ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立政治大學
公共行政學系
國立政治大學
社會學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
社會心理學群
社會學學類
所在校區

資料準備中

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

本系成立於1963年,是臺灣歷史最悠久的公共行政學系。本系一直致力於培育政府部門之人才與領導,近年更因應新趨勢,將人才培育擴展至第三部門及各類相關公共事務之部門。本系畢業生深受業界好評,為業界所青睞,本系菁英遍佈政府機關與各行各業。本系官學合作頻繁,是學習政府運作實務之最佳園地,師資學術表現傑出,並與實務緊密聯繫,是理論與實務兼備之學系。

社會學系與政大校史同等悠久並且位居台灣人社學科核心。本系著重啟發個人處境的社會學想像,致力於全球和地方問題的發現和解決。面對媒介和科技化趨勢,本系特色在促進人文與科學的交流,培育知識與技能的素養,開發思考與批判的潛力,落實服務與正義的理念,關心群己與環境的關係,鼓勵實踐與創新的結合。

學科意涵

公共行政學是一門跨領域的綜合性學科。除了行政學與公共政策外,其涵蓋管理學、政治學、經濟學、社會學、心理學等範疇之學問。任何涉及公共事務或公共治理的知識與工具皆會被納入本學科的知識吸收範圍或成為本學科的次領域。

社會學首先著眼於從互動、人口、階層、組織等結構因素入手,瞭解社會對於個人思想行為的影響。從而,像是霸凌、網紅、外籍配偶、過勞、NGO、東亞研究等等,都可以是社會學的研究對象。另一方面,對於這些現象的結構分析,也將有助於個人的社會實踐與參與。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

NA

學習社會學最好的準備方式,就是不要特別為了準備念社會學而準備,反而是,要提前於高中階段認識真實社會生活,它可以是家庭、班級、社團甚至課程分組。你要多閱讀各式社會題材的小說、散文或社會議題論述,培養自己對各種社會現象的想像力與同理能力。若有機會,你可以試著增加生活經驗,志願服務是為了觀察社會現狀,進而提出自己的看法,而非為只了升學卻欠缺反思的活動。空暇時間多與自己獨處,想想自己是誰?適合什麼?喜歡什麼?有什麼不同的能力或素養?除了考科學習以外,行有餘力可時常練習做各種紀錄,書評、影評、樂評、遊記或社會評論都是很好的嘗試,透過你自己的思考和特有的文字,用你自己的話來描繪你觀察到的社會生活。

與相關科系之異同

管理學偏向工商管理,而公共行政學系則聚焦政府與其他公部門組織;政治學偏向關心政治思想、憲政、選舉及國際關係等議題,而公共行政學則較關心公共組織與公共政策議題;社會學研究各種社群人際結構與問題,而公共行政學則分析公共事務內的社群人際問題;心理學會研究影響人類認知與行為背後的個人與社會因素,而公共行政學會吸收這些知識於理解公共組織行為與公共政策之集體行為。

社會學雖與政治學同樣關注國家與權力,卻更重視不同層級行動者的互動與權力過程;有別於經濟學,社會學主張市場有鑲嵌性,且是建構的結果;與心理學的差異在於社會學從個人之外來理解社會心理現象;另社會學不同於社工之個殊性,反尋求對現象脈絡的理解。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生不必然以考公職作為唯一之出路選擇,不少本系學生在商業部門與非營利機構工作,表現亦相當突出。

本系不提供社工領域課程,有志於考取社工師證照的同學,建議修讀各大學社會工作學系。

學習方法容易誤解之處

1. 社會組的高中同學容易誤認為修讀公共行政學系是不用接觸數學相關學問,但實際上,本系同學仍需要修讀經濟學與統計學等涉及數學之科目。
2. 高中同學會誤認為本學系的學習方法側重知識背誦,實際上,本系要求學生必須對各種理論概念融會貫通,並靈活變通運用知識。

社會學常被認為以感性面對社會弱勢,針對性地處理個別問題。其實社會學既溫暖又冷靜,從對現實的關懷出發,運用質化田野與量化調查的方法,有紮實的學理基礎且要求邏輯的科學推理,是理論分析與批判實作兼具的學科。

補充提醒與說明

更詳盡資料請參考本系網頁。

國立政治大學
公共行政學系
國立政治大學
社會學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 行政學
    • 政治學
    • 經濟學
    • 社會學
    • 中華民國憲法
    • 行政統計學
    • 科技與政府
    • 公共政策新興議題
    • 公共行政新興議題
  • 大二必修
    • 公共政策
    • 研究設計與方法
    • 政府預算與財政
    • 政策分析
    • 比較行政
    • 公共人力資源管理
    • 全球公共事務治理
  • 大三必修
    • 行政法
    • 組織理論與管理
    • 公共價值與公務倫理
    • 公民社會組織與創新
    • 地方治理
    • 人工智慧與公共治理
  • 不分年級必修
    • 人口、家庭與空間研究
    • 大數據社會分析
    • 進階質性研究方法
    • 質性研究設計
    • 社會組織
    • 區域研究
    • 新社會思想史
  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會統計(一)
  • 大二必修
    • 社會學理論
    • 社會統計(二)
    • 社會研究方法(一)
  • 大三必修
    • 社會研究方法(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 公民參與及政策分析/公共政策與媒體溝通/公共參與與群集創新/公共審議與民主行政/公部門資料分析與實作/全球化與公共行政/政治經濟學/政治管理/政策民調與分析/政策爭議與社會溝通/政策執行與評估/政策規劃/國會與政策合法化/專案管理/組織理論與行為/衝突管理/機構實習/願景管理
  • 無領域區分
    • 移民研究、社會思想史、性別與工作、愛情社會學、大數據社會、讀寫社會學、 個人與社會、自我與認同、當代日本社會、藝術社會學、 教育社會學、東南亞社會、全球化社會、健康與社會、宗教社會學、當代中國社會、文化與現代性、空間與社會等課程,詳細課程資料請參閱本系網頁。
特色課程
國立政治大學
公共行政學系
國立政治大學
社會學系
適合從事工作
  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


系友生涯
國立政治大學
公共行政學系
國立政治大學
社會學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
25% Complete
25%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


展開