校本部

116011臺北市指南路二段64號

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本系前身為俄語系，為順應世界變遷，在俄語基礎上擴展斯拉夫教學研究範疇，成為全國唯一斯拉語文研究重鎮。採小班教學，師資陣容堅強，外籍教師人數為全國之冠，更設有全台唯一之俄羅斯中心。本系提供俄語、捷克語、波蘭語及其他斯拉夫語教學，傳授文學、文化相關知識，並提供雙主修、輔系及斯拉夫語文學程予非本系學生選修。

本系特色為「跨語言、跨文化、跨領域」。
一、涵蓋的東南亞語文以越南、泰國、印尼等國的語言及文化為主，旁及其他如緬甸語、菲律賓語、高棉語等。
二、課程以主修語言為核心，並連結至文化、藝術、社會、政治、經濟等領域，引領學生深入瞭解東南亞各文明的內涵與各國現狀。
三、本系亦強調英文應用能力，提供以英語授課的區域研究課程，強化跨文化溝通能力。

斯拉夫語屬印歐語系，包含東斯拉夫語支（俄語、烏克蘭語、白俄羅斯語）、西斯拉夫語支（波蘭語、捷克語、斯洛伐克語等）、南斯拉夫語支（塞爾維亞語和克羅埃西亞語等）。三語支語言各有特點，也有不同歷史文化脈絡。

前身為「東南亞語言與文化學士學位學程」，2024年起改制為「東南亞語文學系」。
「東南亞」是指廣泛的東南亞地區，其中尤著重於與我國文化、經濟交流密切的越南、泰國及印尼等三國。
「語文」不僅指語言與文化，其核心在於建構聽、說、讀、寫、譯的綜合語言能力，並進一步延伸至對文化與社會的深刻理解，從而培養精通東南亞事務的全方位人才。

對外國語言文學有興趣的高中生，建議可嘗試以下學習方式，以累積學習經驗和培養基本能力。

一、閱讀各類書籍，如小說、傳記、科普及文藝創作等，訓練對文字理解的敏銳度。
二、在語文學習過程中，練習紀錄、整理，歸納所習得的內容。
三、練習口語的表達方式，陳述自己觀點，並與人進行溝通與討論。
四、在溝通討論時，練習保持開放心態和仔細聆聽對方的觀點。
五、關心時事，並練習搜尋時事的背景。
六、參觀博物館或各類藝文活動，以培養事物的賞析能力。

由於本系重視跨文化溝通能力，建議可藉下列方式多加強化語文表達及理解能力：
一、廣泛閱讀各類書籍，訓練文字理解力及培養邏輯能力。
二、聆聽演講或與人溝通討論時，嘗試歸納談話內容的脈絡及重點
三、練習將閱讀或聆聽過的內容，結合自己的觀點，以自己的方式有條理地表達出來。
四、多關注國際或跨文化的時事或議題，並保持開放心態來調整既定的想法。

同：本系、淡江大學俄語系、文化大學俄語系均為國內俄語人才培育重鎮，提供紮實的俄語學習課程。

異：本系有多位外籍專任教師；較另兩校多設捷克文、波蘭文學程、塞爾維亞-克羅埃西亞語及烏克蘭語，提供深廣的斯拉夫語文面向；全台唯一「俄羅斯中心」設於本校，由俄國政府提供多項學習資源；設有碩士班，提供學生深造機會及更多元的未來發展。因此在生師比、課程結構、學習資源方面，均優於其他兩校。

本系屬於外語學院，以越南語、泰語、印尼語的學習作為核心。透過對於語文的掌握，學生得以進一步深入理解個別國家的文化脈絡及其當代社會。
本系重視學生以當地語言解讀第一手資料的能力，然而，相較於一般外語科系重視文學、語言學的傾向，本系更廣泛地連結至藝術、社會、經濟等多元學科，提供學生更為全面的知識領域。

問：語言只是工具，外文科系畢業生出路較窄？！

正解：語言是溝通之本，也是一種技能，若能精通外語並結合跨領域專業，將更具國際移動力及就業競爭力。

畢業學生具備紮實的東南亞語言及英語文能力，可赴各國在經貿、外交上發揮優勢。在國內，與東南亞各國交流日益頻繁，畢業學生擁有國際視野、對異我文化瞭解與尊重的年輕世代也可成為推動各行各業、學術研究的重要人才。

問：斯拉夫語是一種語言？！
正解：斯拉夫語為語族統稱，並非單一語言。

問：學語言背單字文法就好？！
正解：外語學習是活用大腦的最佳利器，不僅可以促進邏輯思考能力，也能為自己開啟與世界接軌的大門。

本系相當著重主修語言(越南語、泰語、印尼語其一)及第二東南亞語言的學習；此外，在語言文化紛雜的東南亞區域中，具備競爭力並與來自各地的人士交流，英語及跨文化溝通的能力、跨領域的專業知識亦是本系培養的重點。

斯拉夫區域橫跨歐亞，孕育獨具一格的文化，在世界戰略、經貿、文學、藝術等方面均有重要影響力。俄文是聯合國正式語言，也是世界前十大語言之一，若能掌握這門語言，再通曉波蘭文與捷克文，從海參崴到布拉格，可以暢行無阻！

本系非常重視跨學院、跨領域課程的開設，包含外語學院、文學院、社科院、國際事務學院的師資與課程，亦與政大和國外東南亞研究中心緊密互動。本系目前亦積極與國內銀行、越南台商、東南亞學術機構合作辦理國內及海外實習計畫，提供學生了解職場的機會。