ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立清華大學
幼兒教育學系
國立臺南大學
幼兒教育學系
所屬學群 教育學群
幼兒教育學類
教育學群
幼兒教育學類
所在校區

南大校區

新竹市東區南大路521號

府城校區

台南市中西區樹林街二段33號

學系特色

本系教師積極投入研究計畫,發表研究於國際頂尖期刊,並投入親子館、托育中心、原住民國幼班輔導等社會服務,及在重要幼兒政策上倡議。課程以師培為本,立基於教師厚實學術及社會影響,本系發展多語與文化、幼兒STEAM、藝術、發展科學等特色領域,亦提供產業連結、國際交流、雙語師培、跨領域學習及社會責任等學習資源,學生可運用幼教專長,擔任國內外幼兒園教師、經營兒童產業,及在其他跨領域發揮專長。

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1.學系目標 :本系為全師培系所,主要目標在培育幼教師、教保員,以及幼教相關產業人才,本系畢業後,可取得教保員及幼教師培證書。
2.理論與實務兼重:本系教學內容不只著重理論之探討,也重視實務現場之觀察應用及實習,並強調各學習領域的統整。
3.學習環境:設有模擬幼兒園教室,可提供教師教學、學生試教練習。
4.系上設有幼兒圖書室,提供繪本藏書,供學生借閱及使用。

學科意涵

幼兒教育,即學前教育,指0-6歲期間之家庭教育、幼兒園教育以及社會教育等,以統整性課程培養幼兒具有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造以及自主管理的能力素養。本系提供幼兒發展、幼教課程與教學、幼兒STEAM、幼兒藝術、幼兒科學數學、幼兒多元文化教育等各種培育幼教師之專業知能課程。


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幼教系學科定義:教育領域。
學習幼兒教育發展階段的正式或非正式教育環境中,教導與照顧幼兒的知識與能力。相關課程有研究及教導幼兒的理論、方法及實務,例如幼兒發展、幼兒教保概論、幼兒園教材教法、幼兒園教學實習等,也包含跨領域學科知能課程,例如幼兒音樂、幼兒藝術等,使學生具多元文化素養。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學生可透過參與教育相關服務學習、社團活動、親子館志工服務、說故事志工培訓、幼兒園實務、以及選修教育相關課程,同時閱讀幼兒教育書籍,實踐中省思成長,展現他們的求學動機與教育熱忱,為將來進入幼教專業做好準備。
(影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=N3_4bDNZAU8)

學生在高中階段可以主動參與活動,例如兒童營隊、學生課外活動等,累積實務經驗有助於連結大學課程。

與相關科系之異同

本系為全師培學系,旨在培養幼兒教育與產業專業人員,學生於大學四年期間修畢幼兒園師資職前教育課程,畢業後通過教師資格考試並完成半年教育實習,即具備幼兒園教師之資格。
另學生透過輔系、雙主修、第二專長、學分學程、跨校選課等修課規劃,創造更多職涯發展可能性。
相近科系:
1.教育系:培養國民小學師資、基層教育行政與學校行政人才
2.幼兒保育系:課程著重於幼兒保育,培養嬰幼兒保育人員、教保員。

本校幼教系為國內少數全師培的系所,課程內含教保員與幼教師培育課程,學生畢業後即取得教保員資格,通過幼教師檢定考試並完成半年教育實習後,可取得幼教師資格。

生涯發展容易誤解之處

少子化沒出路?僅能當幼教師?
本系為全師培學系,歷年教檢通過率達90%以上、教甄錄取率表現亮眼,再加上近年海外幼教師需求旺盛,本系畢業生更成為各界爭取的對象。畢業後不僅限教保服務人員,亦可從事或經營兒童產業,包括STEAM、藝術、體能、媒體、出版等。學術研究有興趣,可在國內外研究所深造,發展多元。

少子化未來沒工作?
想必許多人有這樣的迷思,隨著社會生活品質提高,學前教育越發受到重視,此外,我們的課程仍然與教育相關產業有高度相關,出路雖然聚焦,但仍有多元化的發展方向。

學習方法容易誤解之處

幼教系所學專業知識並非僅限於「照顧幼兒」,除了要有幼兒發展先備知識,也需具教學設計、輔導及評量、教學實踐、班級經營、親師溝通、自我成長等教學專業能力。在雙語國家政策推動下亦需具備良好的英語能力,資訊化的社會亦需具備科技輔助與融入教學的能力。
若能培養跨領域能力,在職涯出路上有更多的發展可能性。

幼教老師會哄小孩就好,需要讀四年嗎?
其實幼教不是單純吃和玩,老師透過專業課程及活動設計,啟發幼兒的學習。本系課程包含專業課程(學習有關教學課程的相關專業)與專門知識(幼兒的發展與教育照顧等相關理論),畢業後應用於幼教相關產業,具有更多的發展性。

補充提醒與說明

幼兒教育是幼兒學習的啟蒙與基礎
腦科學研究指出,0~6歲是大腦發育最快的時期,幼兒教育影響深遠。教育經濟學研究發現,投入幼教階段的一塊美元報酬是學齡後教育的6倍。哈佛大學教育學院的巨額捐款指定進行嬰幼兒研究,彰顯其在世界的重要性。如果你渴望透過教育改變孩子的人生,對心智起源感到好奇,清大幼教系是您的最佳選擇!
系網頁:https://gdece.site.nthu.edu.tw/

就讀本系可甄選教育部所補助的師培獎學金,符合申請且甄選通過者,可獲得每月8000元的高額獎助學金,此外本系歷屆教檢皆有亮眼的成績,若想充實大學生活,系上會舉辦各樣活動 ,例如成果展、教具展等,提升活動規劃能力,在生活方面,南大座落於台南市中心,生活機能佳且兼具古都人文氣息,期待大學四年由你探索幼教,遊歷南大。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 幼兒發展
    • 幼兒教保概論
    • 教育心理學
    • 幼兒觀察
  • 大二必修
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園教保活動課程設計
    • 教育社會學
    • 教育哲學
    • 幼兒健康與安全
  • 大三必修
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒園教材教法I
    • 幼兒園教材教法I I
  • 大四必修
    • 幼兒劇專題製作
    • 幼兒園教保實習
    • 教保專業倫理
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒園教學實習
  • 大一必修
    • 幼兒教保概論
    • 幼兒發展
    • 幼兒藝術
    • 幼兒音樂
    • 教育心理學
    • 幼兒觀察
    • 幼兒遊戲
    • 幼兒語言表達
  • 大二必修
    • 教學原理
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒園教保活動課程設計
    • 幼兒學習環境設計
    • 幼兒園課程發展
    • 幼兒數學與科學之探索與遊戲
    • 幼兒園課室經營
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒園行政與法規
  • 大三必修
    • 幼兒園教材教法(一)
    • 幼兒社會探究與情緒表達
    • 幼兒文學
    • 幼兒園教保實習(一)
    • 幼兒教具設計與應用
    • 幼兒園教材教法(二)
    • 幼兒園教保實習(二)
    • 教保專業倫理
    • 幼兒輔導
  • 大四必修
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 教育社會學
    • 幼兒園教學實習(一)
    • 幼兒園教學實習(二)
專業選修課程
  • 幼兒STEAM
    • 幼兒STEAM教育課程、幼兒數學與科學之探索與遊戲、幼兒科技
  • 發展科學
    • 幼兒發展專題研究、幼兒輔導
  • 幼兒藝術
    • 幼兒藝術、創造性舞蹈教學、幼兒體能與律動 、幼兒音樂、幼兒戲劇、器樂
  • 多語與文化
    • 幼兒多元文化教育、幼兒園英語融入教材教法
  • 教保
    • 嬰幼兒活動設計與環境規劃、嬰幼兒保育實習、托育原理與技術
  • 特教
    • 融合教育理論與實務
  • 行政
    • 幼兒園行政
  • 產業
    • 兒童媒體素養與製作、幼兒教具設計與應用、幼教產業探索、兒童產業經營與管理、幼教產業見習
  • 無領域區分
    • 綜合說明:專業選修課程涵蓋多個面向,能使修習之學生對幼兒教育有更深刻的體認。涵蓋面向有:音樂領域、繪畫領域、美感領域、創作領域、教育培訓課程、認知發展架構、研究面向、親子關係等。
特色課程
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幼兒教育學系
適合從事工作
  • 教保服務人員

    包含幼教老師、教保員及幼兒園園長。
    幼教老師負責在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。
    園長負責園區硬體的規劃與改善、人事管理,並照護幼兒學習安全及處理家長對園所的相關問題。


  • 兒童產業相關人員

    幼兒商品產業:幼兒教玩具、桌遊設計、互動式學習教材
    幼兒文化藝術產業:圖書雜誌/繪本、劇團、多媒體有聲書、兒童美術館、兒童樂園、傳播媒體
    幼兒服務產業:故事屋、遊戲館、親子館
    幼兒教育產業:兒童教育(幼兒園、托嬰中心、科學教室)、兒童才藝(音樂、舞蹈、美術、體能律動等)


  • 早期療育與社福人員

    社會福利、衛生、教育等專業人員以團隊合作方式,依未滿六歲之發展遲緩兒童及其家庭之個別需求,提供必要之治療、教育、諮詢、轉介、安置與其他服務及照顧。


  • 公家機關相關人員

    教育行政,分發至縣市政府教育局進行教育重大政策之計畫、研究、擬議、審核、督導及執行,或是分發至學校從事教學事務行政工作。


  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 幼稚園園長

    負責園區硬體的規劃與改善、人事管理,並照護幼兒學習安全及處理家長對園所的相關問題。


  • 保育員

    於安親之教學場所,從事幼兒照顧及教養工作。


系友生涯
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多元能力

自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%


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