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國立政治大學 歐洲語文學系 |
淡江大學 西班牙語文學系 |
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| 所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
歐語文學類 |
| 學系特色 |
本系為95學年度設立之學系，分3語組分別招生：法文、德文、西班牙文組，各語組分班上課。每組採小班制教學，提供各語組專業語言聽說讀寫訓練(聽力會話、寫作基本上由外籍教師擔任)，及培養所學專業語言的國家文化認識、文學素養與人文關懷等面向。本系相當注重學生培養第二專長及多元發展，鼓勵學生雙修或修讀輔系，強化個人未來的競爭力。 下載詳細資料 |
課程創新實用，除語言訓練及文化素養課程，以職涯地圖概念，搭配學分學程、微學程與未來職場接軌，規劃西語公職、商務高科技、文教觀光等三大修課模組，讓學生適性發展。每年甄選大三學生赴西班牙姊妹校研修一年，暑期安排學生至西班牙短期進修，同時進行國際暨兩岸姊妹校及歐盟Erasmus+交換生計畫。實施國內、海外企業實習，建立學生未來職場專業領域工作知能，培育具西語素養之專業人才。 |
| 學科意涵 |
本系三語組除了學習基本的專業語言(聽說讀寫)，尚需具備各語系國家之文化概念(包含：歷史/地理/政經之整體觀念)，以及各語系國家之文學概論，賞析各時期重要文學作品(從中古至現代文學)。 下載詳細資料 |
西班牙語文學系的核心學習領域，包含「西班牙語言訓練」和「西語國家文化素養」，內容涵蓋西語國家的文學、藝術、歷史、文化等方面的學習。同時擴及「西語跨域學習」，致力於商務經貿、高科技和文教觀光等多面向的研究，使西語學習更多元，發展領域更寬廣。 |
| 學習方法 |
本系課程除教師授課之外，還會搭配小組討論、互動式教學（例如：Moodle）及透過各式多媒體輔助教學（例如：WM5數位學習網及自我學習APP）。 圖解:教師課堂授課 版權:歐文系系辦公室 
NCCU Moodle 數位教學平台 圖解:(德文組為例)Moodle 版權:學生提供 
自學網站(以法文組為例，此為公開版，任何人皆可自由下載)法語網站: https://apprendre.tv5monde.com/fr提供節目與練習以訓練學習者的聽力與理解能力,並根據學習者的程度進行練習難度的區分,分為A2/B1/B2三個等級 圖解:學生使用法語自學網站 版權:學生提供 
小組討論(課堂分組後進行小組討論，做出完整報告) 圖解:課堂分組後小組討論做出完整報告 版權:歐文系系辦公室 |
認知記憶與情境模擬學習：透過課堂講述、小組討論、書面/口語報告等方式，訓練學生西語的聽、說、讀、寫、譯之認知理解能力，設定場域情境和角色模擬，讓學生實作練習各種場域的文字溝通與口語表達，翻譯課程藉由專業教授的教學和專業口譯教室，培訓同步/逐步口譯實作能力。 圖解:小組討論互動教學 版權:淡江大學西班牙語文學系 
文化素養自主學習：結合文化、藝術、文學、經貿與社會等選修課程，辦理職涯講座、文化導覽、學術演講等活動經驗分享、互動學習，厚植人文素養。以西語系三間文化教室「書香、酒香、咖啡香」，作為自主學習、創意創業教學實踐基地，培養學生與業界團隊合作，自主學習產業行銷經營能力。 圖解:三香文化自主學習 版權:淡江大學西班牙語文學系 
多元培育跨域學習：以職涯地圖概念，搭配學分學程、微學程與未來職場接軌，規劃西語公職、商務高科技、文教觀光等三大修課模組，適性學習發展。 圖解:多元跨域職涯諮詢講座 版權:淡江大學西班牙語文學系 
國際移動學習：大三出國留學、暑期姊妹校短修、海外姊妹校交換、歐盟Erasmus+交換，國際移動學習，體現「讀萬卷書、不如行萬里路」，開拓西語新「視」界，增廣多元國際視野！ 圖解:大三出國拓展多元國際視野 版權:淡江大學西班牙語文學系 
國內、海外企業學習：暑期墨西哥企業實習、巴拉圭志工實習、國內企業實習之職場學習，透過實務印證所學專業學科知識，從實習經驗充實工作知能，培養獨立思考、協調及溝通的能力，增加職場適性和競爭力。 圖解:西語實務實習增加就業力 版權:淡江大學西班牙語文學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於歐洲外語學群有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
一、建議高中生可利用高中多元選修課程，延伸學習第二外語、社會人文、表演藝術、生活科技、生活規劃等跨領域學科，積極校園既有資源如社團、競賽和各項活動，探索個人興趣和累積學習歷程。 |
| 與相關科系之異同 |
本系為國內極少數的語文學系，理論上不太可能與其他科系混淆，倒比較容易讓外界產生錯覺的是：以為本系專長為學習歐洲政治/經濟/文化關係，或以為進入本系需同時修讀法/德/西班牙文3種語言。其實本系是3個語組分別招生，每位學生僅學習一種專業語言（及其相關之文化與文學課程）。 |
西班牙語位居全球第二大母語及國際通用語言、 21個國官方語言。網路使用率和全球受歡迎程度方面均排名前三。在美國約有4千多萬拉丁裔人口使用西班牙語，在台灣的外交領域也具有強勢地位。學習這門「關鍵外語」，掌握為你開啟通向世界的金鑰！ |
| 生涯發展容易誤解之處 |
許多人認為學習語言日後需以翻譯維生，或僅能擔任秘書工作，其實我們的出路非常多元，端看學生在學期間如何去學得第二專長。本系向來強調：語言學習僅是工具，更重要的是具備第二專長，在多變社會裡才更具競爭力。
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西班牙、墨西哥和拉丁美洲各國(除了巴西以外)皆是使用西語的國家。我國與墨西哥、拉丁美洲在國際事務與經貿上交流頻繁，畢業生出路除了考取西語公職人員，近年隨著企業在拉美的佈局，也朝向商務高科技、文教、旅遊觀光等多元領域發展。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
(1) |
因應社會之變遷，大學之語言科系已不再專攻語言及文學領域，而是以語言專長出發，讓學生多元發展，具備各種應用的技能。畢業生於外語相關之行業皆能生根，在國際事務、公職、商務高科技、文教觀光產業等領域發光發熱。 |
| 補充提醒與說明 |
(1) |
關鍵第二外語是你接軌國際的最佳利器，本系師資陣容堅強，孕育無數傑出校友，校友踴躍回饋獎學金，各項國際移動學習、海外實習、跨域學習資源豐富。你心動了嗎？淡江西語歡迎你的加入！ |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)29393091分機63036 信箱：european@nccu.edu.tw |
電話：(02)26215656分機2336/2337 信箱：tfsx_oa@o365.tku.edu.tw |
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國立政治大學 歐洲語文學系 |
淡江大學 西班牙語文學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
法國文化概論法國文化概論可讓學生對法語國家及使用法語之地區之文化、歷史、地理、民情風俗及時事有初步的認識。 圖解:法國文化概論課堂演講 版權:阮若缺老師提供 
德國文化概論本課程提供學生對德語國家及使用德語之地區從中古至現代之歷史與文化有基本概念，未來對相似主題之課程能更深入了解。 圖解:德國文化概論演講 版權:陳致宏老師提供 
西班牙文化概論讓學生從地理、歷史，文化藝術和社會等不同角度，開闊對西班牙語系國家的視野。希望學生藉由課程學習，增加對所習得語言之相關國家知識，對未來實際接觸建立初步的實況理解。 圖解:西班牙文化概論課堂小組報告 版權:歐文系辦公室 |
AI的西語協作翻譯旨在探索數位時代背景下人工智慧在西語翻譯的應用。透過深入研究自然語言處理技術和機器翻譯系統，探討實際翻譯工作的應用和挑戰，引導學生與現代科技協作，培養學生在虛擬翻譯工作的實作能力，以應對全球化環境下的跨文化交流挑戰。 圖解:專業設備協作翻譯 版權:淡江大學西班牙語文學系 
中西會議口譯
旨在培養學生在跨文化交流場合中的即時口譯能力。學生將學習專業會議術語和跨文化溝通技巧，並通過實際案例模擬提高口譯水平。透過專業指導和實踐訓練，學生將能夠應對各種會議場合的挑戰，並為未來在西語職場中的職業發展做好充分準備。 圖解:中西同步口譯模擬訓練 版權:淡江大學西班牙語文學系 
西語國企商業概論介紹西班牙語國家的商業環境和企業文化，探討商業慣例、市場趨勢和經濟特色，及跨文化商務溝通的技巧和策略。課程結合案例分析和實際業務模擬，培養學生商業思維和國際化視野，為未來從事跨國企業和商業管理的學生奠定實用的知識和能力。 圖解:校友返校分享西文履歷撰寫 版權:淡江大學西班牙語文學系 
西語文化觀光產業旨在深入探索西語國家文化特色及觀光產業發展。培養學生西班牙文化、旅遊、藝術、文化遺產和旅遊資源的知能，協助學生掌握在文化觀光產業中的專業知識和技能。同時結合數位虛擬考察和專家講座，培養學生的實踐能力和專業素養，為從事相關行業的學生提供實務模擬。 圖解:西班牙飲食文化文學講座&當學生成為說書人 版權:淡江大學西班牙語文學系 
企業實習透過企業環境中的實際活動，將所學的理論知識應用於實際工作中。協助學生理解企業運作的實際情況，培養解決問題的能力和創新思維。經由企業實習，讓學生涵養業界經驗和技能，建立實際職業網絡，提高職業競爭力，為未來就業和職業發展奠定堅實的基礎。 圖解:暑期墨西哥企業實習 版權:淡江大學西班牙語文學系實習生 |
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國立政治大學 歐洲語文學系 |
淡江大學 西班牙語文學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:本系97級法文組王秀如 版權:王秀如提供
王秀如(97級法文組)在校期間除成績優異之外，尚具備網頁設計、美術設計等技能，並積極參與系內各項活動與擔任系學會幹部，為日後職涯奠下良好的基礎。 法文組畢業後考入長榮航空公司，服務一段時間後再考入台積電服務至今。 
圖解:本系97級德文組簡若玶 版權:簡若玶提供
簡若玶(97級德文組)於本系就讀期間即開始積極尋找赴德國留學或實習機會，除透過遊學、交換，實地到德國學習之外，在校期間亦已開始累積第二專長能力(華語文教學)，為日後積極謀求出路。 畢業後考入師大華語文教學研究所，就讀期間至德國特里爾大學實習2年。研究所畢業後至波蘭及海德堡教授華文。已取得德國特里爾大學漢學系博士資格，目前於德國特里爾大學任教。 
圖解:本系95級西班牙文組李丹坪 版權:李丹坪提供
李丹坪(95級西文組)李丹坪於就學期間就展現對外交之興趣，為準備外交特考，除努力學習專業語言(西班牙文)之外，還至外交系修讀相關課程，累績實力。 服完兵役後，李丹坪即考上外交特考，經過訓練後，目前為本國駐瓜地馬拉外交人員。 |
圖解:西班牙大使劉德立 版權:淡江大學西班牙語文學系
劉德立淡江大學西班牙語文學系學士,1980 巴拿馬國立巴拿馬大學名譽博士學位,2017 巴拉圭國立亞松森大學名譽博士學位,2014 劉校友於外交領域經營逾30年，期間曾多次駐外，並擔任外交部要職。歷任禮賓司科員、駐西班牙代表處秘書、駐宏都拉斯大使館秘書、外交部政務次長機要秘書、駐巴拉圭大使館參事、禮賓司副司長、禮賓司司長、駐巴拉圭大使、駐巴拿馬大使、外交部常務次長，107年底派駐西班牙擔任大使。 
圖解:美國西北大學西語、葡語系教授鍾琪 版權:淡江大學西班牙語文學系
鍾琪淡江大學西班牙語文學系學士 淡江大學拉丁美洲研究所碩士 芝加哥洛約拉大學西班牙語言文學碩士 美國芝加哥西北大學西語系、葡語系教授，並於 2014 年至 2020 年擔任系主任。 the Fulbright U.S. National English Teaching Assistantship Screening Committee委員 the Illinois Teacher Licensure Testing System Committee會員 
圖解:三金藝人盧廣仲 版權:淡江大學西班牙語文學系
盧廣仲淡江大學西班牙語文學系學士 於大學時期學習彈奏吉他後，開始參與金韶獎、金旋獎等比賽並獲獎後以創作歌手為職業。 2021年，成為史上最年經的三金滿貫得主(金曲獎、金鐘獎、金馬獎)。 第58屆中華民國十大傑出青年 |
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國立政治大學 歐洲語文學系 |
淡江大學 西班牙語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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