖解:2017暑期英國體驗學習

版權:學生提供

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國際難民學生英語交換學伴服務學習

透過線上課程，克服時差的困難和語言的隔閡，成功地建立語言學伴服務學習的課程。跨域課程主要以跨國線上英語交換的形式專題 (project-based)教學方式，結合慈濟土耳其分會、滿納海學校資源，以敘利亞失學難民學生為對象。我們希望新的課程地圖會幫學生找到喜歡的學習和職業的方向。

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雙語教育

本課程帶領學生認識雙語教育的理論與實務，深入探討台灣語言政策，並掌握英語媒介教學（EMI）與內容語言整合學習（CLIL）兩大趨勢。透過實作與應用，學生將培養跨域教學力，為未來雙語教育發展做好準備。

完整課程地圖
學系連結
學系連結
我的學系 淡江大學
歐洲語文學系法文組 		慈濟大學
外語暨新興科技應用學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。部分同學擔任外商公司行銷、採購職務皆能有良好表現。


  • 藝術指導／創意總監

    對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關，並對設計工作進行指導、監督與管理。或赴外擔任美術館/博物館從業人員


  • 中高職教師

    可進入各高級中學、職業學校、綜合高中擔任第二外語(法文)的授課教師。可同時兼任多所學校，工作時間彈性適合自由規劃行程。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務，並協助旅客安全工作。


  • 外交事務人員

    考取外交機關特考後，可進入外交部從事外交事務人員，並爭取選派至各法語區國家進行外交事務。
  • 國貿人員

    負責處理國際貿易事務，包括進出口作業、貨物運輸安排、市場開發及訂單處理等工作。可任職於進出口公司、國內企業或外商公司，從事業務銷售、產品推廣與客戶開發等相關職務，協助企業拓展國際市場與維繫客戶關係。


  • 國際會展人員

    會展人員：會展活動的籌辦、管理、策劃、行銷、業務等各個環節的專業人員


  • 英語教師

    各級學校之英語教師及英語教材設計與編輯人員。
系友生涯
呂慶龍

圖解:前大使呂慶龍先生

版權:呂慶龍先生提供

呂慶龍


淡江大學法文系學士、巴黎第七大學博士

前後三次派駐法國代表處擔任秘書、組長、顧問、大使及特任大使

黃惠玲

圖解:黃惠玲女士

版權:黃惠玲女士提供

黃惠玲


淡江大學法文系學士

久保雅司國際有限公司總經理

胡婉玲

圖解:胡婉玲副總經理

版權:胡婉玲女士提供

胡婉玲


淡江法文系學士、淡江歐研所碩士、台北大學企管博士、文化大學法學博士

華視新聞採訪中心財經組召集人、民視新聞部經理、副理、採訪中心主任、製作中心主任、民視新聞傳播群副總經理。

馬雅芬

圖解:馬雅芬董事長

版權:馬雅芬女士提供

馬雅芬


淡江大學法文系學士、東海大學EMBA

50嵐中區總代理、50嵐中區總部(雅嵐股份有限公司)負責人、KOI Thé 董事長

甘沛其

圖解:本人

版權:本人提供

甘沛其


曾經以本校交換學生身分，前往瑞典Halmstad University研修一年，又參加海外華語志工教學活動，畢業後就立刻獲聘，至泰國清邁慈濟中學任教。她特地返校，將自己在慈濟英美系的成長經驗，娓娓道來，希望大家「有為者亦若是」。

泰國清邁慈濟中學任教。

高子安

圖解:本人相片

版權:學生提供

高子安


高子安利用自身英文的優勢，並輔以華語教育學程所培養之能力，獲得教育部補助至海外擔任華語助教，實習一年後又考上了美國德州碩士班，帶薪實習。

於美國德州TARLETON STATE UNIVERSITY-EDUCATION(碩士班)，帶薪實習。

黃暄惠

圖解:分享英美系求學經歷

版權:慈濟大學媒體製作中心

黃暄惠


英美系優秀系友105級黃暄惠

畢業後考取慈濟大學教育研究所。
曾擔任國際服務隊副隊長、慈濟業師引航計畫、赴海外美國聖地牙哥州立大學語言研習、進行海外華語教學及擔任服務志工。

黃暄惠系友分享英美系求學經歷:https://www.youtube.com/watch?v=y2D_D6KtwC0&feature=emb_title

劉志達

圖解:本人

版權:個人拍攝

劉志達


劉志達利用自身英文能力的優勢，且善用慈濟國際資源，參與了許多慈濟相關志業體之國際活動，並加入了聯合國舉辦之國際領袖營。在校期間，擔任2017年《Our Town》戲劇公演之總召。

ChiangmaiTzuChiSchool(泰國清邁慈濟學校)教師

鐘子昀

圖解:2017公演時相片

版權:個人拍攝

鐘子昀


鐘子昀利用自身英文能力的優勢，取得全額公費及本校傳播學系輔系，利用暑期至大愛台進行一對一之師徒制實習，畢業後到大愛台工作。於2017年擔任了《Our Town》戲劇公演之女主角。

大愛台-新聞部-執行製作

我的學系

 淡江大學
歐洲語文學系法文組 		慈濟大學
外語暨新興科技應用學系

多元能力

記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15% Complete
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20% Complete
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10% Complete
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15% Complete
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%

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