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東海大學 財務金融學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
1.雙語化專業教學：結合財金國際專業學程，部分必修課程全英語授課。2.國際化人才培育：加入管理學院國際菁英組，攻讀全球頂尖商管學院雙聯學位。3.全球名校與台灣頂大博士級教學團隊。4.整合理論與實務趨勢的未來大學課程。5.國內外知名金融機構及企業職場實習。6. 全球金融數據資料庫與資訊分析系統。 |
本系研究及教學並重，已和金融機構簽訂實習合作意向書，提供學生實習的機會，提升學生就業能力。本系已與德國FH Aachen, University of Applied Sciences簽訂學士雙聯學位(FH Aachen英語授課)，提供本系學生免付FH Aachen大學學費，四年內同時取得東華及FH Aachen兩個學士學位的機會。 |
| 學科意涵 |
財務金融學系目前歸屬「財經」學群，「802財務金融」學類。本系系名包含財務管理與金融管理。前者研究如何管理各大產業的企業融資與資金運用，後者研究個人與各類金融機構如銀行、證券公司、保險公司的投資策略與風險管理。 |
財務金融學系主要了解國內、外金融市場的運行，以及做出正確的財務決策。其主要在滿足資金供給者與資金需求者多元化之需求，舉凡金錢的籌資或是金錢管理，透過投資或其他方式以最大化個人或公司的財富，都是財金的範疇。課程內容涵蓋財務管理、統計學、投資學、衍生性金融商品、不動產投資等。 |
| 學習方法 |
1. 數理分析：由微積分演進而來，在微積分發展至現代階段中，從應用中的方法總結升華為一類綜合性分析方法，且初等微積分中也包括許多數學分析的基礎概念及技巧，可以認為這些應用方法是高等微積分生成的前提。 
2. 電腦應用：例如作業系統、程式語言等屬於系統軟體類；而文書處理、試算表、資料庫等則屬於應用軟體類。 
3.口語表達：是指一個人把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來，並善於讓他人理解、體會和掌握。 
4. 外語能力：學習第二外國語言 
5. 團隊合作：團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，並且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。 |
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
高中階段能力培養與方向 |
建議對於財務金融有興趣的同學，可在平時多閱讀財金相關書籍與雜誌，並關注國際財經動態，以培養對財金資訊的敏感度，亦可與興趣一致的同學進行溝通與討論，練習以口語或文字表達個人觀點。 |
| 與相關科系之異同 |
經濟：所有商學科目之母，理論為主。 |
我們主要培育學士班學生的專業能力為以下幾個目標 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財務金融系的畢業出路與生涯發展，容易誤解只能當理專、保險業務人員，其實銀行業除了理專、還有企業金融、授信、外匯、內控等職務，銀行也分為外商銀行、投資銀行與一般商業銀行。 |
財金系畢業不是只能到銀行、證券、保險就職，本系畢業生擁有財金專業知識，未來出路多元，也可到企業財務部門、公家機關、財務顧問公司從事財務管理與財務諮詢等工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財務金融系主要學習「投資理財的工具與方法」，可包括個人理財與公司理財。 |
財金系容易被誤解須具備非常強的數理基礎才能就讀，但事實上，本系的課程，著重於學術與實務兼具，透過介紹專業知識及電腦分析工具操作應用，學生不需要非常強的數理基礎。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
本系致力於培養具有理論與實務兼備之中高級財務金融管理人才，在國際浪潮下，希冀學生能靈活運用各種金融工具，提高企業財務績效和經營績效，以及個人家庭財富。本系教學與研究特色集中於二大領域 :「財務」及「金融數據」，以扎實的財金理論為基礎，培育金融專業人才，課程著重學術理論與實務經驗的雙軌培養，以滿足學生就業和未來繼續求學的需求。更多資訊請參考本系網頁：https://fin.ndhu.edu.tw/ |
| 學系聯絡方式 |
電話：(04)23590121#35800 信箱：fin@thu.edu.tw |
電話：(03)8903132 信箱：jiyu@gms.ndhu.edu.tw |
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東海大學 財務金融學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
金融行銷介紹金融行銷的核心理念，包括金融行銷規劃、金融行銷環境、目標市場和定位、金融商品決策、價格訂定、行銷通路和推廣等行銷策略。也邀請台灣彩券總經理親臨授課。 
全方位理財隨著金控時代來臨，跨行業、跨領域的金融商品漸成為全球理財主流，各金融集團高度重視理財專員素質，「理財規劃人員證照」因而日益重要，更為提升競爭力必備工具。本課程期能培養同學具備全方位理財顧問能力，並輔導通過台灣金融研訓院主辦之「理財規劃人員測驗」專業證照考試為目的。以培訓學生就業接軌為主，培育具備全方 
金融科技應用與實務數位科技的浪潮席捲全球，「金融科技」是近年來全球金融業最關注議題。當前全球金融業、科技業正在如火如荼競向發展金融科技的應用。本課程將由老師介紹理論基礎，然後進行金融科技專題分組，在老師整個學期指導下，進行專題方向擬定、金融服務商業模式設計，科技導入，效益評估，書面以及口頭報告。 
證券投資應用與實務
一、推廣投資理財概念，瞭解金融工具多元運用。 
理財工具與實務規劃隨著金控時代來臨，跨行業、跨領域的金融商品漸成為全球理財主流，各金融集團高度重視理財專員素質，「財金證照」因而日益重要，更為提升競爭力必備工具。本課程期能培養同學具備全方位理財能力，並輔導通過台灣金融研訓院主辦之「財金證照」專業證照考試為目的。 |
投資學
投資學(Investment)是研究財務金融的核心課程之一。本課程從基礎的市場環境以及投資工具的介紹開始，從學理的角度幫同學建立投資原理的概念。課程內容具體會涵蓋：市場機制介紹、金融工具介紹、風險與報酬的概念、金融工具（債券、股票、衍生性商品）的基礎評價方式。 暫無圖片 財務管理內容包括公司理財的基本理論與實務。本課程主要目的是結合公司理財的理論與實務，使同學在學習之後，能了解公司財務的運作並能運用理論解決公司的財務問題。 暫無圖片 風險管理了解現代金融機構所面臨的各種風險，如何衡量風險，以及管理風險。另外，本課程授課內容也將配合Financial Risk Manager (FRM)證照考試內容，學生上完該門課，將會更有信心參加FRM證照考試。 暫無圖片 貨幣銀行學
提供金融貨幣之基本知識，俾同學有進一步了解總體經濟問題及分析政策效果之能力，並有助於學習更高深課程。 
金融機構與市場將金融市場與金融機構做一致性的架構分析和介紹，使一些基本原則如資訊不對稱、代理問題、交易成本、資產市場均衡、效率市場、風險衡量與管理，以及整體供需分析等均能融入各種模式，強化學生的思考能力。 |
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國立東華大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
暫無圖片
陳Ｏ宏大學部第一屆第一名畢業生，個性較內向，但誠實可靠。 工業投資銀行專員 花旗銀行(台灣分行)中港分行-企業金融副總裁 暫無圖片
張O銘大學部第二屆畢業生，個性活潑外向，具領導力。 國泰世華銀行—國外部業務副理 暫無圖片
謝Ｏ丞財金系、所畢業生，理解力強、具資料彙整、數理分析能力強。 具國際財金證照 中國信託－理財規畫部－理財規劃師 暫無圖片
許Ｏ昀財金系、所畢業生，親切且熱心服務，資料彙整、數理分析能力強。 中國信託－法金部襄理 暫無圖片
吳金恩財金系以第一名書卷獎成績畢業，獲得路思義獎學金。 目前就讀國立政治大學財務管理所 |
暫無圖片
楊o鉅95級財金系大學部畢業 99級會計與財務金融碩士學位學程 新光人壽 投資部外匯管理部 交易員/研究員 工作經驗6年，前兩年待在玉山銀行擔任企業金融ARM的職務。內容是銀行對企業進行徵信以及授信的工作；隨後進入新光人壽擔任外匯避險交易員/研究員。這項工作主要是利用衍生性金融工具，搭配對未來匯率走勢對資產進行避險的工作。 暫無圖片
黃o詩92級財金系大學部畢業 University of Texas at Dallas, Finance 中華開發工業銀行 東華財金系畢業後，一開始我進入一家財富管理顧問公司，主要負責提供給客戶在美國和加拿大的稅務諮詢，以及美國EB5投資移民前的財務規劃，之後任職於中華開發工業銀行。 暫無圖片
陳o昀100級東華財金碩士畢業 匯豐銀行外匯 學長2013年財金所畢業進入銀行受訓時，受訓同期坐我左邊的同事通過CFA Level 1且中興大學財金所畢業，右邊的MA通過CFA Level 1且台大財金所畢業，那時我才了解如果我沒有通過CFA Level 1可能連坐在那同期受訓的資格都沒有。現在的台灣學生，甚至大陸的學生也越來越積極考取此張證照，所以畢業後持有的比例只會往上增加，先持有後至少會在未來的履歷海選讓自己更有競爭力。 暫無圖片
李o霖97級企業管理研究所財金組畢業 任職於華寶通訊股份有限公司(仁寶集團)財務部 建議各位學弟妹能夠真的了解自己的興趣所在而不是只為了學歷或證照而唸書。即使未來有機會進入優質企業服務，時間久了也會做的不開心，與其入錯行倒不如往自己的興趣發展，雖然這個社會重視學歷與證照，盲目地跟隨著別人的腳步，就算你跟上了，也不容易在這領域有出色表現。若要培養自己的競爭力，建議可以在求學階段培養第二專長，對於未來選擇職場會有更多元的視野。 |
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東海大學 財務金融學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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