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高雄醫學大學
物理治療學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
所屬學群 醫藥衛生學群
物理治療學類
醫藥衛生學群
影像放射學類
學系特色

本學系為四年學制,專業師資完備且完整涵蓋所有物理治療專科領域,並同時開設有跨領域兒童發展與早期療育學程、兒童照護早期療育微學程、與全台唯一之「義肢矯具學分學程」,可供同學選讀。本學系著重臨床實務與場域實作教學,並安排有多元國內與海外見、實習機會;設有碩士班與五年學碩士一貫制度,提供學生及早探索研究的機會。畢業後通過國家考試即成為物理治療師。

1.本系設有大學部、碩士班及碩士在職專班。
2.提供操作技術、理論及人文素養並重的放射技術教育,培養技術與研究能力並重的放射專業人才。
3.大學部三年級學生在本校附設中和紀念醫院見習,大學部四年級學生可選擇在本校附設中和紀念醫院或其他教學醫院實習,以期理論與實際臨床應用配合。
4.邀請國際學者進行協同教學之授課,學生也有機會至國外見習,以提升學生的國際視野,推動國際學術交流。

學科意涵

物理治療是依據醫學與科學實證、利用非藥物與非侵入性的方式,經由物理治療評估與鑑別來提供個案在健康促進、疾病預防、減緩不適,與改善動作及生活功能障礙需求的一種專業。物理治療師是動作與運動科學專家,以運動治療、徒手治療、物理因子治療並結合科技輔具與環境改善來協助個案增進動作、體能、功能獨立及生活品質。

「醫學影像暨放射科學」主要包括醫院中醫學影像、核子醫學及放射治療三大部門所涉及的相關診斷及治療技術之原理與操作,也涵蓋輻射安全等議題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於物理治有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力:
一、社團活動及服務學習參與,養成合作互助能力。
二、嘗試問題式探究並以實作成果呈現,將有助於提升自己的數理科學及問題解決的能力。
三、練習以口語或文字,整理、歸納各種文字影視以表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。

除了學習及奠定基礎與進階學科外,可以透過參加專題及實驗操作加強歸納及融會貫通的能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,有助於提升自己的觀察力、歸納與融會貫通的能力。大學部三年級的課程更接近臨床學習的技術和操作程序、儀器保養知識,並進入臨床見習,提前培養職場連接。大學部四年級進入教學醫院實習,進一步培養職場抗壓性。

與相關科系之異同

就讀四年制或六年制均可經國考取得物理治療師證照。相較於職能治療,物理治療更著重於「治本」(鑑別問題之所在再設定治療與訓練方式及目標);相較於運動休閒科學類科系,具有物理治療師證書更可提供涵蓋全面性的運動傷害防護、治療與健康促進。物理治療師的業務也涵蓋高齡社會中在醫院、社區、居家不同等級之醫療照護需求,比起高齡福祉或老福相關科系具備更高階之專業能力與職涯發展。

醫放系畢業後在醫院的專業為醫事人員中的醫事放射師。醫事檢驗師、物理治療師、職能治療師、呼吸治療師等在醫院中同屬醫事人員,都需經國家考試取得專業證照,但在大專院校分屬不同科系,所學的內容不同,在醫院所從事的工作也不同。醫放系除了學習生物及醫學相關學科外,也有較多物理相關學科,如:普通物理及放射物理等。

生涯發展容易誤解之處

Q1:唸完物理治療學系畢業後,通過證照考試,取得執照後,是當醫師嗎?
不是,詳見附檔。

Q2:物理治療師只能在醫院工作嗎?
不是,詳見附檔。

Q3:物理治療師與推拿師或國術師,相同嗎?
不同,詳見附檔!


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「醫事放射師」非醫師,「醫事放射師」主要工作為操作儀器取得影像供醫師診斷或根據治療計畫執行放射治療。

學習方法容易誤解之處

學習重點較偏向生物、醫學領域之知識,需要閱讀英文專業教科書,但學生具備基本的物理概念即可勝任本系課程。物理治療師工作中須面對個案進行溝通、評估與治療,也須與其他醫療專業團隊人員合作,因此本校課程含大量個案討論、自主學習、場域實作與臨床技能檢核,適合喜歡與人合作、善於溝通表達、願意承擔責任的學生。
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輻射暴露很可怕嗎?
輻射其實不可怕,利用輻射的原理跟技術結合臨床技巧,可應用於醫療,造福人群。

補充提醒與說明

本校附設之醫學中心緊鄰校區,課程與臨床實務可充分結合,學生不須在不同校區之間奔波。第四年全年臨床實習,除安排於附屬各體系醫院實習之外,校外實習單位更遍布北中南東,亦提供特色高齡場域、偏鄉場域與海外實習機會供學生選讀。除本系開設之學程之外,全校其他多元跨域學程均提供選讀,或可利用雙主修、輔系等制度加值未來的職涯。
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學系聯絡方式

電話:07-3121101 ext.2210

信箱:pt@kmu.edu.tw

電話:(07)3121101分機2250

信箱:mrt@kmu.edu.tw

高雄醫學大學
物理治療學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 物理治療導論
    • 表體解剖學
    • 物理治療生涯規劃
  • 大二必修
    • 基礎物理治療學(一)
    • 基礎物理治療學實習(一)
    • 基礎物理治療學(二)
    • 基礎物理治療學實習(二)
    • 物理治療因子學(一)
    • 物理治療因子學實習(一)
    • 物理治療因子學(二)
    • 物理治療因子學實習(二)
    • 物理治療倫理學
    • 肌動學
    • 操作治療學
    • 操作治療學實習
  • 大三必修
    • 骨科物理治療學
    • 骨科物理治療學實習
    • 小兒物理治療學
    • 小兒物理治療學實習
    • 義肢與科技輔具學
    • 義肢與科技輔具學實習
    • 神經物理治療學
    • 神經物理治療學實習
    • 呼吸循環物理治療學
    • 呼吸循環物理治療學實習
    • 日常生活機能再教育
    • 日常生活機能再教育實習
    • 物理治療管理學
    • 物理治療臨床見習
    • 物理治療臨床見習(一)
    • 物理治療臨床見習(二)
  • 大四必修
    • 物理治療臨床實習(一)
    • 物理治療臨床實習(二)
    • 物理治療臨床實習(三)
    • 實證物理治療
  • 大一必修
    • 醫學電子電路學
  • 大二必修
    • 放射診斷器材學
    • 放射生物學
    • 放射物理學
    • 醫學電子電路學實驗
    • 解剖學
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 放射化學(含實驗)
    • 病理學
    • 放射物理學
    • 醫學影像處理暨儲傳系統(含實驗)
    • 生物統計學
    • 解剖學實驗
  • 大三必修
    • 核子醫學儀器學
    • 磁振學
    • 放射治療器材學
    • 放射藥品學
    • 放射線治療技術(含實驗)
    • 放射線診斷技術實驗
    • 放射線診斷技術
    • 超音波診斷技術實驗
    • 超音波診斷技術學
    • 保健物理學
    • 核醫技術學
    • 放射技術學研究方法
    • 放射線學概論
    • 核子醫學技術品質管制(含實驗)
    • 診斷影像之品質管制(含實驗)
    • 放射治療技術品質管制(含實驗)
    • 放射免疫分析
    • 放射治療計畫
  • 大四必修
    • 電腦斷層技術實習
    • 特殊造影技術實習
    • 超音波技術實習
    • 心血管造影技術實習
    • 核醫造影技術實習
    • 放射線免疫暨核醫體外分析實習
    • 核醫藥物暨放射性同位素治療實習
    • 磁振造影技術實習
    • 一般診斷技術實習(含牙科X光攝影)
    • 放射治療操作實習
    • 放射線治療計劃實習
    • 放射線劑量學實習
    • 模具製作暨模擬攝影實習
    • 輻射安全實習
    • 放射技術總論
專業選修課程
  • 一年級
    • 動作科學概論、動作發展學、早期療育導論
  • 二年級
    • 論文導讀與分析概論、基礎骨科觸診學、兒童發展學、運動⽣理學、⽣物⼒學、新興議題物理治療(⼀)、物理治療與台語
  • 三年級
    • 應⽤神經科學、應⽤肌⾁學、老⼈物理治療、病歷書寫、呼吸循環⽣理學、骨科檢查學、兒童評估學、物理治療與婦女健康、臨床運動治療專論、⾜部矯具設計、脊柱矯具設計、進階骨科物理治療學
  • 四年級
    • 新興議題物理治療(⼆)、義肢矯具學臨床實務
  • 本學系開設跨領域學程
    • 兒童發展與早期療育學程、義肢矯具學分學程、兒童照護早期療育微學程
  • 醫學影像
    • 放射診斷器材學、醫學影像處理暨儲傳系統、醫學影像原理、超音波診斷技術學、磁振學、放射線診斷技術、診斷影像之品質管制、牙科放射技術學、放射技術臨床見習及實習
  • 放射治療
    • 放射治療器材學、放射線治療技術、放射治療技術品質管制、放射治療計畫、放射技術臨床見習及實習
  • 核子醫學
    • 放射藥品學、核子醫學儀器學、核醫技術學、放射免疫分析、核子醫學技術品質管制、放射技術臨床見習及實習
  • 放射科學
    • 放射物理、保健物理學、分子影像、輻射的應用、輻射安全實習
特色課程
高雄醫學大學
物理治療學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
適合從事工作
  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 醫療器材研發工程師

    從事醫療產品機構設計及開發、醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 放射性設備使用技術員

    通過行政院原子能委員會認證考試及檢定合格,並在放射性設備使用專業工程師監督指導下,能操作含放射性元素設備之專業技術人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯
高雄醫學大學
物理治療學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
45% Complete
45%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40% Complete
40%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
70% Complete
70%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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