校本部

116011臺北市指南路二段64號

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621301嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

本院為國內歷史最悠久之新聞傳播教育學府，也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制，課程紮實創新。為因應媒介匯流，鼓勵學生多元學習，增加競爭力，學士班自2014年實施大一大二不分系招生，希望在大學前兩年，培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論，為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依興趣及評比標準分流至專業主修，進入新聞學系、廣告學系、廣播電視學系，以完成學位。最低畢業學分為128學分。

中正傳播重視跨媒體整合、理論思辨與實務製作並進。學生從文字、影像、聲音與資訊製作奠定基礎，再依興趣深入影視、新聞資訊、廣告行銷及傳播研究等領域，並透過中正E報、中正之聲、實習與畢業製作累積經驗，培養面對AI與數位媒體環境所需的創作、分析與整合能力。

本系培養學生學習以聲音、文字、圖像、影音、數位內容等相關知識，著重資訊的蒐集、製作、發送及宣傳、包裝、設計等，培養資訊處理、敘事、媒介、溝通、倫理、統合、創新及實作八項核心能力。

傳播學探討訊息如何被產製、傳遞、接收及產生影響，並研究媒體、科技與社會之間的關係。學習領域涵蓋傳播理論、新聞與資訊傳播、影視與聲音、廣告公關與行銷、數位媒體及研究方法，並結合理論分析與媒體實作。

本系鼓勵學生走出課堂、拓展視野，積極參與多元活動與團隊實踐，接觸不同環境與人群，培養敏銳的觀察力、人際溝通及團隊協作能力。透過參與廣播、電視、廣告、新聞等傳播相關活動，學生可提早接觸產業實務與專業知識，並藉由影像、聲音等實作訓練，累積創作與製作經驗。
面對數位時代快速發展，本系亦鼓勵學生關注新媒體、大數據及數位科技等趨勢，培養跨域學習與應變能力。透過「多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考」，持續累積作品與實力，培養創意、反思及自主學習能力，為未來升學、就業及投入傳播產業做好充分準備。

(1) 養成持續閱讀與觀察社會的習慣，接觸新聞、影音、社群與不同類型文本，練習比較不同媒體如何呈現同一議題，並形成自己的觀點。
(2) 主動嘗試寫作、攝影、錄音、影片剪輯、簡報或小型研究，從企劃、執行到成果整理，累積媒體實作與資料分析經驗。
(3) 參與社團、專題或團隊活動，練習分工、溝通、討論與接受回饋，也可透過自主學習持續深化自己感興趣的議題或技能。

本系強調「做中學」的學習理念，培養學生成為具備全方位傳播能力的人才。透過文字、影音、數位內容與網路多媒體等實作訓練，學生將培養說故事的能力與創意開發思維。後兩年課程則著重專業分流，學生可依興趣及評比標準選擇新聞學系、廣告學系或廣播電視學系內之學程，接受專業訓練，為未來職涯發展奠定基礎。
下載詳細資料

新聞、廣電、電影、廣告等學系通常較聚焦特定媒體或專業領域；中正傳播則以跨媒體整合為核心，兼顧影視製作、新聞與資訊傳播、廣告公關與行銷傳播、傳播研究與應用，並重視理論思辨與實務製作。

大眾普遍認為傳播相關只能當記者主播僅限於傳統媒體的工作範圍，但本系除理論外同時注重實務訓練，培養學生做中學、創意發揮、說故事與溝通、行銷企劃等能力，因此，在未來生涯規劃的方面，反而得以擴展至其它需要上述能力之各行各業，特別是具有創新開發需求之產業，如數位相關之行業。

許多人以為傳播系畢業後只能當記者、進電視台或從事傳統媒體工作，其實傳播能力廣泛應用於各類產業。畢業生可投入新聞、影音製作、節目企劃、廣告公關、品牌與行銷、社群與數位內容、專案企劃等工作，也可進入企業、政府或非營利組織從事傳播相關職務，或繼續升學與研究。

傳播不是只有會說故事，更重視做中學、創意發想、邏輯思考、行銷企劃與實務應用。本系鼓勵學生跨領域探索，從實作中發現興趣與專長，並透過反思將所學轉化為解決問題的能力，培養兼具專業知識、創造力與實務能力的跨領域傳播人才。

許多人以為傳播系就是拍片、做節目或學習媒體操作，其實本系除了影像、聲音、文字與數位媒體實作，也重視傳播理論、研究方法、倫理及人文社會基礎。學生不只要「會做」，也要能理解媒體如何影響社會、分析傳播現象，並透過閱讀、研究、田野調查與團隊合作，培養思考、溝通及解決問題的能力。

本院提供多元的雙語課程與院級出國交換機會，希望學生拓展國際視野、累積跨文化學習經驗；同時鼓勵學生透過雙主修等多元學習途徑，培養第二專長，拓展跨領域知識與能力，深化專業內涵，提升未來升學與就業的競爭力。有關本院雙語課程及院級交換資訊請參考本校傳院學院網站。本系相關師資、課程，請參考傳播學院大一大二不分系網站。

本系提供多元的課內外學習資源。大三學生透過中正E報、中正之聲進行校內實習，並於暑期至新聞、影音製作、行銷企劃、新媒體、音樂或藝文等相關單位進行校外實習。學生亦可依興趣申請雙主修、輔系，拓展跨領域專長；並可透過校級交換計畫及國際交流資源赴海外學習。

系上設有3D虛擬攝影棚、數位廣播錄音室、剪輯與後製空間等專業設備。符合資格者另可申請五年一貫學碩士制度，提前修習碩士班課程，銜接進階研究與學習。