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中國醫藥大學
物理治療學系
中山醫學大學
物理治療學系
所屬學群 醫藥衛生學群
物理治療學類
醫藥衛生學群
物理治療學類
學系特色

本學系具備優質的學習環境,以物理治療四大專科為主軸,設計完整的課程架構,結合理論與實務訓練,培養物理治療臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習,多數畢業即可取照就業,成為物理治療師。在學術研究方面,本學系的研究型師資,帶領學生從事物理治療基礎與臨床的研究,促進物理治療的學術發展。

本系為四年制大學課程,為全台第二所培育物理治療師的學系,旨在培育符合業界及醫療產業需求的物理治療師,提供多元領域學習及海外見(實)習機會,生師比佳,畢業後可考「物理治療師執照」。另有碩士班課程。

學科意涵

物理治療學系:物理治療師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治療是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療,是專業醫療之一。物理治療包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後,訓練人體維持、恢復基本生活功能,亦可能更好,年齡層從嬰兒到老年人。


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物理治療是3M,儀器治療(Modality therapy)用光、電、水、冷、熱、力等物理因子治療病患的問題;徒手治療(manual therapy)l由治療師進行治療性的按摩、伸展、整脊等徒手處理;運動治療(movement therapy)利用不同種類的運動方式,協助病患減輕疼痛及恢復功能。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

由於物理治療工作與人群接觸頻繁,同學可嘗試與他人建立良好友善的關係,多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題,表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍,有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構,可至相關機構參訪或是擔任志工,實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

課堂講授專業課程及治療技術演練:學習各項核心技術 並應用團隊學習,讓同學分組熟悉治療技術,進而學習與人合作的模式。
臨床見習: 由教授帶領學生至附設醫院臨床觀查病人實際治療狀況。
醫院實習:實作教學由臨床治療師指導透過實際病人的治療演練,讓同學具備治療病人之能力。
以上皆需人際溝通,協調能力且具有愛心及耐心,永保積極向上的決心。

與相關科系之異同

物理治療學系:為醫療專門技術,需通過國家考試,取得物理治療師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如:骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治療外,居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治療所為社區民眾進行以上的所有項目。

物理治療學系與職能治療學系之差異性如附件
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生涯發展容易誤解之處

物理治療師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師,但其實物理治療師和推拿師有很大的不同,類型跟性質也不一樣。物理治療師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

在醫療院所擔任物理治療師,;非醫師不具處方權

學習方法容易誤解之處

物理治療容易被高中生誤認為按摩師,但其實按摩是屬於物理治療的一部分,而且除了按摩之外物理治療還有很多治療方式。

非理科物理學系

補充提醒與說明

物理治療師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
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亦可至醫院復健科物理治療部門觀查或擔任志工,實際了解物理治療師的實際工作狀況。

學系聯絡方式

電話:(04)22053366分機7301

信箱:aca70@mail.cmu.edu.tw

電話:04-36098782

信箱:cs1763@csmu.edu.tw

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物理治療學系
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物理治療學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 物理治療導論
  • 大二必修
    • 醫學倫理
    • 肌動學
    • 基礎物理治療學
    • 基礎物理治療學實習
    • 物理治療研究方法學
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實習
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 操作治療學
    • 操作治療學實習
    • 物理治療管理學
    • 生物力學
    • 物理因子學(上)
    • 物理因子學實習(上)
    • 物理治療實證醫學
  • 大三必修
    • 心肺物理治療學
    • 心肺物理治療學實習
    • 臨床實習(一)
    • 物理因子學(下)
    • 物理因子學實習(下)
    • 神經物理治療學
    • 骨科物理治療學
    • 神經物理治療學實習(上)
    • 骨科物理治療學實習(上)
    • 機能再教育
    • 機能再教育實習
    • 臨床實習(二)
    • 小兒物理治療學
    • 小兒物理治療學實習
    • 神經物理治療學
    • 神經物理治療學實習(下)
    • 骨科物理治療學
    • 骨科物理治療學實習(下)
    • 科技輔具學
    • 科技輔具學實習
  • 大四必修
    • 臨床實習(三)
    • 臨床實習(四)
    • 臨床實習(五)
    • 臨床實習(六)
    • 臨床實習(七)
    • 臨床實習(八)
  • 大一必修
    • 解剖學(實驗)
    • 普通生物學(實驗)
    • 表體解剖(實驗
    • 物理治療導論
    • 普通物理學
  • 大二必修
    • 生理學(實驗)
    • 肌動學
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 物理治療技術學(實習)
    • 物理治療倫理學
    • 熱療學(實習)
    • 物理臨床見習(一)
    • 臨床醫學(一)
    • 公共衛生學
    • 物理治療管理學
    • 生物統計學
    • 生物力學
    • 電療學(實習)
    • 物理治療評估學(實習)
  • 大三必修
    • 病理學
    • 神經物理治療學(實習)
    • 骨科物理治療學(實習)
    • 小兒物理治療學(實習)
    • 操作治療學(實習)
    • 臨床醫學(二)
    • 心肺物理治療學(實習)
    • 復健醫學
    • 義肢及科技輔具學(實習)
    • 物理治療臨床見習(二)
  • 大四必修
    • 物理治療特論
    • 物理治療臨床實習(一)
    • 物理治療臨床實習(二)
    • 物理治療臨床實習(三)
    • 物理治療臨床實習(四)
    • 物理治療臨床實習(五)
    • 物理治療臨床實習(六)
專業選修課程
  • 特色中醫課程
    • 中醫學概論、經絡保健學、中醫傷科學
  • 物理治療四大專科-小兒、心肺、神經、骨科
    • 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、心肺系統疾病與評估學、動作控制與學習、復健疾病與運動治療(含實習)、物理治療臨床見習、臨床推論與決策、病例討論與分析、國際物理治療實習、臨床步態分析原理及應用
  • 物理治療專業知能
    • 物理治療生涯規劃、表面解剖學、功能解剖學、專題研究、物理治療趨勢與新知、高等生物力學、物理治療專論
  • 跨領域物理治療
    • 安卓程式設計與物理治療、物理治療與健康促進、生醫訊號量測概論、運動傷害防護學、人體運動分析與應用、物理治療藥物學概論、運動生理學、醫療及運動器材設計開發、疼痛科學
  • 長期照護
    • 長期照護復健運動學、老人物理治療學概論、長期照護科技輔助學、社區健康促進活動設計與帶領(含實習)
  • 臨床醫學
    • 骨科學概論、內科學概論、病理學概論、外科學概論、小兒科學概論、放射線學概論、神經學概論、復健醫學
  • 基礎選修
    • 公共衛生學、生物學、微積分、生物化學、普通化學、普通物理學、生物統計學
  • 運動
    • 運動科學概論 急救學與實作 運動生理學 運動傷害處理與貼紮
  • 老人
    • 銀髮族與保健學 老人健康照護及物理治療 社區物理治療
  • 兒童
    • 早期療育概論 兒童發展
特色課程
中國醫藥大學
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適合從事工作
  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 助教

    協助教授做研究與教學方面的事務,如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等


  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。


系友生涯
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多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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