淡江大學 歐洲語文學系法文組 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
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所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
歐語文學類 |
所在校區 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
校本部 43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號 |
學系特色 |
本組積極透過法國語言、文化及實用課程培育具聽、說、讀、寫、譯能力與實務經驗的法語專才,並通過四類必選修課程來深化學習:一、翻譯;二、教學;三、文化;四、國內外實習。大三可經甄選或參加本校之交換生甄選,赴法國修習學分一年。學生通過本科外語能力畢業檢定考試,始授予學位。 |
本系為中部唯一西語學系,以培養商貿、教學、觀光、翻譯、外交、文化等西語專才為目的。提供模組化課程,培育學生跨域專業力以及就業力,並鼓勵畢業前取得西語相關證照。此外,提供最多名額至西語國家交換及暑期研修,並提供職涯輔導、實習及就業機會。本系獲教育部「學海築夢計畫」獎學金,居西語系之冠,助學生至海外實習並連結國際職場就業。 |
學科意涵 |
本組組名所指涉之學科包含基礎至進階之法語能力,如「法語會話」、「法文文法」、「閱讀與習作」、「法文作文」、「法文翻譯」等。至高年級後,可選修更專業之法語課程或層面較廣泛之法國文化課程如「口譯與AI應用」、「法國戲劇選讀」、「用AI解讀歐洲藝術史」、「法文應用作文」、「法國思潮導讀」、「媒體法文」及「法國美食文化與論述」等課程。 |
本系系名所指涉的定義,奠基西班牙語文能力(聽、說、讀、寫、譯),並培養西語國家(西班牙及中南美洲)文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學、藝術等領域之專業素養,以提升其專業語文能力及國際視野。 |
學習方法 |
基本學理介紹:講解法文之字彙、文法等基礎法文知識。 圖解:老師講授基本學理 版權:淡江大學歐語系法文組提供 小班會話練習:小班制授課讓每位同學都有機會開口說法文。 圖解:小班制讓同學有機會開口說 版權:淡江大學歐語系法文組提供 分組作業實作:讓同學在實作中練習團隊合作之默契,共同完成作業。 圖解:產學成果展分組討論 版權:淡江大學歐語系法文組提供 多元評分方式:藉由多樣化的作業內容讓同學可以練習應用所學,如拍設法文微電影等。 圖解:學生微電影片段 版權:淡江大學歐語系法文組提供 法語文化競賽:課堂外舉辦各種法語競賽,寓教於樂。 圖解:法國文化有獎猜謎搶答比賽 版權:淡江大學歐語系法文組提供 |
各階語法與實務練習:透過小組討論,結合西語國家元素創作,以小說、日記或作業形式展現,培養團隊合作精神。 圖解:創意寫作課程 版權:靜宜西班牙語文學系 西語課外活動學習法:透過西文學術競賽(包含演講、配音、寫作、Vlog、文化知識等)、西文聖誕歌曲比賽、西文戲劇比賽等活動,提升學生西語能力並培養其團隊合作精神、解決問題及自主學習能力。 圖解:西語課外活動 版權:靜宜西班牙語文學系 國際交流方式:除本校411方案之外,本系每學年提供至多15名交換學生名額,分赴西班牙薩拉曼加大學及瓦拉多利大學研讀一年,辦理暑假研修團到西班牙聖地亞哥孔波斯特拉大學。同時,本系教師帶領學生申請教育部學海築夢獎學金,暑假期間至西班牙或中南美國家進行實習。 圖解:交換生暨海外實習生成果展 版權:靜宜西班牙語文學系 畢業專題實作:整合與反思所學,以主題方式展現學生四年之聽、說、讀、寫、譯學習成果。 圖解:口語演說組課堂照 版權:靜宜西班牙語文學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議同學除了培養良好的閱讀學習能力外,新世代的學生最需要的還是團隊合作和斜槓能力,以法文為基礎,並學習多樣化的工具以建立自己的作品。 |
西班牙語是個全新的第二外語,建議若對外語有學習興趣的同學, |
與相關科系之異同 |
本組屬於本校歐語系,下分西法德俄組。本組教學基本內容與他校歐語系法文組或法文系並無二致,但本組著重在文化類課程、與其他學校重視翻譯或文學類較為不同。 |
本系課程除西班牙語言能力培育之外,亦具備西語國家(西班牙及中南美洲)文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學、藝術等領域相關課程。 |
生涯發展容易誤解之處 |
外語科系通常被外界視為一般的文學科或語言類,將外語本身視為一項專業,在這樣的認知下,往往同學會認為將來僅能從事法文教學、法語應用(如翻譯等)之類的工作。若將法語當做工具,進而發展第二專長,則可在畢業後,前往各法語區國家中從事自己所熱愛的工作,選擇就不僅限於台灣本地,而有更多機會可嘗試。 |
念西班牙語,未來找得到工作嗎?語言是一項工具,幫助拓展其視野。在學期間,除了語言,可依個人職涯興趣導向,同時累積跨領域實力。工作場域可在國內外,且未來可從事的行業類別具多樣性,例如:國內外商務人員、航空暨海運人員、外交、科技、金融、西語導遊/領隊。
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學習方法容易誤解之處 |
許多高中生以為學外語﹐最重要的是練習發音和背誦字彙﹐殊不知那是最簡單最初階的學習。聽說讀寫亦列為基本功。有了這些基本功夫﹐學習就必須進階到文化、藝術、文學和思潮這部份。大學不是坊間的語言班﹐要成為未來外交、外貿、美術館等各方面的法蘭西專家﹐也必須掌握文化這一塊的專業學識。 |
學生易誤解之處:英語好,才能學好西班牙語?從未學過西班牙語,會跟不上嗎?一定要出國嗎? |
補充提醒與說明 |
入學前可先瀏覽本系系網頁﹐研究本組的生態和結構。入學後則有學長和學姐的帶領下﹐跟隨老師展開廣泛的學習﹐進行多面相的閱讀﹐學習客觀科學精神﹐善用我們收藏豐富的圖書館。 |
本系中外籍師資兼備。同時為全國西語系所中唯一交換生名額最多及交換時間最長(一年)、本系教師帶領學生申請學海築夢(海外實習計畫)、國科會大專生研究計畫。此外,本系設有「語言與翻譯實務學程」、「跨文化溝通與觀光學程」、「經貿與就業實習學程」,並鼓勵學生培養跨領域能力,入學時即說明雙主修、輔系、跨領域專長學程、學士班可以申請提前修讀碩士班課程等資訊,讓學生提早規劃未來的學習時程,並探索確定未來發展。 |
淡江大學 歐洲語文學系法文組 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
法語會話本組會話課,每班人數約20-25人,由老師帶領每位同學進行一對一對話練習,讓同學不再懼怕開口說法文。並屆由大量的練習及老師的糾正,讓口說發音一次比一次正確。 圖解:老師指導學生發音 版權:淡江大學歐語系法文組 法國文學入門以深入淺出的方式帶領同學認識法國文學。課程除了教授內容外,更注重啟發式思考及課堂上的反饋。對於參與度較低的學生,老師會使用小遊戲的方式強迫學生參與討論,使每位同學在課堂上都可以有所收穫。 圖解:同學上台完成老師指定題目 版權:淡江大學歐語系法文組 法國思潮導讀由法籍老師帶領同學認識法國思潮在各階段的轉變和異同,也經由課堂上的練習,訓練同學的思辨能力及邏輯能力。同學也可經由比較法國/歐洲思潮與東方思想的演進,來認識東西方人文精神的不同。 圖解:老師講解課程內容 版權:淡江大學歐語系法文組 法國戲劇選讀限制大三以上學生選修、並且修課全體同學皆必須參加大三戲劇公演的專業戲劇課程。同學們從最基礎開始認識劇場、戲劇之相關知識,並在最後於公演中展現學習成果,是對劇場有興趣的同學最佳之入門管道。 圖解:戲劇公演劇照 版權:淡江大學歐語系法文組 法語全方位效益講座邀請各行各業的法語相關專業人士,每週帶來耳目一新的業師演講,讓同學們從不同面向來認識法文在各領域中所能扮演的角色。邀請來賓從現役/退休政務官、法商主管、在台法籍專業人士、旅法專業人士、法文組系友等。讓同學在想像之餘,更能親眼看到自己未來的職場出路和不同類型的工作體驗分享。 圖解:來賓在課堂上進行演講 版權:淡江大學歐語系法文組 |
西班牙文口語訓練本系西班牙語口語訓練課程(原西班班牙語會話),採小班教學,讓學生每堂課皆有開口練習機會,三、四年級皆安排外籍師資,以營造全西語的學習環境。 圖解:西班牙語口語訓練課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系 觀光西語
1. 介紹實用觀光知識,使學生了解觀光領域之專業知識,並能於旅遊、餐飲、觀光專業中運用西文觀光術語 圖解:觀光西語課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系 畢業公演專題
指導學生製作舞台劇 圖解:畢業公演展出 版權:靜宜大學西班牙語文學系 西班牙文貿易書信
讓學生以西班牙文撰寫貿易書信,有利想從事貿易工作的學生修習。 圖解:西班牙文貿易書信課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系 |
淡江大學 歐洲語文學系法文組 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:前大使呂慶龍先生 版權:呂慶龍先生提供
呂慶龍淡江大學法文系學士、巴黎第七大學博士 前後三次派駐法國代表處擔任秘書、組長、顧問、大使及特任大使 圖解:黃惠玲女士 版權:黃惠玲女士提供
黃惠玲淡江大學法文系學士 久保雅司國際有限公司總經理 圖解:胡婉玲副總經理 版權:胡婉玲女士提供
胡婉玲淡江法文系學士、淡江歐研所碩士、台北大學企管博士、文化大學法學博士 華視新聞採訪中心財經組召集人、民視新聞部經理、副理、採訪中心主任、製作中心主任、民視新聞傳播群副總經理。 圖解:馬雅芬董事長 版權:馬雅芬女士提供
馬雅芬淡江大學法文系學士、東海大學EMBA 50嵐中區總代理、50嵐中區總部(雅嵐股份有限公司)負責人、KOI Thé 董事長 |
圖解:104學年度企業導師演講-海外工作需知 版權:靜宜大學西班牙語文學系
吳憲昭1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.西班牙Alcala大學碩士 1.墨西哥Asustek Computer International國外業務主管 2.巴西Aplus Importacoes E Exportacoes經營管理主管 3.鈺創科技業務副理 4.怡利電子工業股份有限公司國外業務主管 5.鴻海科技集團業務經理 6.和碩聯合科技國外業務主管 圖解:徐澤玗 版權:徐澤玗系友
徐澤玗靜宜大學西班牙語文學系學士 西班牙Deusto大學觀光碩士 外交部一等秘書 外派過巴西、巴拿馬 圖解:昝懿珍老師-西語角活動照片 版權:靜宜大學西班牙語文學系
昝懿珍1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.靜宜大學西班牙語文學系碩士 1.靜宜大學西班牙語文學系兼任講師 2.Career就業情報職涯學院職涯顧問 3.2007/2-至今:台灣外語導遊、領隊〈國民旅遊、外國人來台、觀光巴士〉 4.2015-至今:台中國家歌劇院接待翻譯 圖解:黃翠玲系友(正中間):翻譯工作坊講者 版權:靜宜大學西班牙語文學系呂羅雪老師提供
黃翠玲1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.西班牙巴塞隆納自治區大學翻譯系翻譯暨口譯 3.西班牙巴塞隆納自治區大學翻譯系翻譯理論博士 1.文藻外語大學翻譯系專任助理教授 2.文藻外語大學多國語複譯研究所 (西文組)教師 3.淡江大學外國語文學西班牙語文學系碩士班兼任助理教授 4.智利駐華商務辦事處商務部 5.台彎高等法院高雄分院檢察署特約通譯 圖解:柯乃馨佛朗明哥舞表演 版權:柯乃馨系友
柯乃馨靜宜大學西班牙語文學系學士 1.TW Flamenco台灣佛朗明哥情報誌創辦人 2.小野狂花樂舞合作社駐團表演者 3.2011加入小野狂花樂舞合作社 4.2010加入賽米亞佛拉明哥舞團 5.2006任職於迷火佛拉明哥舞坊 6.2008赴西班牙進修半年,隨後並逐年進行短期進修 7.2002成立靜宜大學西文系佛朗明哥舞社 |
淡江大學 歐洲語文學系法文組 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
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多元能力 |
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
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性格特質 |
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
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