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高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
物理治療學系
所屬學群 醫藥衛生學群
藥學學類
醫藥衛生學群
物理治療學類
學系特色

本系為五年學制,是台灣第一個成立的私立大學藥學系,以「培育學用合一,分流發展之藥學專業人才」為基石,以課程模組及教學型態分流之概念,透過多元化課程與專業領域探究,創造「學生出路」、「校院價值」、「企業取才」三贏局面,培育有藥事執業、實務能力和研究創新的藥學專業人才。本系師資陣容堅強、研究設備精進、課程規劃完善,校友在國內外各大藥廠、藥商、醫院、社區(連鎖)藥局、政府部門、教育/研究單位等表現亮眼。

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本學系為四年學制,專業師資完備且完整涵蓋所有物理治療專科領域,並同時開設有跨領域兒童發展與早期療育學程、兒童照護早期療育微學程、與全台唯一之「義肢矯具學分學程」,可供同學選讀。本學系著重臨床實務與場域實作教學,並安排有多元國內與海外見、實習機會;設有碩士班與五年學碩士一貫制度,提供學生及早探索研究的機會。畢業後通過國家考試即成為物理治療師。

學科意涵

學習有關藥物的一切,從有效成分的發現、分析、製造、管理、行銷、研發和藥物在人體內的作用到病人用藥諮詢等臨床技能都涵蓋在內。

物理治療是依據醫學與科學實證、利用非藥物與非侵入性的方式,經由物理治療評估與鑑別來提供個案在健康促進、疾病預防、減緩不適,與改善動作及生活功能障礙需求的一種專業。物理治療師是動作與運動科學專家,以運動治療、徒手治療、物理因子治療並結合科技輔具與環境改善來協助個案增進動作、體能、功能獨立及生活品質。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

記憶與綜整能力:諸多專業課程目標導向藥師高考,為汲取大量的知識內容,應強化識別、儲存多項資訊的能力,並能快速喚起零散資訊、歸納出要點的綜整能力,可平時訓練專注力、訂定時間內完成學習任務,或在讀書會進行知識統整與交流。
邏輯性與獨立思考:問題導向學習、臨床技能訓練,有一系列開放性問題討論、報告及實作演練,主動學習格外重要,可利用高中期間完成自然科學展覽作品、學習報告,積極尋求新資訊,並能獨立性地思考問題,給予具邏輯性的結論。
社會合作與服務:藥學專業實習達960小時,以期未來藥師從事藥事服務與製藥產業發展,應重視倫理、人文關懷,藉參與高中社團、幹部、志工或偏鄉活動,培養能理解他人感受、與他人互動及共事的能力。
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我們建議對於物理治有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力:
一、社團活動及服務學習參與,養成合作互助能力。
二、嘗試問題式探究並以實作成果呈現,將有助於提升自己的數理科學及問題解決的能力。
三、練習以口語或文字,整理、歸納各種文字影視以表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。

與相關科系之異同

藥學系為國內目前唯一可考藥師證書的科系。其他如製藥工程系、中國藥學暨中藥資源學系、微生物免疫與生物藥學系、生物科技暨製藥技術系、醫藥化學系、藥用植物與保健學系等,皆不得考藥師執照。

就讀四年制或六年制均可經國考取得物理治療師證照。相較於職能治療,物理治療更著重於「治本」(鑑別問題之所在再設定治療與訓練方式及目標);相較於運動休閒科學類科系,具有物理治療師證書更可提供涵蓋全面性的運動傷害防護、治療與健康促進。物理治療師的業務也涵蓋高齡社會中在醫院、社區、居家不同等級之醫療照護需求,比起高齡福祉或老福相關科系具備更高階之專業能力與職涯發展。

生涯發展容易誤解之處

多數人以為藥學系畢業只能當醫院或診所包藥的藥師,那只是藥師出路的一部份,有更多的藥師在藥廠、生技公司裡,不論是製藥、品管、臨床試驗、行銷,甚至總經理、CEO等都有藥師的身影,另外也能考公職成為公務人員,或受聘當政務官,如本校藥學院前院長吳秀梅轉任衛福部食藥署署長,藥學系的出路絕對比想像的還要廣!
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Q1:唸完物理治療學系畢業後,通過證照考試,取得執照後,是當醫師嗎?
不是,詳見附檔。

Q2:物理治療師只能在醫院工作嗎?
不是,詳見附檔。

Q3:物理治療師與推拿師或國術師,相同嗎?
不同,詳見附檔!


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學習方法容易誤解之處

外界常誤以為藥學系只有學習跟藥物相關的科目,但藥學領域相當廣泛,包含西藥、中藥、香粧品、保健食品、生技相關等。除藥物知識外,醫療保健、病人照護等相關知識亦須學習,另外溝通技巧、病人衛教等社交能力也列於學習地圖中,藉以提昇藥事照顧之功能。

學習重點較偏向生物、醫學領域之知識,需要閱讀英文專業教科書,但學生具備基本的物理概念即可勝任本系課程。物理治療師工作中須面對個案進行溝通、評估與治療,也須與其他醫療專業團隊人員合作,因此本校課程含大量個案討論、自主學習、場域實作與臨床技能檢核,適合喜歡與人合作、善於溝通表達、願意承擔責任的學生。
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補充提醒與說明

1.藥學系修業五年取得「藥學士」或他校修業六年取得「臨床藥學士」,皆可考取藥師執照,取得藥師資格。
2.本系設立臨床藥學、工業藥學、創新醫藥及經營管理四個模組,同學可依興趣及未來職涯發展,加強專業學習。
3.推動5+1學、碩士政策: 學生可在第六年加強藥物科學或臨床訓練,增加研究及邏輯推演之能力,並取得「藥學碩士」或「臨床藥學碩士」。

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本校附設之醫學中心緊鄰校區,課程與臨床實務可充分結合,學生不須在不同校區之間奔波。第四年全年臨床實習,除安排於附屬各體系醫院實習之外,校外實習單位更遍布北中南東,亦提供特色高齡場域、偏鄉場域與海外實習機會供學生選讀。除本系開設之學程之外,全校其他多元跨域學程均提供選讀,或可利用雙主修、輔系等制度加值未來的職涯。
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學系聯絡方式

電話:07-3121101分機2160

信箱:hchunya@kmu.edu.tw

電話:07-3121101 ext.2210

信箱:pt@kmu.edu.tw

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藥學系
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物理治療學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 藥學導論
    • 普通化學
    • 藥用植物學
    • 普通生物學(1)(2)
    • 有機化學(1)
    • 化學相關實驗(普化/分析/有機)
    • 分析化學
    • 中醫藥概論
    • 藥學文獻檢索
    • 微積分
  • 大二必修
    • 解剖學
    • 生物化學(含分子生物學)
    • 生理學
    • 生藥學
    • 有機化學(2)
    • 藥用物理化學
    • 本草學
    • 藥物分析學
    • 藥物化學(1)
    • 生物化學實驗
    • 生物統計學
    • 本草學
  • 大三必修
    • 微生物學及免疫學(含實驗)
    • 中藥藥物學
    • 藥物化學(2)(3)
    • 藥理學(含實驗)
    • 藥劑學(1)(2)
    • 藥學相關實驗(藥化/藥劑/藥析/生藥)
    • 生物藥劑學
    • 方劑學(含實驗)
  • 大四必修
    • 社區藥學(含長期照護)
    • 非處方藥學
    • 臨床藥物動力學
    • 病態生理學(1)(2)
    • 藥物治療學(1)(2)
    • 調劑學及臨床藥學
    • 藥品資訊與實證醫學
    • 藥事行政及法規
    • 中藥炮製學(含實驗)
    • 毒理學
    • 社區藥學實習(社區藥局、藥業、海外等)
  • 大五必修
    • 藥學系職涯規劃
    • 臨床技能
    • 藥學倫理學
    • 醫院藥學實習
    • 公共衛生及藥物流行病學
    • 調劑學實驗
    • 病態生理學(3)
    • 藥物治療學(3)
  • 大一必修
    • 物理治療導論
    • 表體解剖學
    • 物理治療生涯規劃
  • 大二必修
    • 基礎物理治療學(一)
    • 基礎物理治療學實習(一)
    • 基礎物理治療學(二)
    • 基礎物理治療學實習(二)
    • 物理治療因子學(一)
    • 物理治療因子學實習(一)
    • 物理治療因子學(二)
    • 物理治療因子學實習(二)
    • 物理治療倫理學
    • 肌動學
    • 操作治療學
    • 操作治療學實習
  • 大三必修
    • 骨科物理治療學
    • 骨科物理治療學實習
    • 小兒物理治療學
    • 小兒物理治療學實習
    • 義肢與科技輔具學
    • 義肢與科技輔具學實習
    • 神經物理治療學
    • 神經物理治療學實習
    • 呼吸循環物理治療學
    • 呼吸循環物理治療學實習
    • 日常生活機能再教育
    • 日常生活機能再教育實習
    • 物理治療管理學
    • 物理治療臨床見習
    • 物理治療臨床見習(一)
    • 物理治療臨床見習(二)
  • 大四必修
    • 物理治療臨床實習(一)
    • 物理治療臨床實習(二)
    • 物理治療臨床實習(三)
    • 實證物理治療
專業選修課程
  • 工業藥學模組
    • 以產品製造及法規為主要導向,相關選修皆是為了讓學生具備藥品監製能力,如:香粧品化學、製藥化學、劑型設計與製造、藥品製造與確效、工業藥學與製藥工程、生物製劑產品開發及天然物化學等。
  • 臨床藥學模組
    • 以加強病人照護及臨床工作為主要導向,相關選修皆是為了讓學生成為專業人員,如:新藥臨床試驗導論、精準醫療、藥事執業管理、藥事經濟學、藥事照護概論、藥學跨領域溝通與照護、藥物安全與濫用及臨床毒理學等。
  • 創新研發模組
    • 以創新醫藥科技及產業技術為主要導向,相關選修皆是為了讓學生具備研發能力,如:藥物研發導論、新藥臨床試驗導論、智慧財產權與實務、論文評讀暨研究計畫撰寫、醫藥生技及臨床應用、生技製藥及化妝品開發等。
  • 經營管理模組
    • 以創新、創意及創業知能為主要發展方向,相關選修皆是為了學生個人創業做為發展方向,如:藥品行銷管理學、藥事執業管理、藥業財務管理、消費者行為分析、藥業人力資源管理、如何創業及零售及門市經營管理等。
  • 一年級
    • 動作科學概論、動作發展學、早期療育導論
  • 二年級
    • 論文導讀與分析概論、基礎骨科觸診學、兒童發展學、運動⽣理學、⽣物⼒學、新興議題物理治療(⼀)、物理治療與台語
  • 三年級
    • 應⽤神經科學、應⽤肌⾁學、老⼈物理治療、病歷書寫、呼吸循環⽣理學、骨科檢查學、兒童評估學、物理治療與婦女健康、臨床運動治療專論、⾜部矯具設計、脊柱矯具設計、進階骨科物理治療學
  • 四年級
    • 新興議題物理治療(⼆)、義肢矯具學臨床實務
  • 本學系開設跨領域學程
    • 兒童發展與早期療育學程、義肢矯具學分學程、兒童照護早期療育微學程
特色課程
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藥學系
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物理治療學系
適合從事工作
  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 醫藥業務代表

    負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。


  • 公家機關相關人員

    公部門藥政管理人員:藥師相關公職領域涵蓋國軍相關醫院、退輔會相關醫院、衛生福利部專員、海關人員等


  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 醫療器材研發工程師

    從事醫療產品機構設計及開發、醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


系友生涯
高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
物理治療學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
45% Complete
45%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
70% Complete
70%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%


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