我們的使命在於培養熟稔德語區語言與文化的專業人才，期待畢業生能：1)在快速變化的大時代站穩腳步，2)掌握最新的趨勢與脈動，3)在國際、科技、永續等議題持續發聲，4)向德語區邁進。我們也會在大二選派學生前往德國明斯特大學進行為期一年的交換，實地融入當地德語環境。此外，為提供深化學習的機會，我們設有碩士班，可以申請「五年碩一貫」，以五年的時間取得學、碩士學位。

1.我們的課程精實多元、學生來源國際化、重視學用合一、更鼓勵跨領域學習。
2.法籍教師教授說寫課程，選修課結合語言與專業，讓同學充分學以致用。
3.姊妹校交換機會很多，最快大二就可以提出申請。
4.實習機會多元，職場競爭力不用愁。
5.系友在外交、商務、藝文、法/華語教學、新創科技、精品時尚等領域表現傑出。

德國文化學系屬於外語學群、歐語學類，我們的課程主要分為：
1) 德語區國家語言課程。
2) 德語區國家文化課程。

*德語系國家指的是德國、奧地利、瑞士、列支敦士坦（DACHL）；此外，德語區的概念還擴及比利時、義大利等國所轄的德語行政區。

法國語文學系包含語言能力培養及法語區文化的認識與理解兩大面向。語言能力的培養包括聽、說、讀、寫、譯等五大面向，另外透過文學、藝術與文化、政治與歷史等多元領域選修課程，以及豐富的課外活動(文化沙龍、法語角、文化體驗、職涯講座等)讓學生深入體驗法語區文化，幫助學生了解法語文化的多樣性以及寬廣的應用領域。

對於語言與歐洲文化有興趣的同學，可以在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力：
1. 接觸歐洲文化相關論著、戲劇、影片，練習以口語、文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排、主要論點，同時練習透過口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
2. 隨時關心國際時事發展，瞭解國際當前重要議題與走向。
3. 摸索並發展個人專屬的語言學習策略。

同學請利用高中課業架構以及校園既有學習資源確實培養「自發、互動、共好」的能力，除了基本語文、社會、藝術等必修課程之外，最好延伸選修第二外語、社會、藝術、跨科課程、生活科技、生涯規劃等等跨領域課程，尤其宜選修專題研究、探究與實作類型課程，培養同學團隊合作利用系統性的方式來蒐集、研讀、判斷、思考、整理資料，進一步用清晰、有組織、有邏輯的方式來表達觀點。
同學也可利用校園既有資源進行跨領域學習，參加社團、競賽、活動等等，從這些活動中提煉濃縮經驗與知識，進一步將這些知識與經驗用有系統、有條理的方式綜合整理簡要說明它們對你的學習歷程與人生發展產生什麼作用與意義。

我們學系全名是「德國文化學系」，有別於傳統的外國語文學系，我們不只重視同學的語言能力，同時也非常重視同學的文化能力。因此，我們一方面提供紮實的語言訓練，一方面培養同學的文化底蘊與實務的應用能力，幫助同學一步步打造出個人專屬的人生藍圖，無論就學或就業都能在良好的能力基礎上有所發揮。

本系課程設計嚴謹完整，說寫課程由外籍教師授課，除了扎實的語言訓練外，專業選修課程結合語言與專業，傳授語言知識外，也鼓勵學生在法語基礎上發展跨領域專長，並透過豐富多元的文化與課外學習活動，讓同學能結合自身興趣發展未來就業專業。

語言與文化是工具，是一種軟實力；現在的社會，雖然科技至上，但科技始終來自於人性（人文），若能在專業之外學好一種外文（包含語言及文化），輔以另一項跨域能力，未來在就業上將更有競爭力。本系畢業生可從事各行各業，如：業務助理 、秘書、外語翻譯人員、觀光旅遊、導遊、航空業、外語老師、外交人員等。

翻譯、外交官、空服員是一般大眾對外語系學生就業發展的刻板印象，其實法文可運用的範圍遠比你想像的還廣泛：行銷企劃、精品時尚、文化藝術、戲劇電影甚至是科技產業，只要找到自己的興趣領域，法文可以幫助你掌握更多資源把興趣發展成專業，未來的出路無限寬廣。

語言的學習並非死背單字、文法規則而不實際使用，因此，同學們在選擇外語學系作為主修時，應該要有正確的認知「語言，是拿來用的，不是拿來死背的」。另，外語的學習者，應認知自己是文化傳遞者，在原先習得的本國語言與文化基礎下，學習外語及外國文化，對本國人傳遞異國文化，對外國人傳遞本國文化，促進交流與進步！

語言學系易被誤解為純粹學習語言(聽說讀寫)和文學，事實上語文能力本身就是一個專長，我們更提供很多不同領域的專業實用課程，搭配豐富多元的課外活動、講座，讓學生能全方面了解法語區國家文化的多樣性以及寬廣的應用領域。

無

1.國際化：外籍生、交換學生計畫(7所歐洲大學系級交換合約)、比利時魯汶大學碩士雙聯學制，校級姊妹校達420所以上。
2.多元專業選修課程：大三大四共有近30門不同領域專業選修課程。
3.豐富課外學習活動：校內各種服務學習組織(偏鄉課輔、聖言志工)、法國文化沙龍講座、French Corner法語文化角、職涯講座、系學會相關法語及法國文化活動，如薄酒萊野餐、品酒/美食工作坊等。
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