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東吳大學
會計學系
國立彰化師範大學
會計學系
所屬學群 財經學群
會計學類
財經學群
會計學類
學系特色

1.會計核心課程,均採小班制教學,並實施統一教材、統一進度及統一考試之教學制度。
2.會計專業課程,輔以個案討論,培養學生獨立思考及溝通能力,為全國會計教育界之首創。
3.為培養學生專業倫理之精神,於碩士班特招智能審計組,期能培養會計與資訊兼具之專業人才。
4.配合資訊時代潮流,特規劃一系列資訊與電子商務專業課程。
5.延聘國際、大陸及國內各校著名學者任教,以加強國內外校際間交流。

本系為台灣四大會計師事務所之徵才重點學校,幾乎每位學生畢業前即獲得四大聘書,畢業即就業。本系除了運用多元教學與產學合作資源,培育學生財務與管理、審計、會計資訊系統、大數據應用等專業與實務能力,亦積極透過與名校簽訂雙聯交換,與證交所聯合舉辦產官學大師講座,另提供安心就學獎助專案,創造學生優質學習環境。

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學科意涵

會計是將企業的財務狀況與經營成果表達出來,提供股東、債權人以及內部經營階層等,企業利害關係人決策使用的一套記錄與報導的程序。會計學在商學/管理學院是必修科目,這是因為凡是商業活動都必先透過會計紀錄,才能得到基礎的資料,供後續決策分析之用。

國立彰化師範大學會計學系:會計是企業的語言,所有企業都需要會計作為與外界溝通的橋樑。會計學系乃是以學習會計為基本,主要學習學科包含財務會計、管理會計、審計與稅務等專業知識,目標為培育企業用之會計專業人才。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

進入商學領域,一方面需要了解企業所處外在經濟環境,也要了解企業在整個產業中的地位。企業內部的組織文化、經營哲學、管理系統,如何整合運作,以便達到企業目標。因此在高中時期,可以透過課外閱讀,特別是關注經濟類新聞、商業雜誌,從日常生活的接觸,體現企業對生活、社會的影響。

多方面的學習與嘗試,參加科學營及相關講座培養思考邏輯能力。

與相關科系之異同

會計學系所學的課程及訓練的方向,專業性是商管學院科系中,算是相對較高的學系。會計學系的核心課程從大學一年級一直貫串到四年級,不斷的深入、強化、及適度的擴充。企管學系學習的範圍則相當廣泛,所有企業營運所牽涉到的範圍,如:組織、人事、行銷、採購、生產、財務、貿易、資訊等知識,都必須涉獵。也因為各種知識都要具備,對單一的領域不容易深入,需等進入企業或繼續升學深造,再選擇某一領域深入。

會計系是管理學院核心系所,相異點,會計系培養學生具備會計專業素養,融會貫通會計理論與實務。相同點,會計系開設管理學院熱門課程:金融講堂(邀請證交所總經理講述股票市場)、大數據課程及管理大師講座。因此,彰師大會計系畢業學生除了能考取會計師專業執照、考取公職擔任政府官員,也有能力擔任上市櫃公司財務主管。
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生涯發展容易誤解之處

會計學系並非僅適於女生就讀之科系。大學畢業後,若到一般企業服務,亦不是從事記帳工作,對於未來AI時代,並不會有失業危機。具備會計、財務、資訊、法律專業知識,善用財務資訊,幫助企業經營決策,才是大學會計系更為強調的。

高中學生對於會計系學生出路普遍以為是當記帳士、會計師。然而,會計系畢業的學生除了可任職於會計師事務所擔任合夥會計師外,尚可於企業擔任內部稽核人員、會計主管、財務主管,甚至是CEO。同學亦可於金融產業擔任產業分析、企業評價、監理科技(Reg Tech)等職位。

學習方法容易誤解之處

數學方面,大多為加、減、乘、除四則基本運算之數學,外加不難的微積分與管理數學。每一門學科多少都要有點邏輯概念,會計也不例外。但是在會計學習過程中,教導同學理解遠比計算重要,光是數學能力強,若無踏實課後練習,也是無法學好會計的。本系核心會計皆採用原文書,輔以中文授課,同學只需有基本的英文閱讀能力即可。

許多人會誤解數學能力要很好,才能學好會計學。其實,是否能學好會計學,與是否具有良好的數學能力,兩者並非完全相關。儘管數學能力好,有較強的邏輯能力,將有助於會計學的學習。然而,學好會計學的最主要條件,是要對於會計準則或是公報的內容相當熟悉。

補充提醒與說明

本系所能掌握與分析學生課業學習表現,包括成績分布、學分抵免、選課行為及修業年限等。對學習狀況不佳或有困難之學生,提供學生學習之輔導與協助,並讓學生瞭解可尋求課業學習輔導之資源。本系所亦提供獎助學金與工讀金、實習機會、定期與不定期演講或參觀、學習諮詢、課業學習預警制度、導師安排、學長姐資訊流通等支持。

學系聯絡方式

電話:(02)2311-1531分機2590

信箱:acc@scu.edu.tw

電話:(04)72321055轉7506

信箱:acoffice@cc2.ncue.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 會計學(一)
    • 經濟學
    • 財務會計程式應用
    • 微積分
    • 企業管理
  • 大二必修
    • 會計學(二)
    • 財務管理
    • 統計學
    • 商事法
    • 會計資訊導論
  • 大三必修
    • 會計學(三)
    • 成本會計
    • 審計學(一)
    • 會計資訊系統
    • 稅務法規
  • 大四必修
    • 審計學(二)
    • 管理會計
    • 會計專題
  • 大一必修
    • 會計學(一)
    • 會計學(二)
  • 大二必修
    • 管理會計學
    • 中級會計學
  • 大三必修
    • 企業資源規劃
    • 稅務法規
    • 審計學
  • 大四必修
    • 高級會計學
專業選修課程
  • 會計及管理
    • 投資學、創業與管理實務、風險管理、內部控制與稽核、企業評價與績效評估、信用風險與資產證券化、金融商品會計研討、管理資訊系統個案分析、企業資源規劃、當代企業經營個案分析、公司財務策略規劃專題研討、財務會計準則專題、財務報告分析、會計專業倫理與職業道德
  • 稅務及法律
    • 民法概要、商業會計法、租稅申報實務、證券管理法規、金融法規、金融監理、商事法研討、企業併購法規、稅務會計、租稅專題研討
  • 會計師專業
    • 會計師業務實戰研討、數位浪潮下審計實務新模式、專業迫降—會計審計新視界、審計公報研討、會計師實務、鑑識會計、電腦審計、人工智能與大數據資料分析於審計實務運用、專業實習
  • 會計資訊系統
    • 企業資源規劃: 課程內容涵蓋企業流程管理、銷售與配送、生產規劃、採購與發票驗證流程、庫存管理、物料預測流程、財務會計作業流程、成本控制管理等。課程旨在幫助學生了解企業資源規劃系統的及時資訊與流程整合觀念,使學生能由其中了解企業導入企業資源規劃系統後的流程與提升的效益。
  • 財務資訊分析管理
    • 課程內容涵蓋認識財務報表、財務報表分析及風險分析與評價。幫助學生瞭解與使用財務報表中所隱含的許多豐富有用的資訊,讓學生能了解使用財務報表分析與管控投資的風險。另外,並學會如何利用財務報表制定投資決策。本課程後半階段會讓學生分組從事個案投資模擬,讓學生學到如何利用財務報表進行實務投資。
  • 租稅暨相關法規
    • 會計審計法規: 課程內容包括瞭解預算法、會計法、決算法、審計法及行政院主計處所頒訂之政府會計觀念性與準則公報。課程旨在使學生瞭解政府預算執行、瞭解政府會計審計法規立法之宗旨及協助學生掌握政府會計審計未來發展與修正之方向。
  • 其他領域
    • 會計實務及企業倫理
特色課程
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適合從事工作
  • 會計師

    具有會計師資格,從事會計事務之規劃與執行,或提供個人、企業、團體或政府機關等會計問題諮詢、業務審計等服務工作。


  • 會計主管

    督導、審核企業或組織內部各項會計作業,並提出各項財務、稅務、投資、融資決策之建議。


  • 成本會計

    對各種已發生或將發生的成本相關財務活動,進行規劃、預算、執行、記錄、報告與分析(如:實際成本、標準成本、預估成本)。


  • 審計人員

    審查、核定財務收支記錄並提供審計和會計相關諮詢等工作。


  • 稅務人員

    從事稅收、買賣契約及其他證件之檢查,以決定個人、企業應繳之稅務種類及其他金額等工作。


  • 會計師

    具有會計師資格,從事會計事務之規劃與執行,或提供個人、企業、團體或政府機關等會計問題諮詢、業務審計等服務工作。


  • 會計主管

    督導、審核企業或組織內部各項會計作業,並提出各項財務、稅務、投資、融資決策之建議。


  • 審計人員

    審查、核定財務收支記錄並提供審計和會計相關諮詢等工作。


系友生涯
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多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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