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我的學系 國立清華大學
人文社會學院學士班
國立中央大學
客家語文暨社會科學系客家語文及傳播組
所屬學群 社會心理學群
社會學學類
文史哲學群
文史哲跨學類
所在校區

校本部

新竹市光復路二段101號

校本部

320桃園市中壢區中大路300號

學系特色

本學士班成立於2002年,是清華最早發展跨領域教育的重要學系之一。在這裡,學生不需一開始就決定單一專業,而是可從社會學、歷史、人類學、哲學、文學與創作、語言學、政治經濟、性別研究、文化研究九大學程中自由探索,並搭配主副修或雙專長,規劃自己的學習方向。除院內學程外,清華亦提供全校40多個第二專長,能結合科技、管理、教育與設計等領域。若你對世界充滿好奇,清華人社提供你讓你盡情探索的空間。

客家語文暨社會科學學系以「客家心.新客家」為發展主軸,強調「用心」關懷客家事務,並運用創新視野呈現客家文化新面容,用「客家心」一同創造「新客家」,以厚植客家文化永續發展的能量。本系自111學年度起分為「客家語文及傳播組」及「客家社會及政策組」,學生可依興趣與專長選擇適合之組別報考。

學科意涵

人文社會關心「人是什麼、社會如何運作、世界為何如此」,並思考人類未來的可能。我們期待對知識充滿好奇、願意思考生命與社會的學生。清華人社強調跨領域學習,你不需要只讀一個學科,而是可以同時接觸不同領域、培養從不同角度理解世界的能力。
如果想進一步了解九大學程在學什麼,歡迎點擊我們的官方網站。

本系秉持「客家本質」研究教學為目標,從基礎的客家語言和社會科學能力的訓練,到培養具備客家研究的專業能力,完整建立高等教育機構客家人才培育的一貫體系。
本系擁有語言、文學、社會、文化、政治、政策、法律等學術領域之師資,開設各類跨領域課程,提供理論實務兼具的教學與研究。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們重視自主學習、跨域探索、資料解讀、閱讀寫作與思考能力,而非只看單一成績。若你對社會文化與人的行為充滿好奇,高中可多閱讀相關書籍、關注公共議題,並參與社團、服務或營隊,培養觀察、表達與關懷社會的能力。

可於校內外或課後參加客家相關社團,增加對客家語言及文化的認識。

與相關科系之異同

與傳統科系不同,本班不以單一專業為起點,而是以跨領域學習為核心。學生不必另外申請雙主修,即可在128學分內,先探索再決定方向。
大一、大二修習多種領域課程,大三後再選擇專長並深入學習,同時保有整合視角。本班亦提供雙專長制度,可結合科技、管理、教育或藝術等領域,培養多元能力,適合想保有彈性與跨域發展的學生。

本系與其他人文相關科系最大的差異是本系秉持「客家本質」研究教學為目標,透過一系列專業的客家相關課程,培育客家研究的學術人才,厚植客家文化永續發展的量能。

生涯發展容易誤解之處

人社訓練著重理解人、組織與社會,畢業出路多元。除政治、文化、媒體與公職外,亦有系友進入中研院及大學從事教研工作,或進入科技、金融與企業,從事專案管理、行銷、ESG等工作。
此外,本班採跨領域學習,學生可結合不同資源,升學至管理、工程、傳播與教育等領域。我們培養能在不同領域都發揮影響力的人才。

本系的畢業生不僅只有可以從事客家相關的工作,還可以從事新聞傳播類、教育教學類、文化產業類、社會服務類、行政管理類等工作。

學習方法容易誤解之處

有人以為人文社會偏重感受,其實學習同時強調感性與理性。理解社會不只需要同理與觀察,也需透過理論、資料與邏輯分析現象,建立有根據的觀點。我們訓練學生既能感受世界,也能分析世界。跨領域學習也不代表不專精,學生仍須選擇專長並接受扎實訓練,同時培養連結不同知識、整合多元觀點的能力。

本系不僅只有客家相關課程,還有許多社會科學、政策、語言、文學方面的課程。

學習資源或補充說明

本班高中生專區:
https://dhss.site.nthu.edu.tw/p/412-1610-21888.php?Lang=zh-tw
官方網站:
https://www.dhss.nthu.edu.tw/

清大人社系學會ig:
https://reurl.cc/Wvn8Zk
清大人社公演ig:
https://reurl.cc/ka68j9
清大人社營ig:
https://reurl.cc/jvAmjL

不限定會說客語的同學才能就讀本系。沒有客家背景的同學也可以讀,只要有興趣都歡迎報考本系。

我的學系 國立清華大學
人文社會學院學士班
國立中央大學
客家語文暨社會科學系客家語文及傳播組
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 社會學導論
    • 人類學導論
    • 史學導論
    • 哲學導論課程
    • 文學與創作導論
    • 政治學導論
    • 語言學導論
    • 性別學導論
    • 文化研究導論
  • 大一必修
    • 人文社會科學基本問題
  • 大二必修
    • 經典閱讀與人文思維群組
  • 大三必修
    • 跨域對話與社會連結群組
  • 大一必修
    • 基礎客語(系訂必修)
    • 社會學(系訂必修)
    • 客家文化概論(系訂必修)
    • 臺灣客家移墾史(系訂必修)
  • 大二必修
    • 進階客語(系訂必修)
    • 語言學概論(組訂必修-語文組)
    • 客語概論(組訂必修-語文組)
    • 文學概論與客家文學(組訂必修-語文組)
    • 傳播理論與數位行銷(組訂必修-語文組)
    • 客語數位學習與實作(組訂必修-語文組)
    • 客語閱讀與書寫(組訂必修-語文組)
    • 族群理論與關係(跨組必修-社政組)
    • 文化人類學(跨組必修-社政組)
    • 性別研究(跨組必修-社政組)
    • 政治學(跨組必修-社政組)
  • 大三必修
    • 社會科學研究法(跨組必修-社政組)
    • 社會調查與統計(跨組必修-社政組)
  • 大四必修
    • 專題製作與實習(系訂必修)
專業選修課程
  • 哲學
    • 邏輯、知識論、形上學、倫理學、西方哲學史一、西方哲學史二等
  • 社會學
    • 當代社會學理論、社會學研究方法一、社會學研究方法二、社會統計、社會學導論、古典社會學理論等
  • 歷史
    • 史學導論、歷史理論與史學方法、通史(中國史、台灣史)、專史(中國思想文化史、科技史、藝術史)等
  • 人類學
    • 考古學導論、人類學的實踐、人類學導論、區域族群與文化、人類學思潮、人類學研究方法等
  • 文學與創作
    • 文學與創作導論、研究方法與論文寫作、台灣文學史等
  • 語言學
    • 語言學導論、語言分析、語音學、比較語法、世界語言通論等
  • 文化研究
    • 文化研究導論、文化研究專題、文化研究實作等
  • 性別研究
    • 性別學導論、性別論述等
  • 政治經濟
    • 經濟學原理一、經濟學原理二、政治經濟學、政治學導論等
  • 客家語文及傳播組
    • 影像紀錄製作基礎與進階課程、客家媒體與傳播、客語新聞採訪與寫作、GIS在人文社會科學的應用與實作、專業客語與應用、客家民間文學與採集、客語文學選讀與創作、客家傳統戲曲、客語劇本創作與表演藝術、客家影視文學與敘事理論、客語音韻學、客語教材教法、客語教學實務與教案撰寫、華客語文對譯、客語田野調查與記音
  • 客家社會及政策組
    • 地方創生與社區探索、文化研究與文化政策、客庄創生設計實作、東南亞客家社會、客庄資源調查及知識庫建置、性別與政策、食農社會學、環境社會學、企業與環境倫理、組織社會學、社會學理論、社會企業概論、文化產業經營與管理、行政學、行政法、公共政策、公共管理、地方政府與自治、社會與政治哲學、社會變遷、社會統計
特色課程
完整課程地圖
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客家語文暨社會科學系客家語文及傳播組
適合從事工作
  • 企業型整合人才

    人社訓練重視分析、溝通與整合能力,畢業生能在企業中擔任專案管理、產品企劃、人力資源、ESG永續、使用者研究等角色,負責理解組織與市場,連結技術與社會需求。學生亦可藉雙專長學制結合其他領域,開拓多元可能。


  • 文化創意與內容產業

    透過文學、文化研究與藝術相關課程,人社學生具備創作與文化分析能力,能投入影視、出版、策展、劇場、媒體與文化產業,把對社會與文化的理解轉化為內容與創作。


  • 公共事務與社會行動

    人文社會強調對制度與社會問題的理解,畢業生可投入政府、公職、NGO、智庫或社會企業,參與政策研究、公共議題與社會改革,在真實世界中推動改變。


  • 研究分析與資料解讀

    人社訓練重視理論思考與資料分析,畢業生可從事社會調查、市場研究、政策分析、顧問研究、使用者研究等工作,透過研究方法理解人類行為與社會現象與市場需求。


  • 學術研究與高等教育

    透過經典閱讀、理論訓練與研究方法課程,部分系友選擇持續深造,進入人文與社會科學研究領域,於大學與研究機構任教,持續探索人與社會的各種可能。


  • 公家機關相關人員

    參加客家事務行政、文化行政、一般行政、社會及勞工行政類科等公職考試,成為公務人員。或至其他政府機構,例如教育部、文化部、客委會、客家事務局等相關機關服務。


  • 配音人員

    擔任客家傳播媒體從業人員、客語口譯人員、客語配音員。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校客語科教師。或擔任客語支援教師、客語薪傳師。


  • 其他研究人員

    進修語文、社會科學相關研究所成為客家或相關人文社會科學領域的學術研究人才。


系友生涯

我的學系

國立清華大學
人文社會學院學士班
國立中央大學
客家語文暨社會科學系客家語文及傳播組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
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