*國際交流機會多，交流型態多元。42所日本姊妹校。採「社區議題導向式」「協力共事型」在實體場域進行交流。
*課程多元，導入自律學習，善用周遭影像、學材、資訊、網路等物的資源及TA、同儕、教師等人的資源，以日語為工具，主題式學習。不單純學日語，而是「用」日語學習。
*專任教師14位中7位為日籍教師。

1. 語言課程訓練紮實，日本學相關課程豐富。
2. 具備專業口譯教室，不僅開設口譯課程，亦有國際醫療口譯學程可供學生做專業學習。
3. 姊妹校眾多，提供許多出國交換留學機會。在系內與日籍留學生、日籍教育實習生等交流機會多。
4. 輔仁大學是個綜合大學，有12個學院可供學生修讀雙學位或是輔系、學程。
5. 提供許多實習機會，例如：日本王子飯店、瑞蘭國際出版社、迪斯科高科技公司等

系名「日本語言文化學系」，除日語聽、說、讀、寫、譯等基礎訓練外，亦於課堂中探討語言、文學、文化，及動漫、戲劇等日本近現代社會文化，也思考環境保護、跨境移居、人權問題等台日共通的社會議題。並透過課堂內、外，線上、實體的國際交流活動深化台日師生對這些議題的認知。

日本語文學系是以日本的語言(聽說讀寫譯)、文學、文化之學習為主，亦涵蓋日本政治、經濟、教育等多方面專業知識與技能的學習，透過語言訓練和實作課程培育具備台日間跨文化溝通能力人才的學科。

學生於進入本系後開始學習上述之學習方法，因此同學可以在學習任何新事物時，多環顧週遭，仔細觀察，去發現可以幫助你的「學習資源」(人或物皆可)。在教室內、教室外，課本中、戲劇裏，甚或遊戲、旅遊時，或與長輩、同儕、友人、路人的聊天中。
例如學日文會發現網路上有許多日語學習相關網頁，台灣販售的產品許多來自日本，日本文化、日式美感隨處可見，日本節目中看到的日本印象與新聞報導中的日本有何異同？街頭巧遇的日籍人士、恰好來訪的日本友人，每個人對某些事的觀念都一樣？比較一下不同的媒材所顯示出來的不同的日本面向，藉此養成具判斷力的眼光。漸漸就會從「學日文」轉為「用日文學」。

講述教學法：基礎語言課程、文化概論等課程一開始是採此種方式授課，之後是同學自行報告、討論。同學平日上課請練習整理筆記，專心聆聽並思考問題。
角色扮演情境教學法：同學可運用參與英語課的活動經驗或是戲劇社團活動經驗等。
專題習作：學習歷程檔案、專題報告、小論文等都是。

本系為全台唯一名為「日本語言文化學系」之科系，與一般所熟知之「日本語文學系」不同，本系除強調日語之語言學習之外，亦注重當代之日本文化現象。並以各式跨領域國際交流活動，提供學生課堂內及課堂外之實踐性課程。培育學生「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」的能力，以塑造學生成為「台、日多元文化之溝通交流」人才。

以日本語言（聽說讀寫譯）.文學.文化之學習為主，除著重實用價值外，比應日系更注重日本語文之深層內涵與深度。

日文系學生畢業只能到日本企業工作嗎？還是當日文教師？
其實，那只是其中一些選擇。本系培養的學生具有理解、收集、查詢各種日文資訊的能力與獨立思考、解決問題的能力，均能運用在各類職場當中。例如：企劃行銷、編輯、廣告文案設計、行政工作、海外華語教學、觀光服務業或自行創業等。

日文系畢業生常被誤解只能從事翻譯工作。其實只要產業運用到日文，即是日文系畢業生就職之處。工作範疇涵蓋各行各業，相當廣泛。

Q:沒學過日文能進來嗎?日文系只學日文嗎?文化領域課程，是否會壓縮日語學習?
A:可以，大一會從基礎日語開始教授。本系除強調日語學習之外，文化領域課程大多由日籍教師以日語授課或台、日籍教師共同授課，所以學生能透過更多樣、更具社會關懷的內容來學習日文。並舉辦各類國際交流活動，提供學生多元學習的環境。

「學日文去補習班學即可，不必上大學」是本系最容易被高中生所誤解的部分。以為在學校只是學習日文之語言技巧，因此在補習班學習即可不必到學校學習。其實除語言學習外，本系尚有許多日本文化相關課程、口筆譯課程、商務相關的專業日語、專業實務課程等。

1.每年平均有30餘位學生赴日交換留學，另有暑期赴日交流活動。
2.日本學生赴本校交流活動有:甲南大學春季交流、台日社區交流、甲南日文營(日本學生和本系學生合作教學)、沖繩國際大學學生赴本系教學實習等。
3.系學會每年舉辦多樣的活動供系上同學參與，如:日語戲劇公演、紅白歌合戰等。參加系學會也能充分培養團隊合作與解決問題的能力。
4.為方便同學瞭解本系的課程設計，請參照課程地圖檔案。
下載詳細資料

1.本系雖名為「日本語文學系」，但是課程內容相當多元化，涵蓋日本文化、文學、政治、經濟、教育等多方面專業知識與
技能的學習，適合未來繼續深造或從事就業。
2.本系課程完備並有許多活動能幫助學生提升日語能力。
3.能至日本姊妹校交換，也能與來自日本的留學生一同上課，與日本人交流的機會眾多。
4.企業參訪、企業實習等幫助學生提早為就業做準備。
5.本系有專屬的獎學金。

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