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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立政治大學
東南亞語文學系
國立政治大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
東方語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

政治大學外國語文學院於2017年8月成立「東南亞語言與文化學士學位學程」,特色為「跨語言、跨文化、跨領域」。
一、培育學生深入瞭解東南亞文化與文明之脈絡與發展,進而進入跨學科、多面向之學術領域,成為具備學術素養並具實務經驗之跨領域菁英。
二、發展多元教育與教研國際化,培育具備國際視野、國際競爭力、對異我文化的認知及世界公民素養的年輕世代。
三、自110學年起分為越文組、泰文組、印尼文組招生。

本系在大學部以培養多元、全方位的知日通才、多元學習人才、栽培國際化人才為目標。詳細介紹歡迎參見附檔。

  下載詳細資料
學科意涵

一、東南亞語言以越南語、泰語、印尼語等語種為主,旁及其他如緬甸語、菲律賓語、高棉語等。
二、以語言為核心,學習文學、文化、歷史,並連結至社會、政治、外交、經濟等社會科學領域,引領學生深入瞭解東南亞各文明的內涵與各國現狀。
三、學位學程與學系的差異為師資架構,學生畢業同樣會取得學士學位。

本系以「日本語文」為核心,除了培養學生日語能力之外,亦著重文學、歷史文化等知識的傳授,以培養知日人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

由於本學程重視跨文化溝通能力,建議可藉下列方式多加強化語文表達及理解能力:
一、廣泛閱讀各類書籍,訓練文字理解力及培養邏輯能力。
二、聆聽演講或與人溝通討論時,嘗試歸納談話內容的脈絡及重點
三、練習將閱讀或聆聽過的內容,結合自己的觀點,以自己的方式有條理地表達出來。
四、多關注國際或跨文化的時事或議題,並保持開放心態來調整既定的想法。

1.修課紀錄:著重學業總成績及語言、社會與綜合活動領域之成績表現。
2.課程學習成果:重視歷程與反思。課程學習成果請擇優提供高中期間之書面報告。
3.多元表現:本系不強調主題是否與外語學習有關,而著重學生自主學習之歷程與反思。

與相關科系之異同

本學程以越南語、泰語、印尼語的學習作為核心,透過對於語文的掌握,得以進一步深入理解個別國家的文化脈絡及其當代社會。除了語言的聽、說、讀、寫、譯等課程外,開設文化、社會類選修課程。另規劃有東南亞區域為主體的跨領域課程及第二東南亞語言課程。期望同學未來無論是就業或持續深造,能以培養出的深厚人文素養、跨文化溝通能力及跨學科整合知識來達成目標。

一、配合學校方針,鼓勵學生修習雙主修、輔系
二、積極促進國際交流的機會,例如:國合處薦外留學、台日交流活動、宇都宮大學交流工作坊、國際課程(例:東亞漢文文學與文化等)與日本學校之教育實習(同志社女子大學)、進行線上文化交流(例如:北星學園大學、早稻田大學等)

生涯發展容易誤解之處

畢業學生具備紮實的東南亞語言及英語文能力,可赴各國在經貿、外交上發揮優勢。在國內,與東南亞各國交流日益頻繁,畢業學生擁有國際視野、對異我文化瞭解與尊重的年輕世代也可成為推動各行各業、學術研究的重要人才。

一般認為日文系學生畢業出路較為狹窄,然實際上本系畢業生從事之工作各形各色‧除了活躍於日本相關之領域(如教學、研究)外,亦在外交、翻譯、管理、國際貿易等業種發揮所學。在全球化、國際化的社會中,日文系所學之專業素養將更有利跨國以及跨領域、跨產業發展。

學習方法容易誤解之處

本學程相當著重主修語言(越南語、泰語、印尼語其一)及第二東南亞語言的學習;此外,在語言文化紛雜的東南亞區域中,具備競爭力並與來自各地的人士交流,英語及跨文化溝通的能力、跨領域的專業知識亦是本學程培養的重點。

日文系時常被認為「協助翻譯日語影片或書籍」,然而實際上本系課程內容多采多姿,除讓學生得以習得日語外,亦培養學生於日本語學、文學、歷史文化等相關領域之鑑別能力與認知。課堂之外,學生也有許多機會培養第二專長,使本系畢業學生之長才不侷限於單一領域。

補充提醒與說明

本學程非常重視跨學院、跨領域課程的開設,包含外語學院、文學院、社科院、國際事務學院的師資與課程,亦與政大和國外東南亞研究中心緊密互動。本學程為學位學程,學生畢業後與其他學系一樣擁有學士學位。

如需更進一步了解政大日文系,歡迎至政大日文系官網查詢或電洽辦公室。
政大日文系官網:https://japanese.nccu.edu.tw

學系聯絡方式

電話:(02)29393091 #62745

信箱:sealc@nccu.edu.tw

電話:02-2939-3091轉62167

信箱:japanese@nccu.edu.tw

國立政治大學
東南亞語文學系
國立政治大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 群B-初級越語
    • 群B-初級泰語
    • 群B-初級印尼語
    • 群C-東南亞歷史文化
    • 群C-東南亞社會與人文
    • 群C-東南亞發展與治理
    • 群C-東南亞民族與現況
    • 群C-東南亞政府與政治
    • 群C-東南亞國際關係
    • 群C-東南亞文化與英語口說及寫作(I)
    • 群C-東南亞文化與英語口說及寫作(II)
    • 群C-東南亞經濟概論
  • 大一必修
    • 初級越語(越文組)
    • 初級越語會話(越文組)
    • 初級越語語法(越文組)
    • 初級泰語(泰文組)
    • 初級泰語會話(泰文組)
    • 初級泰語語法(泰文組)
    • 初級印尼語(印尼文組)
    • 初級印尼語會話(印尼文組)
    • 初級印尼語語法(印尼文組)
  • 大二必修
    • 中級越語(越文組)
    • 中級越語會話(越文組)
    • 越語寫作(越文組)
    • 越語聽力(一)(越文組)
    • 中級泰語(泰文組)
    • 中級泰語會話(泰文組)
    • 泰語寫作(泰文組)
    • 泰語聽力(一)(泰文組)
    • 中級印尼語(印尼文組)
    • 中級印尼語會話(印尼文組)
    • 印尼語寫作(印尼文組)
    • 印尼語聽力(一)(印尼文組)
  • 大三必修
    • 越語聽力(二)(越文組)
    • 高級越語(越文組)
    • 高級越語會話(越文組)
    • 泰語聽力(二)(泰文組)
    • 高級泰語(泰文組)
    • 高級泰語會話(泰文組)
    • 印尼語聽力(二)(印尼文組)
    • 高級印尼語(印尼文組)
    • 高級印尼語會話(印尼文組)
    • 群A-進階越語:經貿(越文組)
    • 群A-進階越語:政治外交(越文組)
    • 群A-進階越語:文學(越文組)
    • 群A-越語應用文寫作(越文組)
    • 群A-越語翻譯(越文組)
    • 群A-越語口譯(越文組)
    • 群A-進階泰語:經貿(泰文組)
    • 群A-進階泰語:政治外交(泰文組)
    • 群A-進階泰語:文學(泰文組)
    • 群A-泰語應用文寫作(泰文組)
    • 群A-泰語翻譯(泰文組)
    • 群A-泰語口譯(泰文組)
    • 群A-進階印尼語:經貿(印尼文組)
    • 群A-進階印尼語:政治外交(印尼文組)
    • 群A-進階印尼語:文學(印尼文組)
    • 群A-印尼語應用文寫作(印尼文組)
    • 群A-印尼語翻譯(印尼文組)
    • 群A-印尼語口譯(印尼文組)
  • 大一必修
    • 必修:初級日語
    • 必修:日語會話演習(一)
  • 大二必修
    • 必修:日語會話演習(二)
    • 必修:中級日語
    • 必修:日文習作(一)
  • 大三必修
    • 必修:高級日語
    • 必修:日文習作(二)
    • 群修:日本名著選讀A/B/C
  • 大四必修
    • 群修:日本專題研究A/B/C
專業選修課程
  • 歷史
    • 菲律賓與印尼近代史、印度支那近代史、泰國與緬甸近代史、新馬近代史、越南文化史、越南文化與語言發展史
  • 文學
    • 越南文學概論、旅人眼中的東南亞
  • 文化
    • 越南文化與社會、泰國文化與社會、印尼文化與社會、用電影理解泰國社會文化、東南亞表演藝術文化、東南亞伊斯蘭文明、東南亞華人文化、東南亞社會與文化中的基督宗教、越南佛教與一行禪師、後殖民研究概論
  • 區域研究
    • 東南亞國際關係專題、東南亞政教關係、台灣及東南亞區域發展、東南亞共同體概論、面向東南亞經濟體的台灣新南向政策
  • 語言
    • 初級緬甸語、新聞越語、印尼語閱讀(一)、印尼語閱讀(二)、中級印尼語語法
  • 一、日本語言課程:
    • 日語語法(二選)、日本古典文法(三四碩選)、新聞日語(三選)
  • 二、日本文學課程:
    • 日本現代文學賞析(二選)、日本文學與電影(二選)、日本文學史(三選)、日本古典文法(三四碩選)
  • 三、日本歷文化課程:
    • 日本歷史(二選)、日本社會與文化(一二選)、日本近現代大眾文化史(三選)
  • 四、應用課程:
    • 日語表現與創作(二選)、日語主題討論與簡報訓練(三選)、商務日語(三選)、日譯中理論與實務(三選)、進階日譯中理論與實務(四選)、日文教材教法與實習(四選)、日本研究入門:議題與方法(三四選)
特色課程
國立政治大學
東南亞語文學系
國立政治大學
日本語文學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 社會/人類學研究人員

    東南亞語言、文化、社會研究。


  • 公家機關相關人員

    移民署、外交部、僑務行政等等。


  • 業務主管

    負責參與訂定國內(外)業務拓展之整體策略及計畫,並能掌握業務管理所需之領導技巧,以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 廣告公關媒體企劃人員

    媒體公關的規劃與執行,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


系友生涯
國立政治大學
東南亞語文學系
國立政治大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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