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國立政治大學 企業管理學系 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
| 學系特色 |
本系為國內首創之企業管理學系。本系之成立可溯源至民國五十一年秋，由本校與美國密西根大學簽訂合作計劃。在該計劃下，先設立企業管理學系大學部。本系大學部的教育目標在培養企業最需之實作與管理人才，課程的設計特別著重理論與實務的配合，使學生對管理有完整的了解。除了堅強的師資、完善的教學設備，本系更擁有豐沛的資源。並設有行銷學程、人力資源管理學程及營運與供應鏈管理學程，提供多元化的學習主題與環境。 |
財管系強調理論與實務並重：大學部一、二年級之課程著重財務理論、觀念及模型之說明及實證；三、四年級之課程則加強財務金融知識之應用、實務經驗之傳授及國內外個案之討論。 |
| 學科意涵 |
對企業的生產經營活動進行組織、計劃、指揮、監督和調節等一系列行為的總稱。 |
財務管理涵蓋四大面向：投資理財、公司財務、金融市場與機構、金融工具與創新。基礎必修課程紮實，理論與實務並重。選修課程種類豐富，選課相當自由。可依照個人性向及未來職場就業需求，提供證券投資、公司理財、投資銀行、金融保險、財務會計、證券市場、財務工程與金融創新…等的相關課程規劃，讓學生能依照興趣修習各類 |
| 學習方法 |
個案教學，培養分析及決策能力。 圖解:六樓個案教室上課 版權:MBA授權 
個案教學，培養分析及決策能力。 圖解:討論式授課 版權:MBA授權 
個案教學，培養分析及決策能力。 圖解:七樓個案教室上課 版權:自行拍攝 |
低年級課程以講授為主：由教師傳授理論基礎，並帶領同學熟悉其應用。 三年級起增加多元教學方法：專題製作、個案討論及產業教師專題等。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
個案討論：課前研讀國內外實務個案並提出方案建議，課中教師帶領全班學生進行議題討論，最終完成個案問題的方案建議。培養學生邏輯思考、分析問題及尋找解答與判斷的能力。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
實作演練：教師指導學生針對專業知識進行專題實作，同學以小組的形式進行課程相關討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
業師課程：由業界專家學者進行實務分享，並提供實務問題討論 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
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1. 廣泛閱讀，養成自發主動的學習習慣、以及多元學習的能力。 |
| 與相關科系之異同 |
與國貿系差異：企管系強調的是企業內部的五大管理「產銷人資財」，有五管的存在才能讓企業順利運作；國貿系則將重點放在企業之間的貿易和交流，課程多半著重於國際金融間的法律與經濟理論。 |
財務管理學系與政大其他相關系所的差異： |
| 生涯發展容易誤解之處 |
並非一畢業就能管企業，但企業管理所學的科目多元，無論是哪一類的公司，甚至一個小攤販，都需要五管人才（行銷、財務、人資、作業管理、資訊）。因此出路也就更加廣泛。 |
本系學生職涯發展主要分為四個方向： |
| 學習方法容易誤解之處 |
大多數人對於企管系印象為學習廣而不精。本系大一修習商院必修，大二開始修習五管課程，學習完這些課程後可往自己喜歡的領域去發展，由廣入深的培養自己的專長。本系亦有設置三大學程，讓學生對有興趣領域可以更深入的學習。成為社會所需的π型人才。 |
財務管理學系並不是僅限於在辦公室計算財務數據，而是涵蓋所有財務問題，是要幫助個人以及企業在面臨財務核心問題時做出解決跟建議的方案，這是我們存在的目標及價值，因此財務管理的課程了四大主軸：「投資理財」、「公司財務」、「金融市場與機構」、「金融工具與創新」。 |
| 補充提醒與說明 |
可於Facebook搜尋「政大企管系」，有系所介紹更新及活動介紹，更有豐富的系友訪談，有疑難雜症也可私訊詢問。 |
政大商學院為全台歷史最為悠久的商學院，畢業校友資源亦最龐大。學生入學後可享有非常多的畢業系友資源，除了各大產業的實習及職缺機會外，亦有來自各領域的傑出校友擔任企業導師，協助同學進行職涯規劃，更有機會與各大企業人資專員進行ㄧ對ㄧ履歷健檢及模擬面試為進入職場作最完善的準備。其他詳細資訊請參閱本系設置之高中生專區及影音介紹：https://youtu.be/qb9KnsxMu1Y?si=ZY3lwsqg |
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國立政治大學 企業管理學系 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
企業個案研討
課程內容：經由個案研討，結合理論與實務，並藉此機回顧所學理論之實用價值。 圖解:參考書籍 
消費者行為1.由消費者的角度，重新檢視行銷管理的各種理論與策略。2.學習心理學、社會學、與經濟學在消費者行為的應用。透過實際應用與個案討論，深入瞭解消費者，以期在策劃行銷組合時能真正做到 outside in，而非像一般平庸行銷人般 inside out。4.經過自我檢視，培養對「人」的興趣，做一個更體貼的人 圖解:別老師授課 
管理實務個案研討本課程內容經由個案研討，結合理論與實務，學期中真的走出教室，讓學生學習如何管理一家店（不定點販售）。 |
財務管理政大最受歡迎的教師教授財務管理的基礎知識：從時間價值、利率、債券評價、風險與報酬、股票評價、到資金成本與資本預算等，以生活化的方式來引領學生進入財務的領域。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
投資學投資學為財務四大領域之一，完整介紹資產定價模型及投資組合理論，並加以實務的練習與應用。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
進階財務管理此課程延續財務管理及投資學等相關課程之基礎，採用專題實作的方式讓同學能運用其所學的知識、模型等套用至實際的產業進行分析討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
財務管理個案此課程為整合學生所學財務相關的知識，由授課教師挑選各財務主題相關的個案，讓同學運用所學進行分析及課堂討論。 
財務軟體應用此課程教授同學利用軟體或程式進行財務數字的計算，以利後續分析使用，並帶入一些programming的課程內容。 |
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國立政治大學 企業管理學系 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片 版權:劉杰瑀學姊授權提供
100級劉杰瑀學姊企管系有一個特點是可以讓你去嘗試比較多元的東西，學弟妹不需要太擔心自己學不好某一樣就完蛋了，可以去嘗試不同的管道，找到最適合自己的那條路。－節錄自政大企管系學會專訪劉杰瑀學姊工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/9pnvMO，或可在臉書搜尋「政大企管系」 「找到自己喜歡的職能」也非常重要，我自己使用的方法是「試誤法」，比如說我過去有在代工廠（寶成）工作的經驗，讓我知道代工廠可能不是自己長期想要發展的方向，因此在找下一份工作時，我就可以避開與代工廠相似的選擇，往其他方向去嘗試，甚至代工廠的經歷讓我接觸到了品牌端，給我「或許可以往品牌方向發展」的想法，這未嘗不是一種收穫。－節錄自劉杰瑀學姊工作經驗分享，https://reurl.cc/9pnvMO 
版權:張耀文學長授權提供
107級張耀文學長強迫自己練習不擅長的技能。在學校我們還有相對較大的容錯率允許我們犯錯、跌倒，但步入職場之後，組織往往會期待員工具備即戰力，因此我鼓勵你們多趁現在去練習。－節錄自張耀文學長志工經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/vWLvxk 我開始回顧我的日常，不再把愉悅跟世俗的功利劃上等號，試著去尋找生活中的「小確幸」。幾個月之後，當我們再次拿出生命樹時，我的樹上已經枝繁葉茂，而這些都源自於自己心境上的轉變。－節錄自政大企管系學會專訪張耀文學長志工經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/vWLvxk 未上傳圖片 圖解:108級劉芸君學姊授權提供
108級劉芸君學姊當事情多到一個程度的時候一定會開始忘記，所以我會再接收到任務同時把事情記錄在行事曆上。在禮拜天我就會確認下週行事曆，除了固定的任務，我會從中找出自己可以利用的時間，並妥善安排各個任務的進度。－節錄自政大企管系學會專訪劉芸君學姊時間管理分享，原文網址：https://reurl.cc/xQ34Y4 其實每一件事情都有它的價值，學習用個樂觀的態度去看待每個活動得到的經驗，不論是硬實力、軟實力甚至是人際關係，都是一個寶貴的學習。－節錄自政大企管系學會專訪劉芸君學姊時間管理分享，原文網址：https://reurl.cc/xQ34Y4 未上傳圖片
103級翁乙恩學長企管系強調π型人才，就是要找到自己的那兩個腳，找到真正的興趣，像我就是很喜歡財務會計和行銷，我第一份在印度的工作，就是做財務方面的工作，這些訓練我對財務的敏銳度，也幫助到我現在的這份工作。－節錄自政大企管系學會專訪翁乙恩學長工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/jGro3Z 我認為夢想是有時效性的，我會根據自己當時的興趣與經歷做微調。－節錄自政大企管系學會專訪翁乙恩學長工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/jGro3Z，或可在臉書搜尋「政大企管系」 |
圖解:劉思莊系友 版權:劉思莊版權所有
劉思莊學長國立政治大學財務管理學系；MBA & MA in Management Information System from the University of Iowa. 現職: Head of Greater China FICC Sales, Goldman Sachs(高盛) 經歷: Citicorp International and Citibank Taipei 
圖解:周容羽系友 版權:周容羽版權所有
周容羽學姐國立政治大學財務管理學系;國立台灣大學商學研究所 現職: 副總經理, 普華國際財務顧問股份有限公司 經歷: 安達信會計師事務所 
圖解:呂智穎系友 版權:呂智穎版權所有
呂智穎學姐國立政治大學財務管理學系; MBA, University of Illinois at Urbana-Champaign 經歷: Morgan Stanley前台灣區研究部主管 機構投資人2014-2016 連續三年亞洲區最佳台灣團隊第一名 瑞銀華寶證券 研究部 匯豐銀行 投資銀行部門 
圖解:蔡欣翰學長 版權:蔡欣翰版權所有
蔡欣翰學長聯考後抱持著對證券投資的憧憬，選定財管系就讀，相較其他系所，最大特色可能就是商院圖書館中最常出現的系所之一，也因此建立堅實的基礎知識。求學期間除了兼顧學業，最重要的事情是「多方嘗試」。建議如果有機會一定要去國外交換，體驗不同的文化，有助於擴大自己視野，特別是政大國外交流計畫非常多元，一定要好好把握。 畢業時抱著希望做產業研究的想法，加入了中華開發工銀，在半導體跟車用零組件產業協助投資與授信案件的評估，因著與投資及授信部門的合作交流，確認對創業投資的興趣隨後加入創投公司，初期做香港IPO案投資評估等工作，時時需要學習產業新知，研究新的營運模式，經常需要燒腦的過程，讓工作一直有新鮮的樂趣跟體驗。 |
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國立政治大學 企業管理學系 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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多元能力 |
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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