校本部

251新北市淡水區英專路151號

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72045臺南市官田區大崎里大崎66號

本學系以培養歷史研究、教學暨教學人才為主。因此系上開設史學方法、本國史、世界史、斷代史、專史等科目，提供學生充分選擇的機會，陶育文化通才與歷史研究專才。本系教師學有專長，每年皆有學術論文或專著發表，教學與研究並重，並善盡社會責任，參與公私立機構之研究與服務。

全國唯一的藝術史學系，專任教師人數全國第一，專擅古代到現當代的世界藝術，課程旨在培養博物典藏暨美術策展、文物調查研究與保存、藝術評論書寫、文化創意產業等專業人才，透過教師群的產、官、學合作計畫，使學生同時兼具理論與實務能力，在與國內外公私立實習單位的參與學習中，增進未來職場上的競爭優勢。

歷史學為鑑古知今之學，訓練學生具備時間與空間思維能力，培養歷史研究、教學暨文化行政人才為主。因此，對史學方法、本國史、世界史、專業史等各領域科目，皆有開設課程，以陶育文化通才與歷史研究專才。

眼睛看得見的圖像或物件，都是藝術史研究的對象。透過專業語彙的分析，加上文獻史料考據和批判性思考，解開視覺作品所蘊含的歷史意義與人文價值；是和文化行政、文化資產、文創產業以及文物保存修復等領域有著高度相關的重要學科。課程含括古代到當代的台灣、亞洲、歐洲之藝術文物、時尚娛樂、大眾影像文化等內容。

本系以培養史學研究與文史應用之人才為宗旨，著重學生對歷史學的興趣，或具備閱讀理解、寫作表達與組織能力的學生。在就學過程中，多參與社團活動，秉持開放的心態、自動自發的學習，增加思辨、獨立思考的能力。

一、「觀察練習」從生活做起：走入展場看一檔展覽，走進劇場欣賞一場表演，留意生活周遭的人事物，並嘗試感受它、記錄它。
二、建立知識樹：學習閱讀，培養批判性思考、建立自身觀點。
三、主動學習、嘗試跨領域的接觸各類事物：關心時事發展，保持彈性、拓展眼界。
四、培養團隊精神、提升溝通能力：大學階段將會經歷許多團體報告的合作機會，平日多參與各種形式的社團、營隊或活動籌辦等，可增進團隊合作與溝通力。

本系講求實事求是的實錄精神，注重資料的收集、組織、分析和文稿撰寫、田野調查、口述訪談等訓練。

歷史系：
同-皆與歷史研究有關。
異-藝史系主要探討對象為視覺作品及藝術文物，在專業能力的訓練上含括藝術語言及內容的敏銳鑑察分析、文字史料紀錄的蒐集考據與思辨，以及作品意涵價值的邏輯論述與詮釋。

藝術設計相關科系：
同-皆與藝術及設計作品並審美表現有關。
異-藝史系專業養成重點並非個人的藝術創作能力，而是以文史哲本質為基礎、彰顯社會人文價值的藝術文物分析研究與評論能力。

至於其他看似與歷史學門不相干的商務貿易或飯店服務等行業，在面對海外供應商或外國客戶時，透過對世界各國歷史文化背景的瞭解，更容易避免異文化之間不必要的誤解與衝突，而建立相互友好關係，增進與海外人士商務之間的往來。換言之，在史學訓練的專業背景下，只要是有熱情、肯努力，面對任何的職種挑戰都是遊刃有餘。

本系的人才培養目標不在於藝術創作，而是藝術文物調查分析、鑑定詮釋與評論之人才。本學科專業具有應用性及連結性極高的多元職涯發展方向，如人文藝術研究、文化資產、博物館蒐藏管理及策展規劃、藝術管理、藝術市場、文創觀光、媒體傳播、文物保存維護等。

歷史與歷史故事的不同，歷史學與考古學的不同。

本系並非藝術創作科系，而是具有人文研究本質之專業。因此，在學習訓練上，尤其側重對藝術文物作品的觀察與分析、對史料文獻的蒐集彙整與批判性閱讀、具邏輯性與清楚精準之論述表達，以及佐證與評論兼具的品鑑詮釋。

經過四年的史學專業訓練後，除了有機會從事各級學校教師或公職人員等職務外，其他可學以致用的工作熱點還包括有：（1）媒體工作者、（2）各類文案企劃、（3）外交領事人員、（4）各類文化行政、（5）傳記作家、（6）古玩買賣、（7）宗教服務、（8）旅遊導覽、（9）業務助理、（10）地方文史工作者等各類業種。

本系以藝術史學為專業主體，輔以博物館蒐藏管理與展示，以及文物保存維護之基礎訓練，實務性課程豐富，具有校內外雙指導老師的完善實習制度，為全國唯一以藝術作品之分析品鑑與詮釋為核心，並整合博物館與文物調查保存實務的一貫性系統訓練之專業科系(大學部、碩士班與博士班)。

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