中國醫藥大學 生物醫學影像暨放射科學系 (簡稱: 醫放系)

醫放系辦學成果優良，歷屆國家考試醫事放射師應屆畢業率平均高達88%以上，就業後更是表現優異，散佈全國各大醫院醫學影像部門、核子醫學部門的放射師、放射腫瘤部門的醫學物理師、，已有無數畢業生在臨床醫院擔任醫事人員主管、國外醫院擔任放射師、除外尚有原能會的輻防師及海關公務員及學術界在學校任教教授的畢業校友等，多元的專業發展。

公共衛生學院大一不分系採「大一不分系、大二分流」的方式。
學生大一修習相同必修課，大二再依個人興趣及專業科目成績依序選填志願進入本院所屬之公共衛生學系或醫務管理學系或職業安全與衛生學系，學生畢業時取得該學系之學士學位。
「延後分流」的設計，可以讓學生更加了解自我興趣及方向，入學後再選填學系時，可有更適合的選擇。
各學系之特色簡介如附檔。

生物醫學影像暨放射科學學系(簡稱醫放系): 學習領域包含放射診斷、放射治療、核子醫學。選修領域: 人工智慧、醫學工程。相對應之高中基礎科目為物理、生物、數學、化學。

公衛系：主要培養生物統計、流行病學、環境衛生、衛生政策與管理學實務工作之專業能力。
醫管系：醫務管理為應用企業管理、醫療政策、基礎醫學專業於醫療照護產業。
職安系：為防止職業災害，保障工作者安全及健康。
詳細如附檔

與生物、數學、物理較為相關，具備基礎理論基礎即可。

因應防疫、預防醫學、健康促進、環保以及長期照護管理等各方面的需求，公共衛生專業進一步精進，學生可多關心與公共衛生、醫務管理、職業安全與衛生學系相關訊息及活動。並充分了解自身興趣。

醫放系與醫技系最大差別在: 醫放系重視物理，醫技系重視化學。
醫放系學習專業多元，未來在超音波、放射診斷、放射治療、核子醫學、核能、海關..等職場也能依據自我的興趣有更多的多元選擇。

公衛系：污染物傳輸模擬及暴露評估課程，透過傳輸模式的實際模擬，培養學生面對環境污染衍生的健康風險之評估能力。
醫管系：企業管理為商業管理通才教育，醫務管理為運用管理方法於醫療產業之專業訓練，能瞭解管理與醫療。
職安系：職業安全衛生為專業主軸，重視通識、基礎以及安全衛生專業技術之全人教育。
詳如附檔
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大部分人會認為就讀放射系未來只能當放射師，實際上只要與生物醫學、放射影像、醫學工程等科學都是相關領域，未來可從事醫事放射師、醫學物理師、輻射防護師、醫學劑量師、醫學工程師等多元方向發展。

公衛系：除了公務人員外，另可擔任環職衛領域的專業人員、統計諮詢的顧問等工作。
醫管系：可能誤解醫管是管醫師或做掛號批價工作，其實是動腦筋的智囊團。
職安系：就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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就讀放射系只學習放射相關課程，實際上除了學科學習外，技能學習也是非常重要的學習，所以二年級暑假一個月需要到各教學醫院臨床見習，四年級上學期需到教學醫院臨床實習放射診斷部門、核子醫學部門、放射腫瘤部門，學習臨床技能。

公衛系：服務學習課程，主要至偏遠社區訪查，深入了解公共衛生議題，省思所學之價值。
醫管系：醫管系學習管理方法，以提昇醫療品質、控制成本，協助醫院永續經營。
職安系：對職安系認為與工地安衛管理等刻板印象，甚至認為女生不適合念職安系為錯誤觀念。學習領域涵蓋衛生、安全、工業管理、環境、共通之領域等課程。
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本系在教學方面已訂定核心能力：
大學部核心能力指標：
(一)、醫事放射師基礎與專業知識 。
(二)、醫事放射師本質技能與專業素養。
(三)、溝通能力與團隊合作。
(四)、創新與實踐 。
(五)、終身學習與社會關懷。

公衛系：具備大學、碩士及博士班完整專業教育之學制。鼓勵學生參與國際衛生志工服務、推動與國外姐妹校簽訂雙聯學位等。
醫管系：醫管就業職場包括醫療事務室、管理中心、企劃室、品管中心、人事室、總務室、公關室、財務室等。
職安系：就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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