ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立政治大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

校本部

116011臺北市指南路二段64號

校本部

111台北市士林區華岡路55號

學系特色

本系在大學部以培養多元、全方位的知日通才、多元學習人才、栽培國際化人才為目標。詳細介紹歡迎參見附檔。

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1.傳統創新力:最早成立之日文系・課程扎實又新穎
2.語文實務力:必修聽說讀寫譯・選修實作實務力
3培育跨域力:學院商務觀光模組・全校跨域豐富又有趣
4.國際交流力:姐妹校遍及全日本・交換留學選擇多元又容易

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學科意涵

本系以「日本語文」為核心,除了培養學生日語能力之外,亦著重文學、歷史文化等知識的傳授,以培養知日人才。

日本語文學系除培育學生聽說讀寫譯之語言五技能外,更透過跨域與模組課程及豐富的文化社會課程、國際交流管道等,以培育具國際觀且多元發展的人材為目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.修課紀錄:著重學業總成績及語言、社會與綜合活動領域之成績表現。
2.課程學習成果:重視歷程與反思。課程學習成果請擇優提供高中期間之書面報告。
3.多元表現:本系不強調主題是否與外語學習有關,而著重學生自主學習之歷程與反思。

建議積極參與國際交流活動,多閱讀課外書籍,關心時事發展,參加社團、擔任志工,學習第二外語等以增加對日文興趣。

與相關科系之異同

一、配合學校方針,鼓勵學生修習雙主修、輔系
二、積極促進國際交流的機會,例如:國合處薦外留學、台日交流活動、日本大學生訪華團、國際課程(台日韓合開)、與日本的大學進行語言與文化交流(例如:北星學園大學、立命館大學、宇都宮大學等)

與其他語言學系(韓文、法文等)相似之處在於都是從頭開始學習一個外語,而與他校日本語文學系及應用日語學系不同之處在於二年級時必須修習跨域或模組課程,取得第二專長。

生涯發展容易誤解之處

一般認為日文系學生畢業出路較為狹窄,然實際上本系畢業生從事之工作各形各色‧除了活躍於日本相關之領域(如教學、研究)外,亦在外交、翻譯、管理、國際貿易等業種發揮所學。在全球化、國際化的社會中,日文系所學之專業素養將更有利跨國以及跨領域、跨產業發展。

一般認為日文系的出路 不外乎翻譯,教學之類,其實不然,日文系畢業生在各行各業均有出色表現,行行出狀元。除了唸日文之外,再加上雙主修、輔系及多元跨領域第二專長,將來就業競爭力必定提升,能與職場無縫接軌。

學習方法容易誤解之處

日文系時常被認為「協助翻譯日語影片或書籍」,然而實際上本系課程內容多采多姿,除讓學生得以習得日語外,亦培養學生於日本語學、文學、歷史文化等相關領域之鑑別能力與認知。課堂之外,學生也有許多機會培養第二專長,使本系畢業學生之長才不侷限於單一領域。

不是考過日文檢定就可以,需全面學習歷史、地理、文學、文化相關等課程,及參加各種交流活動。

補充提醒與說明

如需更進一步了解政大日文系,歡迎至政大日文系官網查詢或電洽辦公室。
政大日文系官網:https://japanese.nccu.edu.tw

本校同步國立大學實施16+2週(16週實體課程+2週彈性學習)
本校為全國第一所實施9點開始上課
本校擁有交換教授制度

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國立政治大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 必修:初級日語
    • 必修:日語會話演習(一)
  • 大二必修
    • 必修:日語會話演習(二)
    • 必修:中級日語
    • 必修:日文習作(一)
  • 大三必修
    • 必修:高級日語
    • 必修:日文習作(二)
    • 群修:日本名著選讀A/B/C
  • 大四必修
    • 群修:日本專題研究A/B/C
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 日語會話一
    • 基礎日語視聽訓練一
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 語言與文化專題
    • 日文習作
    • 基礎日語語法一
    • 日語會話二
    • 基礎日語視聽訓練二
    • 基礎日語語法二
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 日文寫作
    • 日語會話三
    • 日語聽講訓練一
    • 日翻譯翻譯(日譯中)
  • 大四必修
    • 日語聽講訓練二
專業選修課程
  • 一、日本語言課程:
    • 日語語法(二選)、日本古典文法(三四碩選)
  • 二、日本文學課程:
    • 日本現代文學賞析(二選)、從影像媒體看日本近現代文學與文化 (二選)、日本文學史(三選)、日本古典文法(三四碩選)
  • 三、日本歷文化課程:
    • 日本歷史(二選)、日本社會與文化(一二選)、日本近現代大眾文化史(三選)
  • 四、應用課程:
    • 日語表現與創作(二選)、日語主題討論與簡報訓練(三選)、商務日語(三選)、日譯中理論與實務(三選)、進階日譯中理論與實務(四選)、日文教材教法與實習(四選)、日本研究入門:議題與方法(三四選)
  • 日本語言文化
    • 日本動漫與次文化、語言與文化專題、日語短文導讀、日本近代文學導論、日本近代文學賞析、日本連續劇與日本社會、日本名著選讀、日本當代文學賞析
  • 日本觀光文化
    • 探索日本、日本地理、日本史、日本近代史、日本現勢、現代日本分析、新聞日語導讀、進階中日口譯、日語應用與產業實習、觀光日語、導覽日語。
  • 日本商務經貿
    • 日語翻譯(日譯中)、AI與日語翻譯、AI與日語口譯、日語應用文與商業書信、日本商務禮儀、日文秘書實務、新聞日語導讀、日語應用產業實習、日語商務溝通與技巧、日語N1能力檢定。
特色課程
國立政治大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
適合從事工作
  • 業務主管

    負責參與訂定國內(外)業務拓展之整體策略及計畫,並能掌握業務管理所需之領導技巧,以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 廣告公關媒體企劃人員

    媒體公關的規劃與執行,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • OP/旅行社人員

    負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續,或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 保險業務經紀人

    從事銷售保險,為顧客規劃保險計劃並解決客戶在保險業務上的需求與理賠,提供問題諮詢服務等。


  • 遊戲設計人員

    動漫、遊戲相關產業


系友生涯
國立政治大學
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中國文化大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%


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