中國醫藥大學 藥用化妝品學系 |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
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所屬學群 |
醫藥衛生學群
化妝品學類 |
數理化學群
化學學類 |
所在校區 |
校本部 406040臺中市北屯區經貿路一段100號 |
校本部 80708高雄市三民區十全一路100號 |
學系特色 |
本學系是國內高教體系中少數具有中醫藥與化妝品結合,同時也具有醫院資源相互支援的系所,為全力配合國家的整體發展及社會需求,結合本校中西醫藥發展的特色,並利用學校現有的醫學資源與設備,加上本校附設醫院醫學中心所提供的臨床醫療資源,以本學系堅強之師資陣容,培養具藥用化妝品專業知能的科技人才。 |
以化學方法訓練學生學習研讀醫藥相關科學的系所,應用化學組偏重應用化學視野研究各項新穎材料的分析與應用,舉凡新穎材料研發合成、食品檢測分析、自然界化學反應成因…等等,都是本系/組研究的方向。本系強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index(自然指數)分析中,本學系在台灣之化學領域排名第5-10名,私立大學之首。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
本學系結合科學與藝術,需要化學、生物學、生物化學、生理學等基礎科學;藥用化妝品是理論與應用並重的學系,結合皮膚生理學、調製學、材料學、藥妝品學等多元學科,同時結合彩妝、美學、設計等;你可以依自己興趣修讀不同領域課程,想更了解這個有趣的系請至: https://cmuscc.cmu.edu.tw/ |
應用化學組偏重化學視野學習材料及應用與分析領域,學習新穎材料研發合成與分析、食品安全檢測技術的研發、從化學分子微觀角度理解及研究現代科技進展急需解決之道。本系強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。 下載詳細資料 |
學習方法 |
磨課師線上學習 (Massive Open Online Courses,簡稱MOOC或MOOCs):又稱大規模開放式線上課程,是一種透過網路所開設的大規模互動參與和開放式之課程,不受時空限制,提供學生具有自主性、分段式、互動式及社群式學習的特點。本校許多課程逐漸數位化,希望建立無地點及時間限制。 圖解:學校磨課師線上學習首頁畫面 版權:本校磨課師線上學習首頁 翻轉學習 (Flip learning):著重主動學習,是學生在上課之前先自行上網學習要教授的課程內容,課堂上可以保留更多學習互動的機會。譬如為解決問題而去閱讀或實際作業,會讓學習更有效率。由學生主導學習,在課前依老師設定題目及方向收集與整理資料,於課堂上討論,留下更深刻印象。 圖解:翻轉學習教室 版權:學校教師發展中心網頁照片 實際操作學習(Learning by doing):化妝品著重實用及應用,因此需理論與實驗並重。在實驗室透過學生親自動手操作,並從中觀察過程的變化,印證、結合書本的抽象理論,加深實務印象,甚至於衍生至工廠的生產過程。 圖解:調製學實驗實際操作 版權:系上課程紀綠 學生分組上台報告:除了是訓練學生口語表達及溝通能力之外,亦可訓練學生統整學習之知識,並製作提綱契領的簡報資料。而流暢的口語表達能力是未來職場必需具備的生存技能之一。 圖解:學生分組上台報告 版權:系上課程活動紀綠 傳統的講述教學:是最普遍的教學法之一。因為講述有助於教師將各種知識、概念、原理原則加以系統化邏輯化的處理,適用於大班式教學,也可以幫助學生在學習過程中熟悉先備知識與整理所學的知識。 圖解:香料學講述教學 版權:系上課程紀錄 |
醫藥品及醫用材料合成技術與方法:訓練合成醫藥化學品及醫用材料與鑑定。 圖解:學生操作手套箱進行合成實驗 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 食品安全分析技術與方法:孰悉鑑定方法及技術,抓出非法食品添加物。 圖解:學生操作液相層析質譜儀進行化合物分析 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 專題研究與學士論文:在大學期間可實際參與老師的學術研究與產學合作,得以出國參與國際會議並申請專利,做為日後就業或研究所升學準備。 圖解:與諾貝爾化學獎得主合影 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 藉由電腦模擬了解化學原理並模擬化學反應:透過精確電腦模擬提升醫藥品設計與合成依據。 圖解:電腦運算可操作什麼事!! 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 綠色化學方法進行醫藥品合成:綠色化學方法如微流體合成、離子液體技術與微波反應等開發醫藥品。 圖解:學生操作微流體合成實驗 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
科技進步知識爆炸,學習自主化與數位化,加上因covid-19疫情改採線上學習,讓學生在網路線上課程上成為被動式急速成長,這二年透過不同系統的線上學習,讓更多的學生實際參與開放式、主動式的學習。若在高中階段,可以透過學習選修課程的選項,若能將課堂上學習或自學相關知識、相關實際操作不同的實驗模組等做一個整合,再將這些成果分組上台分享,練習上台的口語、肢體表達能力與台風,將能幫助自己適應大學不同教學之學習方法。 |
1. 數理課堂中了解原理並練習發問。 |
與相關科系之異同 |
課程設計以化妝品科技為主,結合本校附設醫院之臨床資源及中醫藥,著重化妝品材料、研發、檢驗、皮膚科學等,加上化妝品調製、化妝品檢驗學及化妝品功效驗證等實作課程,著重化妝品之品質及安全性。另加入企劃、行銷、美學、包裝設計等課程,有別於一般化妝品科系以美容實作為主,本系於化妝品科技及皮膚科學等領域更深入強化中醫藥特色。 |
本系應用化學組比一般大學化學系更著重於訓練學生在新穎材料開發與合成的專業。應用化學組主要是訓練學生從化學眼光思考觸媒材料、分子辨識與釋放、分子影像等應用領域專業知能,旨在培養化學應用領域之專業人才,因化學涵蓋的研究領域極為廣泛,另外也需要更深厚的理論基礎,在學習的過程中則會著重於化學基礎理論的探索。
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生涯發展容易誤解之處 |
1.當櫃姐或新祕或美容師:在化妝品領域擔任檢驗、製造、研發、行銷或升學皆有。 |
雖然諾貝爾做炸藥賺了很多錢,不過化學的不是只能做炸藥而已。化學是現代科學的根基,基礎打得好,可應用在各類產業。醫藥暨應用化學系非僅限醫藥相關產業,出路比一般化學系與醫藥相關科系更為寬廣,除生技製藥外,高科技產業研發(如台積電)亦可勝任。
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學習方法容易誤解之處 |
能親手調製化妝品,應該是學生對本系有興趣之主要原因之一,學生可能會認為,大一課程即可以上化妝品調製實驗。因為調製實驗需先具備一些化妝品學原理及材料方面之基礎知識,所以需等這些課程先完成之後才會進行化妝品調製實驗課程。 |
化學是所有科學的根基,換句話說,學化學只要基礎打得好,其實可以應用在所有的產業以及學科上。系上鼓勵學生跨領域學習、積極參與老師研究,為未來生涯累積基礎。
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補充提醒與說明 |
1.出路很廣, 除研發、 檢驗、 製造、 行銷等類別, 除化妝品公司及生技公司外,還能到科技廠、藥廠、儀器、原料及檢驗等公司上班。 |
本系學生訓練強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index(自然指數)分析中,本學系在台灣之化學領域排名第5名,私立大學之首。本系成立於民國79年,並於89年及93年分別成立碩士班及博士班,迄今超過2000名畢業生,分別在學術界、生技製藥業與高科技行業中嶄露頭角。
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中國醫藥大學 藥用化妝品學系 |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
化妝品材料學化妝品材料學是專業課程而非入門之導論課程,是了解化妝品之組成、原料的特性及未來從事產品研發之重要學識基礎。由於國際上許多化妝品材料均以英文來命名,而更多資訊都是以英文爲主要內容,所以本課程之教材以英文為主,本課程需具備一定之英文閱讀能力且需投入較多時間來學習。 圖解:化妝品材料學 版權:授課老師 香料學香料概說、香料的歷史、香氣的科學、香料的物理化學性質、香料的分類 (天然、合成、調合及食品香料)、在化妝品及食品之應用、香料的分析試驗法與香料的使用規制的介紹,讓學生充分瞭解香料之基本知識和其應用範圍。 圖解:香料原料 版權:授課老師提供 化妝品調製學化妝品製劑的介紹,乳化劑的種類,HLB與選用化妝品之分類與功能,主要化妝品劑型載體技術與奈米技術。傳授學生正確清潔保養品製造相關之知識 ,訓練學生辨識化妝品成分及功能的技巧,同時培養學生化妝品調製之能力。 圖解:調製學實驗課程學生實作 版權:系上課程紀錄照片 藥妝品學及實驗介紹化妝品衛生安全管理法所規範之特定用途化妝品種類,開發相關產品之體外體內及臨床試驗之評估與設計,並進行實地操作。講授藥用化妝品成分開發、功能評估並結合所學之化妝品材料學、化妝品調製學及包裝設計學等,自行設計配方、調製及設計包裝產品,藉由實際操作,了解美白化妝品及防曬劑測試之理論及流程。 圖解:學生練習使用儀器進行實驗 版權:系上課程紀錄照片 藥妝品設計開發垂直整合藥妝品從設計開發至上市流程,並介紹實例,使學生全盤瞭解,以及如何進行各項工作之規劃。讓學生能暸解四年所學的課程內涵,而能將其綜合應用於實務,做為就業前之準備。並藉業界主管之經驗分享及交流,使學生更了解業界概況及化妝品開發。 圖解:NU SKIN的杜可雯總監經驗分享 版權:系上課活動照片 |
專題研究暨學士論文等總結式課程
化學是實驗科學。本系學生自大二起可以加入系上不同領域教師之實驗室進行研究,訓練自己實驗的技巧、邏輯思考、文獻搜尋與科學英文,整理與分析實驗結果的能力,以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 食品安全暨實驗等組合課程近年來台灣爆發多起食安相關事件。如何確認「食品安全」將是本系近年重點發展計畫之一。本系學生能綜合所學化學、藥理、毒物及公共衛生與檢驗知識,了解分析化學檢測領域在食安的重要角色,進而啟發學生研究興趣。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 工業化學暨場域實習等組合課程本系開設一系列「接地氣」的課程,包括工業化學及化學專業實習等課程。工業化學為邀請正在不同產業類別工作中之業界講師授課,每個產業分別授課2~3周後,再搭配業界之企業參訪,了解各產業之現狀以及未來發展。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 |
中國醫藥大學 藥用化妝品學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
林佳慧在大三時,面臨畢業出路問題,過程中發現學術研究或調製研發不適合自己,反而是可以隨意發擇創意的特效化妝課程吸引我,因此開始尋找適合的學校,準備托福考試,最後秉持著比學位的稱號,習得一技之長似乎對我更重要,於是找到了溫哥華電影學校申請就讀。 獲雪梨國際彩妝特效化妝大賽奇幻彩妝組第1名、洛杉磯國際彩妝特效化妝大賽奇幻彩妝組第2名等,現任夏可藝術空間負責人。當初決定回到台灣發展,是因為國外特效化妝人才比比皆是,而且喜歡優先採用白人,相較之下台灣電影業的發展空間較多。後來,為了幫姐姐設計繪畫班的點名表,無意中又走入插畫和製作週邊商品的創作,於是完成「蛋定人生」的插畫創作。
柯錇錡經歷優好生物科技 研發專員 薇科生物科技 研發工程師 愛比森國際 研發主任 台塑生醫科技 研發工程師 中國醫藥大學 藥用化妝品系 兼任講師 2006年 優好生物科技-保養品、外用醫藥敷材之產品開發 2010年 薇科生物科技- GMP廠硬體、軟體規劃與GMP查廠認證 2013年 台塑生醫科技公司-專業髮品的研究開發、頭皮有效性測試平台建立 2013年 中國醫藥大學 藥用化妝品系 兼任講師 圖解:簡辰如系友至系上進行演講 版權:系上演講照片紀錄
簡辰如中國醫藥大學藥用化妝品學系學士、藥學系碩士 2009-2011 交通大學材料所 研究助理 2011-2012偉業醫療儀器股份有限公司產品專員 2012-2015泰和碩藥品科技股份有限公司產品副理 2015~至今創益生技股份有限公司產品副理 |
圖解:系友陳嘉祥 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友陳嘉祥
陳嘉祥 高醫大醫化系學士高中時對化學與生物課程產生興趣,故大學選擇就讀本學系。求學時受系上研究風氣薰陶,啟蒙我對科學研究的興趣。實驗過程中難免遇到困境,但想出解決方法突破時,開心的喜悅、獲得的成就感,得以堅持「學術研究」作為自己職涯規劃的目標。於系上畢業後,我選擇持續升學攻讀碩士及博士學位。 2013/09~2015/09於美國德州大學艾爾帕索分校擔任博士後研究員,2015/10~2018/07於德國萊布尼茲固態材料研究所擔任博士後研究員。在國外這幾年,向世界各國頂尖的研究學者學習及學術討論碰撞下,深深覺得大學時所受到的啟蒙及學習相當重要。在2018/08回到高雄醫學大學醫藥暨應用化學系擔任助理教授,貢獻所學,培養年輕的學生加入科學研究的領域。 圖解:SGS Taiwan公司介紹 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友簡士政
簡士政 高醫大醫化系學士、碩士高中一直在語言與科學中摸索,受到巨人「李遠哲博士」的啟發,決定進入化學領域。加入本學系後,視野立刻放大,受到校園的學術薰陶、純樸卻熱情奔放的校風,再加上系所碩士班獨立自主訓練,從親手做中認識問題、解析問題、解決問題。日本名古屋大學博士班求學期間,以更接近諾貝爾獎得主的氛圍,國際化視野等深深影響自己。 透過本學系師長引介,取得名古屋大學博士學位後得以順利通過面試進入SGS Taiwan。於面試過程中,獲得主面試官Global E&E部門Leader青睞,直接任職於主導公司走向的業務部門。目前任職的工作,除了本身需具有化學專業外,更強化自己對於市場調查,影響公司服務走向、商業規劃及組織管理。冀望自己融合科學與商業,進而善盡企業的社會責任。 圖解:恆煦電子材料(股)公司介紹 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友邱芝瑋
邱芝瑋 高醫大醫化系學士、碩士從小就不喜歡被框架與成績限制住,高中參加多項社團及校隊、在學之物理成績優於化學,但興趣使然,推薦甄試選擇了與一般化學系不同的高醫大化學。本學系老師的專業素養及育才方式,讓我在大學期間能兼顧系會、社團、營隊、學業與專題研究,除了培養專業知識外,亦訓練邏輯思考、解決問題及待人處事,讓我毫不猶豫攻讀碩士。 感謝系上教授推薦,畢業後順利進入職場。職場是現實且殘酷,學校成績優異不代表在職場上會做事、會做人。曾任研發、品管、業務、技術服務等部門,希望能發揮所學及適合自己人格特質的職務,更在不同環境中,找到兼顧家庭與事業的工作環境。恆煦電子材料(股)公司的許總經理在我就業路上一直給予很大幫助,提供發揮的舞台,讓我在職場能遨遊國際、拓展眼界,更協助結婚生子後亦擁有工作的一片天。 圖解:中橡集團 林園先進材料(股)公司 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友陳宏章
陳宏章 高醫大醫化系學士、碩士記得當年聯考後的選填填志願時,恰逢網路時代的興起,不免憧憬資訊的未來發展。然而自小即對自然科學學科的興趣,更讓我嚮往成為一個研究學者。進入本學系就讀,我才能深入了解這一門基礎學科的魅力與重要性。化學深入我們周遭一切的人事物中,它是改進人類生活的基石,卻永遠無法在人前獲得喝采與掌聲。 取得碩士、博士學位後,立刻面對未來的出路的抉擇。出路選擇上,我區分成學術界和產業界,由於個性上喜歡瞭解不同領域,故最後邁入產業界。第一份工作任職於長興材料公司擔任研究員。有趣的是研究員不單只在實驗室做實驗,也需要了解客戶需求、生產製程的規劃與調整、後續客戶服務與技術問題解決等,這都考驗著個人協調與解決問題的能力。 |
中國醫藥大學 藥用化妝品學系 |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
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多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
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