選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立政治大學傳播學院大一大二不分系	世新大學廣播電視電影學系電視組
所屬學群	大眾傳播學群大眾傳播學類	大眾傳播學群廣電電影學類
學系特色	本院為國內歷史最悠久之新聞傳播教育學府，也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制，課程紮實創新。為因應媒介匯流，鼓勵學生多元學習，增加競爭力，學士班自2014年實施大一大二不分系招生，希望在大學前兩年，培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論，為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依篩選結果分流至專業主修，進入新聞學系、廣告學系、廣播電視學系，以完成學位。最低畢業學分為128學分。	本系電視組以電視製作結合數位新媒體為特色，課程涵蓋八大主軸：戲劇類短片、非戲劇類節目、編導攝影、劇本企劃、轉播直播、影棚技術、網路影音、頻道規劃等專業領域，融合電視與新媒體的跨域製作。實務訓練兼顧學理基礎，強化影視音創作並培養數位時代的人才。
學科意涵	本系培養學生學習以聲音、文字、圖像、影音、數位內容等相關知識，著重資訊的蒐集、製作、發送及宣傳、包裝、設計等，培養資訊處理、敘事、媒介、溝通、倫理、統合、創新及實作八項核心能力。	大一共修課程為《影視製作》、《基礎影視攝影》、《數位影像處理》、《表演》、《劇本寫作》，培養三組影視音的製作能力。畢業製作細分為15種類型，涵蓋劇情片、紀錄片、動畫片、實驗片、網路影音、非戲劇類節目、廣播劇、廣播節目、音樂專輯、Podcast、聲音劇場、有聲書、劇本、論文與畢展小組等影音創作範疇。
學習方法	本系以個案討論：靈活運用網路與其他媒介所提供之資訊，整合為課堂研究及討論個案，以多媒體之形式於課堂呈現並提出報告。團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會，進而學習與人合作的模式。實作教學:教授協助同學透過實際操作，讓同學具備自己創作、拍攝之能力。圖解:媒介管理與溝通修課學生個案討論版權:新聞學系四年級學生王若穎同學拍攝政治大學傳院不分系版權所有學生助理：本院有6個實習單位，實踐做中學的精神。以下列舉六個實習單位之名稱：影音實驗室、新聞實驗室、劇場、政大之聲實習廣播電台、數位平台與導向實驗室。圖解:傳院劇場:每年定期公演提供舞臺劇相關訓練版權:傳播學院提供政治大學傳院不分系版權所有引進業界資源、結合教學內容：邀請業界奧美廣告公司、康泰納仕綜合媒體、旅人誌/ 墨刻出版、天下雜誌、米蘭行銷公司等舉辦專題演講。圖解:廣電系和中華電信合作蹲點計畫版權:廣電學系提供政治大學傳院廣電系版權所有提供學期中、寒暑假之業界實習機會圖解:學生在yahoo上課版權:廣電學系提供政治大學傳院廣電系版權所有	影棚節目課程讓同學從企劃案發想撰寫、美術道具製作、場景設計佈置，最後至世新攝影棚完成節目拍攝。課程採實務操作來加深學習，讓同學對電視節目製作的流程更駕輕就熟。圖解:影棚節目實作課程策劃歌唱競賽類節目拍攝版權:學生提供同學從實作攝製課程中學習操作各種不同類型的電視電影專業器材，也經由拍攝過程中更加了解影視拍片的流程。圖解:學生劇情影片作業拍攝版權:學生提供在後製課程教學中，老師會以影片範例操作來讓同學能更快速理解。圖中調光課程老師利用不同的色調調整，來與同學講解各種色調如何影響影片的調性及觀眾感受，讓同學能有更精準的調色概念。圖解:老師講解不同色調如何影響影片的調性版權:世新廣電系辦基礎課程中規劃了表演課程為三組主要必修課程，藉由肢體開發、模仿練習至情感交流對戲，這一連串的學習過程是導演功課中非常重要的一環，藉由學習表演進而了解如何與演員溝通導戲，並且對肢體語言也有更多領悟。圖解:同學利用身邊物品來詮釋各種表演版權:世新廣電系辦非戲劇類課程主題類型非常多元，近年也是非常深受歡迎的課程之一。同學可以發揮想像力，不論是實境節目、選秀節目、搞笑節目、遊戲節目等，都可以撰寫企劃，透過小組合力製作出各種精彩主題的節目出來。圖解:同學拍攝非戲劇類節目版權:世新廣電系畢展小組
高中階段可以準備的學習方法或方向	本系希望學生可以擴大自己的生活圈，尤其是要多參加各種形式活動進入相對不同的環境，利用機會用心感受及觀察周遭人事物，並在團隊活動中學習協調合作的精神，以及有效溝通的能力。如果是廣電廣告新聞類型的活動，則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外，也可多增加影像聲音方面的了解與訓練，為將來進入相關專業做準備。再者可培養創作與反思的能力，利用課餘時間多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考，慢慢磨練。也可以專注新媒體或是大數據應用的相關訊息提升多元學習資訊的能力。	鼓勵同學可以多觀看國內外各式類型的電視節目和電視劇，從中思考及發想創意。也可以嘗試經營自媒體來增加自身創作能力及企劃能力。
與相關科系之異同	大一大二不分系，強調學習如何做中學，以培養自己作為全能傳播人之基礎，透過文字、影音、數位內容、網路多媒體等訓練說故事能力及創意開發，後兩年為專業學習，自我選擇進入新聞系、廣告系、廣電系之學程進行專業訓練，為未來就業準備。下載詳細資料	別人沒有的，都在這裡！金馬獎、電視金鐘獎得主在內的百位專兼任專業師資，全台灣數量最豐富的業界等級高階電視器材設備，例SONY FX6 數位4K攝影機組、ARRI SkyPanel 柔光燈等幾十組。師資真的看得到、設備真的年年新！
生涯發展容易誤解之處	大眾普遍認為傳播相關只能當記者主播僅限於傳統媒體的工作範圍，但本系除理論外同時注重實務訓練，培養學生做中學、創意發揮、說故事與溝通、行銷企劃等能力，因此，在未來生涯規劃的方面，反而得以擴展至其它需要上述能力之各行各業，特別是具有創新開發需求之產業，如數位相關之行業。	許多人聽到廣電系的第一印象，便是「出產」新聞主播或記者等幕前演藝人員的地方，雖然傳播一家親，但廣電系著重之處還是培養相關「影視產業」的「幕後人員」居多，如導演、攝影師、燈光、美術、製片等等，現在網路自媒體盛行，廣電系也培育出許多自製網路影音的人才。
學習方法容易誤解之處	大眾普遍認為就讀本系需要會說話外型佳此為最容易被誤解之處。本系培養學生除了說故事也要能做中學、發揮創意、行銷企劃等，不只重視學術訓練，也強調邏輯思考、學以致用。且希望學生跨領域學習知識、發展創造力，培養學生成為傳播領域的專業人才。	我們課程並非僅侷限在電視台的工作技術，近年我們課程不斷改造更新，朝更多元的新媒體元素發展，從畢業製作類型中，首創全台學校可以選擇創作自媒體網路影音、Podcast等方式畢業，讓同學可以有更多的選擇發展。
補充提醒與說明	有關本院課程、師資等，請參閱國立政治大學傳播學院大一大二不分系網站。下載詳細資料	世新廣電系培育了許多影視人才，也是「金鐘獎」、「金馬獎」的常客。歡迎有電影夢、戲劇夢或喜歡說故事的你們，來報考我們世新廣電系喔!!
學系聯絡方式	電話：(02)2939-3091分機67078 信箱：umicc@nccu.edu.tw	電話：02-2236-8225 信箱：rtf@mail.shu.edu.tw

	國立政治大學傳播學院大一大二不分系	世新大學廣播電視電影學系電視組
核心課程地圖	大一必修傳播概論傳播社會靜態影像設計基礎影音製作傳播與當代思潮資料分析基礎與策略	大一必修影視製作基礎影視攝影數位影像處理表演劇本寫作大二必修電視攝製實務影棚技術專題電視企劃與寫作聲音設計與應用大三必修影棚節目實作戲劇類／非戲劇類電視製作大四必修獨立研究或畢業製作
專業選修課程	資料分析與應用模組相關課程:計算機概論、基礎程式設計、進階程式設計、資料結構與演算法、人機互動設計、傳播統計傳播基礎與人文反思模組相關課程:傳播英文、語言與溝通、跨媒體識讀、紀實採寫、現代文選、圖文編輯、圖像與文創、行銷原理、數位遊戲與傳播、傳播產業趨勢、創意與設計、創意書寫、服務設計與介面規劃、影像概論、新傳播科技、傳播敘事、當代電影理論、戲劇概論、音樂概論、攝影與文化、電影與政治主修基礎模組進入三系希望具備的能力，相關課程如下：新聞學系主修基礎:傳播法規與倫理、進階紀實採寫、資訊圖表與視覺化廣告學系主修基礎:廣告原理、公共關係基礎、傳播法規與倫理、傳播設計廣電學系主修基礎:影視科技產業生態、傳播法規與倫理、基礎創意寫作、影像視覺元素新聞與資訊主修學程（新聞系主管）請參考新聞系網站課程資訊。媒體與文化主修學程（新聞系主管）請參考新聞系網站課程資訊。傳播設計主修學程（廣告系主管）請參考廣告系網站課程資訊。策略與創意溝通主修學程（廣告系主管）請參考廣告系網站課程資訊。媒體企劃與創新主修學程（廣電系主管）請參考廣電系網站課程資訊。影音創意與製作主修學程（廣電系主管）請參考廣電系網站課程資訊。	專業企編能力劇本寫作、劇本分析、電視深度報導、電視新聞採編專業製作能力影視製作、基礎影視攝影、數位影像處理、電視攝製實務、聲音設計與應用、影棚技術專題、影棚節目實作、戲劇類電視製作、非戲劇類電視製作、轉播實作、電視攝影、影音剪輯、電視導播學、特殊化妝設計、影視服裝造型、多媒體創意開發與製作、視覺特效、導演實務廣電管理與行銷能力網路影音與社群傳播、廣電市場規劃與行銷、電子媒介市場質量收視聽調查、電視促銷宣傳、電子媒體營運企劃傳播理論與研究能力傳播科技、新媒體與全球化、類型分析、聽覺傳播、影視與性別、文本分析、影視傳播與新媒體、當代電視問題、廣電政治經濟學、廣電研究方法美學實踐能力表演、肢體律動、戲劇概論、視覺傳播、影視表演、影視批評
特色課程	新聞媒體實驗-學生實習報紙以實際採訪、寫作、編輯、攝影、採集，製作影音作品的過程與情境中，學生以實驗性的精神體驗、進行新聞採製工作，並從中反思學習相關議題。有鑑於正處於新舊媒體交替之時代，傳統新聞（訓練）不可廢，未來新聞（訓練）也不可忽略，故除了傳統採編寫訓練外，另增加網路新聞加值訓練。圖解:學生實習報紙《大學報》版權:新聞學系提供政治大學傳院新聞系版權所有廣告策略與企劃－廣告系認識企劃流程、蒐集與分析次級資料以進行情境分析、進行SWOT分析與排序、設定行銷傳播目標及發展行銷傳播策略與戰略及撰寫專業的行銷傳播企畫書。圖解:廣告系畢展揭幕儀式版權:廣告學系提供政治大學傳院廣告系版權所有影像製作-廣電系銜接大一影像製作基礎，以進階製作原理與案例，引導學生理解製作美學與流程，透過實作訓練學生具備企劃案、中級單機製作及棚內多機製作能力。並讓學生認識產業趨勢、結構、重要節目型態與製作流程。透過團隊合作中訓練學生協調，合作能力與領導統馭。圖解:學生上課狀況版權:廣電學系提供政治大學傳院廣電系版權所有	戲劇類電視製作本課程聚焦於完整的劇情短片製作歷程，學習主題包含創意發想、故事設計、企劃與前製、導演、剪接、展演等。在高度參與要求的團隊中，每位學生負責一個專業職務並展現良好的工作能力，學生將從實務中拓展影音戲劇製作的知識與技能。圖解:同學從短片製作歷程中學習到更多知識與技巧版權:學生提供影棚節目實作本科目將學習電視台的影棚節目類型，掌握多機作業實務技巧。透過累積演練經驗，培養團隊合作之精神，且善用當今媒體科技完成節目製播。學生於節目企畫中設計直播元素，利用社群媒體平台傳播映演，更能促使同學整合媒體特性，成為新時代專業全媒體影視工作者。圖解:棚內拍攝讓同學有完整的電視製作基礎版權:學生提供非戲劇類電視製作本科目指導非劇情內容的實作方法，學生將獲得創造紮實短篇作品的能力，同時學習社會人文議題與電視製作的連結。隨著投入實際捕捉真實到錄像的經歷，學生將探索將一個影音作品如何形塑現實。此外，學生將發展企劃與製作之進階技能，有助於創造有影響力的節目，有效地達成與閱聽眾的溝通。圖解:學生進行非戲劇電視節目拍攝版權:學生提供無人機空拍學校除了電影等級攝影設備外，還針對各種不同需求的創作，採購了各種類型攝影器材設備，如空拍機課程無人機、多視角攝影360攝影機、極限運動攝影GOPRO攝影機、水中攝影潛水艇攝影機、競速空中攝影穿越機…等，讓同學創意可以無限發揮。圖解:無人機空拍課程同學操作空拍機練習版權:廣電系何懷嵩老師網路影音與社群傳播本課程聚焦於網路短片與社群媒體，鼓勵採用創新取向之內容創作、播出、參與及傳播效果測量。學生將探討、評估及整合運用網路短片於相關的社群和參與式媒體。教學強調密集、紮根於實務。學生學習如何創造影音內容，在網際網路上宣傳，以有效地與現有及未來觀眾溝通、互動且產生影響。圖解:同學於全媒體中心實景棚拍攝版權:世新全媒體中心

	國立政治大學傳播學院大一大二不分系	世新大學廣播電視電影學系電視組
適合從事工作	新聞資訊產業從事傳播媒體主管、新聞主播、新聞採訪記者、攝影記者、新聞編輯、網路編輯、編譯、作家，策展人及知識型網紅等。廣告公關產業從事廣告公關企劃主管、廣告設計人員、廣告文案及企劃人員、媒體公關宣傳或購買、公關企劃人員、創意指導、發言人，網路及藝術行銷等。影音產業從事主播、節目主持人、節目企劃、導演、編劇、製作人、成音師、攝影師，配音人員及藝術創作人員等。其他媒體事業人員從事教育人員、研究人員、政府公關、國會助理、書籍編譯人員、電子商務設計，數據分析師及提示工程師等。	影片製作專業人員運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術，製作出節目帶。導演總指揮節目、電影等的錄製，並負責解釋劇情、指導排演等工作。節目製作人員執行與節目相關之各項錄影及行政業務。燈光／音響師依照指示操作燈光、音響器材，將音效（樂）設計者的創作精確地執行。節目企劃蒐集及發掘可製作節目的題材，協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。
系友生涯	圖解:新聞系畢業系友林益如版權:林益如系友提供政治大學傳院新聞系版權所有林益如國立政治大學新聞學系學士美國紐約哥倫比亞大學國際關係學院碩士台視記者台視晚間新聞主播政大新聞系是我人生中非常愉快的四年。在這裡認識一群相知相惜一輩子的良師、益友。課堂上毫無保留的思辯，辦大學報時大家熱血投入，到出了社會後面對每一個難關時相互打氣，都化做我在新聞工作上勇往直前的養分。台視是我的另一個家。工作十五年，在新聞最前線衝鋒陷陣，在主播檯陪伴觀眾了解大小事，開拓了我的視野，也讓我對生命有許多珍貴的體認。這份迷人的工作雖然充滿了挑戰，卻令人悠然神往。圖解:廣告學系系友林芝璇版權:林芝璇提供政治大學傳院廣告系版權所有林芝璇國立政治大學廣告學系學士美國佛羅里達大學廣告學碩士美國德州大學奧斯汀分校廣告學博士在大學期間，因受到廣告系老師們的啟發，決定於工作後繼續出國進修。在美國佛羅里達大學與德州大學奧斯汀分校完成廣告學的碩士與博士學位後，進入美國喬治亞大學的廣告與公關學系擔任助理教授。目前於國立政治大學廣告學系擔任副教授，開設廣告策略與企劃、社群媒體與行銷等課程。圖解:廣電系畢業系友楊小黎版權:楊小黎提供政治大學傳院廣電系版權所有楊小黎國立政治大學廣電系學士(外交系雙學位) 表演工作者．金鐘奬最佳女配角表演領域涵蓋戲劇、配音、主持，也參與文字創作工作擔任專欄作家、文案設計。在廣電系吸取大量學術知識以及實作演練，邏輯思考清晰，並培養深度同理心，從表演出發，透過影像作品，表達對社會議題的關心及觸動反思。圖解:新聞系畢業系友吳芠萱版權:吳芠萱系友提供政治大學傳院新聞系版權所有吳芠萱國立政治大學新聞系學士（輔修政治系）、美國波士頓大學商業管理碩士、媒體創業碩士進入政大前曾錄製中廣廣播劇、在《國語日報》發表文章。大學期間擔任《大學報》文藝版及國際版記者、CNN iReporter、遠見雜誌實習記者。畢業後進入中天國際新聞中心，後加入TVBS《Focus全球新聞》團隊。受世界各地創業者啟發，深入訪問台灣創業圈，出版《學失敗》一書，集結本土創業失敗經驗談。曾兼職管理社群媒體帳號，並試用許多數位內容軟體。留美期間參加駭客松而進入AR（擴增實境）、VR（虛擬實境）產業，畢業後創辦Screen Door Laboratories，獲美國國家標準技術研究院、加州格倫代爾市頒發之AR、VR獎項肯定。	圖解:溫昇榮學長照片版權:瀚草文創GrX 溫昇榮瀚草文創董事長、政治大學廣電系助理教授。曾任客家電視台副台長兼節目部經理、大愛電視台總監辦公室主任、戲劇部副理。超過25年的影視生涯，擔任製作人、導演、記者、唱片監製、詞曲創作、樂評人、電台主持人等工作，工作領域擴及影視音出版、劇場等等。策畫動畫電影《印順導師傳》入圍金馬獎最佳動畫獎，《草山春暉》獲金鐘獎最佳行銷獎、監製《雲頂天很藍》、《討海人》、《我們與惡的距離》獲金鐘最佳戲劇獎，《三春風》獲新加坡亞洲電視最佳電視電影獎。製作影集《誰是被害者》蟬聯Netflix連續16次冠軍，《神的眼淚》蟬聯19次冠軍，《茶金》創收視佳績。圖解:張榕容學姊照片版權:維基百科張榕容台灣女演員，2009年以電影《陽陽》成為最年輕的亞太影展影后。2012年以《逆光飛翔》獲臺北電影節影后，也三次入圍金馬獎，並與王家衛、陳凱歌等國際著名導演合作。 2008年，電影《渺渺》，入圍第45屆金馬獎最佳女主角 2008年，電影《陽陽》，獲得第11屆台北電影節最佳女演員獎，同時也入圍第46屆金馬獎最佳女主角 2012年，電影《逆光飛翔》，獲得第14屆台北電影節最佳女演員獎，同時也入圍第49屆金馬獎最佳女主角 2014年，電視劇《沒有名字的甜點店》，入圍49屆金鐘獎戲劇節目女主角 2018年，電影《妖貓傳》，獲得第23屆華鼎獎最佳女配角圖解:『High咖-邱志恒』邱志恒學長照片版權:Youtube頻道『High咖-邱志恒』官網照片邱志恒(High咖) 大學時期參與《大學生了沒》成為固定班底 YouTube頻道，以人類觀察家之身分演出搞笑的影視作品於2020年10月成立小男孩娛樂公司，且在2021年5月成立HiHi Comedy-嗨嗨喜劇 2021年，在桃園市中壢區成立HiHi Comedy，形象照以中壢在地特色為主軸，期許志同道合的夥伴一起參與，發揚Open Mic與站立喜劇 2022年，第一季節目《人類的第四隻腳》，以日本著名綜藝節目《水曜日的downtown》做致敬，並找楊昇達合作主持，以新媒體Youtube發布 2022年，舉辦個人第一場專場《High咖最後一次の單身派對》圖解:『關韶文關關』關韶文學長照片版權:Youtube頻道『關韶文關關』官網照片關韶文原為《完全娛樂》、《ETtoday星光雲》網路媒體娛樂線記者，在ETtoday星光雲主持直播節目《明星鍵盤手》和《星光cue新聞》，2019年脫離記者身份轉為全職YouTuber 2019年獲得YouTube 10萬訂閱創作者獎項。更被評為2020爆紅YouTuber第6名。 2021年出版《不要羨慕別人花開得早，要努力讓自己花開得好！》首本自傳作品主持經歷有：《明星鍵盤手》、《星光雲cue新聞》、《聊聊大明星》。除了YouTube之外也經營Podcast節目《G哩GA啦關鬼的事》和《負能量週記》。圖解:『到處都是瘋女人』劉若蘋學姊照片版權:Youtube頻道『到處都是瘋女人』官網照片劉若蘋(Apple) 爽朗的笑聲搭配利落的短髮，獨具風格的YouTube頻道「到處都是瘋女人」中的Apple用有趣的議題和標誌性的笑聲，吸引了26萬多人的訂閱，她「做來做去還是想要做自己」的個性也深受觀眾喜愛。全職YouTuber，嘗試每一種類型的影片與觀眾喜歡看的影片的過程，成立自己的工作室。

	國立政治大學傳播學院大一大二不分系	世新大學廣播電視電影學系電視組
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 15% Complete 15% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 20% Complete 20% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 15% Complete 15% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15%
性格特質	開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%

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