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國立政治大學
英國語文學系
國立中央大學
英美語文學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

資料準備中

校本部

320桃園市中壢區中大路300號

學系特色

本系65年歷史,以師資優異、認真教學著稱,培育之人才能在各行各業發揮英語文專長,貢獻社會國家。特色為文學結合語文暨語言科學訓練,養成深厚人文涵養,成為具文學、語言科學專長人才。除設有「英語教學」課程,更與他系開設「外語商管」、「翻譯與跨文化」、「語言、認知與大腦學分學程」學程,積極鼓勵至國外姊妹校交換,深耕專長領域,成為國家社會需求度高的英語文人才。

國立中央大學英美語文學系目前提供學士學位及碩士學位之攻讀。師資陣容堅強,課程內容翻新,學術活力豐沛,進行兼顧新舊觀點的人文科學研究及教學。 本系大學部課程自1995年起改為完全選修,以必選課群取代獨尊個別課程的必修制度,鼓勵學生依照個人興趣、專長、及生涯規劃,選擇相關課程修習,以打造個人專長與專業,並養成自主的學習態度與治學習慣。

學科意涵

文學-透過閱讀西方文學瞭解其文化發展脈絡,建立跨文化知能,以培養理解複雜文字及邏輯思考能力
語言學-引領學生認識語言學各領域,訓練觀察分析語言、整合及批判能力,以建立宏觀的語言世界觀
英語教學-培養具全球視野及溝通能力之英語文教學人才
語言教學-以聽讀為基礎,培養流暢精準的英語說寫能力

文學文化總是具體而實際的融在庶民生活的多重呈現中,本系的學習過程因此是以文本的精讀細析作為基礎,目的在推動跨領域、跨文類的思考,積極突破單一眼界的侷限,並培養開闊多元的閱讀熱思考熱情與口說及書寫能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

政大英文系主要會用到4種學習方法的補充說明請見附加PDF檔。

下載詳細資料

申請者應於相關資料中,完整清楚論述其學習及成長軌跡以及透過何種經歷培養,促成與成就其批判,分析,獨立思考,多向溝通,組織能力。

與相關科系之異同

相對於其他英語學系,本系特點為:
1.
課程多元:含括文學、文化、語言學、英語教學及語文能力課程。
2.
提供學生跨語言、跨領域學習機會。

外國語文學系
強調英美文學,文化,多媒體運用與戲劇表演專業,以及語言學英語教學,以中興大學與淡江大學為例。

應用外語
以語言文化及不同媒體運用為主幹,佐以語言教育,翻譯技巧,多媒體應用與經貿等課程,培養專業,有前瞻性與國際觀的外語人才,以元智大學為例。
培養具有國際競爭多元能力力及英外語溝通之專業人才,課程涵蓋文化,語言,創意,商旅等,以實踐大學為例。

生涯發展容易誤解之處

高中生常誤解:英文系畢業就是當英文老師。
然,英文系畢業並非只能當英文老師。本系畢業生有進入商業、新聞傳播、翻譯出版、醫療、藝術、法律等領域者,也有於政府機關各部門服務者,如外交部、經濟部、教育部、新聞局、調查局、觀光局、外貿協會等。

本系畢業生,常能於不同行業發展。有時其就業領域與其英文專業,表面上有相當距離。但大部分畢業生均會特別強調,在中央英文系所獲得之基本訓練,如寫作,溝通與組織分析能力,是他們在轉換跑道時,不可或缺甚至出人頭地的重要資產。

學習方法容易誤解之處

本系除了基礎的必修課程之外,也有進階的寫作、口訓及翻譯專題(理論、筆譯、新聞、口譯等)課程,並提供文學、語言學/英語教學的選修課,讓同學依照自己的興趣選修,並可透過輔系、雙主修、跨領域的學程發展多元能力並提升未來競爭力。

中央英文系絕大多數課程強調三方面能力,分析,文字與其他形式表達能力與批判思考。本系訓練目標在於建立具有上述基本能力與成長發展與開創個人天際之獨立潛能,此方向與高中教育目標有其基本不同。進入本系學生應勇於挑戰自我並且為建立獨立思考能力,而能夠接受紮實基本寫作與溝通能力之訓練。

補充提醒與說明

1. 本系傳承超過一甲子的教學理念特色,教師教學認真與學生互動良好。
2. 本校外語學院提供20多種的外文課程供同學選修,擁有豐富的第二外語學習資源。
3. 本系與香港城市大學翻譯與語言學系簽約,每學期甄選薦送學生到香港城市大學交換。
4. 本系學會積極舉辦各樣活動,每年暑期均辦理五天四夜的英文營,讓高中生更了解英文系的課程安排與上課方式。

  面對瞬息萬變的社會,英文系提供可長可久的基本溝通與思考應變能力。學習是需雙方面的付出,英文系所有師資均致力於訓練上述基本與應變能力,並且經由長時間之挑戰學生本身極限與開發其潛能為目標,故願意期望接受挑戰與不斷磨練之高中生能夠共同朝美麗遠景前進。
  報考本系個人申請入學的同學請注意:
  我們書面審查注重你高中三年的總成績,特別歡迎中英語文及社會科表現突出,或者三年來成績穩定提升的申請者。

國立政治大學
英國語文學系
國立中央大學
英美語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英語語言學概論
    • 西洋文學概論
    • 文學作品讀法
    • 寫作與閱讀(一)
    • 英語口語訓練(一):口語訓練與聽力
    • 英語口語訓練(二):口語訓練與閱讀
    • 寫作與閱讀(二)
  • 大二必修
    • 英語口語訓練(三):口語訓練與閱讀
    • 語言學習導論(群修3選1)
    • 語言與社會(群修3選1)
    • 語言與認知(群修3選1)
    • 英國文學:1600以前(群修5選4)
    • 英國文學:1600至1800(群修5選4
    • 寫作與閱讀(三)
    • 進階英語口語訓練(群修2選1)
    • 進階寫作(群修2選1)
  • 大三必修
    • 十九世紀英國文學(群修5選4)
    • 二十世紀英國文學(群修5選4)
    • 美國文學 (群修5選4)
  • 大四必修
    • 翻譯專題
  • 大一必修
    • 影像分析寫作
    • 英文口語訓練
    • 文獻蒐集與論證寫作
    • 比較觀念文化史
    • 文學、歷史與哲思
    • 殖民現代性
  • 大二必修
    • 文學分析寫作
    • 演說與溝通 I
    • 英語語言學概論
    • 英國文學研究
    • 美國研究I
  • 大三必修
    • 研究、寫作與實踐或翻譯與媒介,必選一門
    • 英語系研究
    • 美國研究II
專業選修課程
  • 文學類
    • 西洋文學:中古時期及文藝復興時期 詩歌選讀 小說選讀 戲劇選讀 劇場實務概論 聖經與文學 文學與電影 莎士比亞 文學專題 現代小說 近代英文小說 現代詩 現代戲劇 文學理論與批評 創傷文學 歐洲文學 科幻小說與奇幻文學 文化研究概論
  • 語言學類
    • 音韻學導論 語法學導論 語意學導論 語用學導論 發音語音學 心理語言學導論 社會語言學導論 英語語言發展史
  • 英語教學類
    • 英語教學理論 語言測驗與評量 英語教學實務專題 語言與文化 英語教學與社群媒體 英文字彙教學
  • 語言課程類
    • 逐/同步口譯
  • 語言訓練類-寫作
    • 影像分析寫作、文學分析寫作、文獻蒐集與論證寫作、研究、寫作與實踐、翻譯與媒介、專業寫作等
  • 語言訓練類-口語
    • 英文口語訓練、演說與溝通I、專業溝通技巧等
  • 專業學科類-英美文學
    • 文學、歷史與哲思、英國文學研究、英語系研究、美國研究I、美國研究II、莎士比亞、比較文學、殖民現代性等
  • 專業學科類-文化研究
    • 情感識讀與大眾文化、比較觀念文化史、文化研究入門、媒體閱讀、文化與產業等
  • 專業學科類-語言學與英語教學
    • 英語語言學概論、英語教學專題、語言學專題等
特色課程
國立政治大學
英國語文學系
國立中央大學
英美語文學系
適合從事工作
  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 中英翻譯

    精通中、英文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 外交人員

    具有外交事務之學識與經驗,暸解國內外情勢。駐在國語文及英語運用能力。思考、分析、組織、管理及應變能力。主持會議、團體諮商、談判、交涉、互動技巧及良好表達等能力。


  • 文化展演人員

    從事文化、藝文、劇場表現活動以及場務規劃、行政、行銷推廣、技術支援等工作事項。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


系友生涯
國立政治大學
英國語文學系
國立中央大學
英美語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%


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