雙溪校區

111台北市士林區臨溪路70號

校本部

251新北市淡水區英專路151號

我們的使命在於培養熟稔德語區語言與文化的專業人才，期待畢業生能：1)在快速變化的大時代站穩腳步，2)掌握最新的趨勢與脈動，3)在國際、科技、永續等議題持續發聲，4)向德語區邁進。我們也會在大二選派學生前往德國明斯特大學進行為期一年的交換，實地融入當地德語環境。此外，為提供深化學習的機會，我們設有碩士班，學士班學生可以先修碩士班課程，縮短取得碩士學位時程。

本組積極透過法國語言、文化及實用課程培育具聽、說、讀、寫、譯能力與實務經驗的法語專才，並通過四類必選修課程來深化學習：一、翻譯；二、教學；三、文化；四、國內外實習。大三可經甄選或參加本校之交換生甄選，赴法國修習學分一年。學生通過本科外語能力畢業檢定考試，始授予學位。

同學畢業後可朝國貿、外交、航空業、文化產業、法語教學等領域發展職涯或進修碩博士學位。

德國文化學系屬於外語學群、歐語學類，我們的課程主要分為：
1) 德語區國家語言課程。
2) 德語區國家文化課程（社科／人文／數位應用）。

*德語系國家指的是德國、奧地利、瑞士、列支敦士坦（DACHL）；此外，德語區的概念還擴及比利時、義大利等國所轄的德語行政區。

本組組名所指涉之學科包含基礎至進階之法語能力，如「法語會話」、「法文文法」、「閱讀與習作」、「法文作文」、「法文翻譯」等。至高年級後，可選修更專業之法語課程或層面較廣泛之法國文化課程如「口譯與AI應用」、「法國戲劇選讀」、「用AI解讀歐洲藝術史」、「法文應用作文」、「法國思潮導讀」、「媒體法文」及「法國美食文化與論述」等課程。

對於語言與歐洲文化有興趣的同學，可以在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力：
1. 接觸歐洲文化相關論著、戲劇、影片，練習以口語、文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排、主要論點，同時練習透過口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
2. 隨時關心國際時事發展，瞭解國際當前重要議題與走向。
3. 摸索並發展個人專屬的語言學習策略。

我們建議同學除了培養良好的閱讀學習能力外，新世代的學生最需要的還是團隊合作和斜槓能力，以法文為基礎，並學習多樣化的工具以建立自己的作品。
1. 除了多媒體方面的創作力，學生應該培養對藝術及文化的眼光和氣質，並且將之融入學習成果中，以提升其品質。
2. 團隊合作能力是未來專業分工導向工作所必備，學生應透過團隊合作及同儕交流建立其默契，並從中學習溝通技巧。

我們學系全名是「德國文化學系」，有別於傳統的外國語文學系，我們不只重視同學的語言能力，同時也非常重視同學的文化能力。因此，我們一方面提供紮實的語言訓練，一方面培養同學的文化底蘊與實務的應用能力，幫助同學一步步打造出個人專屬的人生藍圖，並期待同學能透過德語培養1）聽說讀寫譯的能力；2）收集、彙整、分析資訊的能力；3）說明內容、表達訴求、談判溝通的能力。

本組屬於本校歐語系，下分西法德俄組。本組教學基本內容與他校歐語系法文組或法文系並無二致，但本組著重在文化類課程、與其他學校重視翻譯或文學類較為不同。

語言與文化是工具，是一種軟實力；現在的社會，雖然科技至上，但科技始終來自於人性（人文），若能在專業之外學好一種外文（包含語言及文化），輔以另一項跨域能力，未來在就業上將更有競爭力。本系畢業生可從事各行各業，如：業務助理 、秘書、外語翻譯人員、觀光旅遊、導遊、航空業、外語老師、外交人員等。

外語科系通常被外界視為一般的文學科或語言類，將外語本身視為一項專業，在這樣的認知下，往往同學會認為將來僅能從事法文教學、法語應用(如翻譯等)之類的工作。若將法語當做工具，進而發展第二專長，則可在畢業後，前往各法語區國家中從事自己所熱愛的工作，選擇就不僅限於台灣本地，而有更多機會可嘗試。

語言的學習並非死背單字、文法規則而不實際使用，因此，同學們在選擇外語學系作為主修時，應該要有正確的認知「語言，是拿來用的，不是拿來死背的」。另，外語的學習者，應認知自己是文化傳遞者，在原先習得的本國語言與文化基礎下，學習外語及外國文化，對本國人傳遞異國文化，對外國人傳遞本國文化，促進交流與進步！

許多高中生以為學外語﹐最重要的是練習發音和背誦字彙﹐殊不知那是最簡單最初階的學習。聽說讀寫亦列為基本功。有了這些基本功夫﹐學習就必須進階到文化、藝術、文學和思潮這部份。大學不是坊間的語言班﹐要成為未來外交、外貿、美術館等各方面的法蘭西專家﹐也必須掌握文化這一塊的專業學識。

無

入學前可先瀏覽本系系網頁﹐研究本組的生態和結構。入學後則有學長和學姐的帶領下﹐跟隨老師展開廣泛的學習﹐進行多面相的閱讀﹐學習客觀科學精神﹐善用我們收藏豐富的圖書館。