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中國醫藥大學
物理治療學系
中國醫藥大學
藥學系
所屬學群 醫藥衛生學群
物理治療學類
醫藥衛生學群
藥學學類
學系特色

本學系具備優質的學習環境,以物理治療四大專科為主軸,設計完整的課程架構,結合理論與實務訓練,培養物理治療臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習,多數畢業即可取照就業,成為物理治療師。在學術研究方面,本學系的研究型師資,帶領學生從事物理治療基礎與臨床的研究,促進物理治療的學術發展。

設立宗旨:融貫中西醫藥二大系統,培育融貫中西藥學之藥學專業人才。
透過循序漸進與多元化的課程設計,提供及理論與實務學習面向,培養兼具中西藥學基礎,而涵蓋藥事照護、藥物研發、藥業管理行銷等專業領域之藥學人才。
本系具中醫藥特色之課程如藥用植物學、本草學、中藥藥理學、中藥炮製學、方劑學、中藥調劑學等。

學科意涵

物理治療學系:物理治療師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治療是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療,是專業醫療之一。物理治療包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後,訓練人體維持、恢復基本生活功能,亦可能更好,年齡層從嬰兒到老年人。


下載詳細資料

藥學系主要為培養融貫中西藥學專業藥師人才之科系。其所須學習的學科涵蓋:
(1)基礎科學:有機化學、分析化學、生物學等。
(2)基礎醫學:解剖學、生理學、生物化學等。
(3)藥學專業科目:藥物化學、藥理學、生藥學、藥劑學、調劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、臨床藥學、藥事行政法規等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

由於物理治療工作與人群接觸頻繁,同學可嘗試與他人建立良好友善的關係,多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題,表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍,有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構,可至相關機構參訪或是擔任志工,實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

適合喜歡自然科學和實驗原理,具備英文閱讀能力,而繁複的藥學知識需要良好的記憶力,並擅長與他人交流並富有同理心。
1.了解藥學學類的狀況與就業方向;平時也可觀察醫護與病患的互動或擔任醫療志工,從中了解同理心與了解如何與病患建立信任關係。
2. 提升外語能力:從課本到最新文獻皆為英語,因此英語能力為藥學基本要求。
3. 精進自然學類的知識:藥學重視生物、物理、化學基礎知識,以及一些實驗的能力與操作;或可參與校內外科學競賽,磨練科學原則和基礎知識的運用。

與相關科系之異同

物理治療學系:為醫療專門技術,需通過國家考試,取得物理治療師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如:骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治療外,居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治療所為社區民眾進行以上的所有項目。

藥學系:培養能統合化學、生物學與其他基礎醫學、與藥學科學知識與能力之藥師,以藥物和使用藥物者為主體,發展專業成為醫療照護體系的一個重要參與份子。
中國藥學暨中藥資源學系:培養具有傳統中藥知識及現代中草藥生物技術研發專業人才。
化學系:培養各種化學基礎科學人才。

生涯發展容易誤解之處

物理治療師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師,但其實物理治療師和推拿師有很大的不同,類型跟性質也不一樣。物理治療師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

高中生容易誤解藥學系的出路或生涯發展,就只是畢業後擔任醫院或社區藥局藥師工作;事實上藥學系的就業方向十分多元化,除了藥事服務外,亦可從事教學,學術研究、藥物研發、公部門藥政管理、藥品行銷等。

學習方法容易誤解之處

物理治療容易被高中生誤認為按摩師,但其實按摩是屬於物理治療的一部分,而且除了按摩之外物理治療還有很多治療方式。

無。

補充提醒與說明

物理治療師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
下載詳細資料

進入藥學系培養自己成為「藥師-藥物專家」,未來的職涯發展是多元且充滿前瞻性。
本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年,畢業時授予臨床藥學學士學位。

學系聯絡方式

電話:(04)22053366分機7301

信箱:aca70@mail.cmu.edu.tw

電話:(04)22053366分機5101

信箱:aca03@mail.cmu.edu.tw

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物理治療學系
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藥學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 物理治療導論
  • 大二必修
    • 醫學倫理
    • 肌動學
    • 基礎物理治療學
    • 基礎物理治療學實習
    • 物理治療研究方法學
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實習
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 操作治療學
    • 操作治療學實習
    • 物理治療管理學
    • 生物力學
    • 物理因子學(上)
    • 物理因子學實習(上)
    • 物理治療實證醫學
  • 大三必修
    • 心肺物理治療學
    • 心肺物理治療學實習
    • 臨床實習(一)
    • 物理因子學(下)
    • 物理因子學實習(下)
    • 神經物理治療學
    • 骨科物理治療學
    • 神經物理治療學實習(上)
    • 骨科物理治療學實習(上)
    • 機能再教育
    • 機能再教育實習
    • 臨床實習(二)
    • 小兒物理治療學
    • 小兒物理治療學實習
    • 神經物理治療學
    • 神經物理治療學實習(下)
    • 骨科物理治療學
    • 骨科物理治療學實習(下)
    • 科技輔具學
    • 科技輔具學實習
  • 大四必修
    • 臨床實習(三)
    • 臨床實習(四)
    • 臨床實習(五)
    • 臨床實習(六)
    • 臨床實習(七)
    • 臨床實習(八)
  • 大一必修
    • 藥用植物學
    • 藥學導論
    • 微積分(一)
    • 生物學(C)
    • 中醫藥概論
    • 普通化學(C)
    • 生物學實驗(B)
    • 本草學
    • 分析化學(B)
    • 解剖學(B)
    • 普通化學暨有機化學實驗
    • 有機化學(C-1)
  • 大二必修
    • 生藥學(上)
    • 有機化學(C-2)
    • 生藥學實驗
    • 分子生物學
    • 服務學習
    • 生物統計學
    • 生理學(C)
    • 生物化學(A-1)
    • 病態生理學
    • 生藥學(下)
    • 藥品資訊分析
    • 社區藥學
    • 生物化學(A-2)
    • 物理化學
    • 微生物學及免疫學(C)
    • 生物化學實驗(C)
    • 中藥藥物學
  • 大三必修
    • 整合藥理學(上)
    • 藥物分析學(上)
    • 藥物化學(上)
    • 藥物分析學實驗
    • 藥劑學(上)
    • 藥物化學實驗
    • 實證藥學及研究方法
    • 藥物治療學(一)含非處方藥
    • 生物藥劑學
    • 藥劑學實驗
    • 藥物化學(下)
    • 藥物分析學(下)
    • 藥劑學(下)
    • 藥理學實驗(C)
    • 整合藥理學(下)
    • 藥物治療學(二)
  • 大四必修
    • 流行病學暨健康照護
    • 藥物治療學(三)
    • 調劑暨臨床藥學(一)
    • 藥學臨床技能(一)含藥事照護
    • 臨床轉譯藥學獨立研究(一)
    • 藥物治療學
    • 中藥炮製學
    • 中藥炮製學實驗
    • 方劑學
    • 方劑學實驗
    • 非處方藥概論
    • 臨床藥物動力學
    • 調劑學
    • 藥學與生命科學倫理
    • 調劑學暨臨床藥學實驗
    • 藥物治療學(四)含臨床藥動
    • 調劑暨臨床藥學(二)
    • 衛生政策與健康保險
    • 臨床試驗概論
    • 藥學臨床技能(二)含臨床藥動
    • 藥物治療學
    • 臨床藥學
    • 生物製劑
  • 大五必修
    • 藥學實習(二)
    • 藥學實習 (三)
    • 藥學實習 (一)
    • 藥物治療學(五)
    • 藥物治療學(六)
    • 藥事管理與藥事經濟學
    • 藥學臨床技能(三)含用藥諮詢
    • 進階藥學實習導論
    • 臨床轉譯藥學獨立研究(二)
    • 藥學與生命科學倫理
    • 藥事行政及法規
    • 流行病學暨健康照護
  • 大六必修
    • 進階藥學實習(一)
    • 進階藥學實習(二)
    • 進階藥學實習(三)
    • 臨床藥學專題討論(一)
    • 進階藥學實習(四)
    • 進階藥學實習(五)
    • 進階藥學實習(六)
    • 進階藥學實習(七)
    • 進階藥學實習(八)
    • 臨床藥學專題討論(二)
    • 臨床藥學總整課程
專業選修課程
  • 特色中醫課程
    • 中醫學概論、經絡保健學、中醫傷科學
  • 物理治療四大專科-小兒、心肺、神經、骨科
    • 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、心肺系統疾病與評估學、動作控制與學習、復健疾病與運動治療(含實習)、物理治療臨床見習、臨床推論與決策、病例討論與分析、國際物理治療實習、臨床步態分析原理及應用
  • 物理治療專業知能
    • 物理治療生涯規劃、表面解剖學、功能解剖學、專題研究、物理治療趨勢與新知、高等生物力學、物理治療專論
  • 跨領域物理治療
    • 安卓程式設計與物理治療、物理治療與健康促進、生醫訊號量測概論、運動傷害防護學、人體運動分析與應用、物理治療藥物學概論、運動生理學、醫療及運動器材設計開發、疼痛科學
  • 長期照護
    • 長期照護復健運動學、老人物理治療學概論、長期照護科技輔助學、社區健康促進活動設計與帶領(含實習)
  • 臨床醫學
    • 骨科學概論、內科學概論、病理學概論、外科學概論、小兒科學概論、放射線學概論、神經學概論、復健醫學
  • 基礎選修
    • 公共衛生學、生物學、微積分、生物化學、普通化學、普通物理學、生物統計學
  • 藥學系必修
    • 本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年。
  • 藥事執業
    • 課程:藥物開發暨轉譯科學研究、國際醫療照顧與藥品使用、藥學體驗學習、藥事經濟學、實證藥學、藥事執業管理、社區藥局經營管理 、臨床藥理學、臨床藥學病例討論、臨床試驗、應用藥事執業。
  • 中藥執業
    • 課程:藥用植物學實驗、藥膳學、中藥藥材學、中藥藥理學、中藥鑑定學、中藥廠實務、中藥調劑學、中藥品質管制學、中藥臨床學。
  • 製藥產業
    • 課程:製藥科學研究、藥學體驗學習、儀器分析、藥業行銷、製劑實務工程、工業藥學、新劑型開發、藥物合成、藥事經營(製藥碩士學位學程)、法規及臨床試驗(製藥碩士學位學程)。
  • 藥學研究
    • 課程:生物科技概論 、藥學科學研究、藥物開發導論、藥學研究體驗、論文導讀暨研究計畫撰寫、分子生物學應用導論、細胞生物學、藥物科技講座、新藥開發、藥學轉譯研究。
特色課程
中國醫藥大學
物理治療學系
中國醫藥大學
藥學系
適合從事工作
  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 助教

    協助教授做研究與教學方面的事務,如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等


  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 臨床試驗專員(CRA)

    特定臨床試驗專案的管理者,確認試驗進度持續符合在預期的里程碑中,以及整個試驗過程是否符合衛生主管機關、優良臨床試驗法規以及試驗計畫書的要求,還要協助試驗用藥品的進出口管理。


  • 公家機關相關人員

    公部門藥政管理人員,於食品藥物管理署、地方衛生局、衛生福利部中央健康保險署、衛生福利部中醫藥司等公部門從事審核、稽查、管理、推等工作。


系友生涯
中國醫藥大學
物理治療學系
中國醫藥大學
藥學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%


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