校本部

116011臺北市指南路二段64號

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本系以學習韓國語文為主，韓國學為輔，理論與實務兼顧。除語文能力之訓練外，尚有開設韓國語言學、文學、經貿、外交等專門課程，加強跨領域之專業知識。因此，本系除積極培育具有專業韓語素質的雙語人才外，同時也要求學生對東北亞區域事務具備基本知識，達到培育多元韓國事務人才之目標。

本系前身為俄語系，為順應世界變遷，在俄語基礎上擴展斯拉夫教學研究範疇，成為全國唯一斯拉語文研究重鎮。採小班教學，師資陣容堅強，外籍教師人數為全國之冠，更設有全台唯一之俄羅斯中心。本系提供俄語、捷克語、波蘭語及其他斯拉夫語教學，傳授文學、文化相關知識，並提供雙主修、輔系及斯拉夫語文學程予非本系學生選修。

韓國語文的範疇包含語言與文化，語言：包含聽、說、讀、寫、翻譯、文法等能力。文化：包含文學、社會、歷史、政治等廣義範疇。

斯拉夫語屬印歐語系，包含東斯拉夫語支（俄語、烏克蘭語、白俄羅斯語）、西斯拉夫語支（波蘭語、捷克語、斯洛伐克語等）、南斯拉夫語支（塞爾維亞語和克羅埃西亞語等）。三語支語言各有特點，也有不同歷史文化脈絡。

一、接觸韓國歷史、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
三、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。

對外國語言文學有興趣的高中生，建議可嘗試以下學習方式，以累積學習經驗和培養基本能力。

一、閱讀各類書籍，如小說、傳記、科普及文藝創作等，訓練對文字理解的敏銳度。
二、在語文學習過程中，練習紀錄、整理，歸納所習得的內容。
三、練習口語的表達方式，陳述自己觀點，並與人進行溝通與討論。
四、在溝通討論時，練習保持開放心態和仔細聆聽對方的觀點。
五、關心時事，並練習搜尋時事的背景。
六、參觀博物館或各類藝文活動，以培養事物的賞析能力。

韓文系不僅學習聽說讀寫，更透過基礎課程中的各項主題，使學生能充分學習到不同國家間的文化差異。大三、大四自由選修專業課程：例如科技韓語、新聞韓語、商用韓語等等，能進一步學習並運用不同領域的專業術語，進而成為未來就業的優勢。在學期間亦可修讀全校一般選修科目，作為未來報考公務人員或就業的基石。

同：本系、淡江大學俄語系、文化大學俄語系均為國內俄語人才培育重鎮，提供紮實的俄語學習課程。

異：本系有多位外籍專任教師；較另兩校多設捷克文、波蘭文學程、塞爾維亞-克羅埃西亞語及烏克蘭語，提供深廣的斯拉夫語文面向；全台唯一「俄羅斯中心」設於本校，由俄國政府提供多項學習資源；設有碩士班，提供學生深造機會及更多元的未來發展。因此在生師比、課程結構、學習資源方面，均優於其他兩校。

本系畢業生出路眾多，且近年就業率亦獨占鰲頭。高考、特考皆不定期招考韓語專長人員，例如外交領事、國際商務、僑務行政、移民署等等。中等學校教師、第二外語需求亦日益增加。除口筆譯、文教出版、媒體新聞人員外、業務人員以外，亦可以往空勤、飯店高階管理人員多元發展。

問：語言只是工具，外文科系畢業生出路較窄？！

正解：語言是溝通之本，也是一種技能，若能精通外語並結合跨領域專業，將更具國際移動力及就業競爭力。

韓國語文學系聽、說、讀、寫的語言必修課程僅佔總畢業學分數的百分之四十，提供學生多元、跨領域學習的空間與管道，並非只是單純的語言訓練單位。因此，訓練畢業生成為語言與專業兼具的人才為本系目標。

問：斯拉夫語是一種語言？！
正解：斯拉夫語為語族統稱，並非單一語言。

問：學語言背單字文法就好？！
正解：外語學習是活用大腦的最佳利器，不僅可以促進邏輯思考能力，也能為自己開啟與世界接軌的大門。

目前政大與韓國共締結了20多所姊妹學校，有學生、教授之交換。每年暑期赴韓的語言研習團是本系特色之一，此乃具體且實質之交流活動，對增進雙方瞭解以及學生學習風氣與未來發展有莫大的幫助。另透過教授的交換教學、互訪、短期研究、參加國際學術會議等方式，對研究風氣、師資及國際學術地位的提升亦有大助益。而持續增加交換學生的名額、開拓更多元的合作與交流管道，亦是未來發展之重點。

斯拉夫區域橫跨歐亞，孕育獨具一格的文化，在世界戰略、經貿、文學、藝術等方面均有重要影響力。俄文是聯合國正式語言，也是世界前十大語言之一，若能掌握這門語言，再通曉波蘭文與捷克文，從海參崴到布拉格，可以暢行無阻！