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國立成功大學 會計學系 |
國立彰化師範大學 會計學系 |
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財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 學系特色 |
會計系的特色在課程上採會計與財務管理並重，讓學生充分具備所需知識，與各會計師事務所關係密切，常有實習機會，訓練紮實，查帳實務課程聘請聘請會計師事務所師資，除陣容堅強的專任教師外，另有各大會計事務所專家開設專題授課。 |
本系為台灣四大會計師事務所之徵才重點學校，幾乎每位學生畢業前即獲得四大聘書，畢業即就業。本系除了運用多元教學與產學合作資源，培育學生財務與管理、審計、會計資訊系統、大數據應用等專業與實務能力，亦積極透過與名校簽訂雙聯交換，與證交所聯合舉辦產官學大師講座，另提供安心就學獎助專案，創造學生優質學習環境。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
會計系的必修課程除共同科目外，另包括管理與會計之專業課程，主修科目除傳統的初級會計、中級會計、高級會計、成本會計與審計學外，並著重財務管理之訓練，形成以會計為主、財務管理為輔之人才培育方針，讓學生不但能夠成為高級會計專業人員，更具備了勝任財務主管的技能與條件。 |
國立彰化師範大學會計學系：會計是企業的語言，所有企業都需要會計作為與外界溝通的橋樑。會計學系乃是以學習會計為基本，主要學習學科包含財務會計、管理會計、審計與稅務等專業知識，目標為培育企業用之會計專業人才。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
理論課程：會計學、統計學、審計學、經濟學、管理學、基本財務學等理論知識。教學方式主以原文書教材授課，輔以講義等資料補充。 圖解:初級會計學原文書 版權:https://www.wiley.com/ 暫無圖片 小組報告：以會計及財務理論為基礎，進行企業研究與市場分析，培養團體合作的精神及上台口頭報告的能力。 
軟體應用：學習使用統計分析軟體進行數據資料分析。運用資料庫進行企業資源規劃，提升整合資訊的專業能力。 圖解:電腦教室 版權:成大會計系自有照片 |
課堂講授: 本系教師除了在課堂上生動活潑的帶領同學進入各個專業領域的學科知識外，亦採用不同的媒體教具，例如Zuvio課堂即時互動系統，Zuvio課堂即時互動系統可以透過智慧型裝置，提升教師及學生在課堂中的互動效率，以達到更進一步的與學生互動及了解學生。 版權:本系提供 
個案分析或研討:透過個案分析來了解企業經營狀況，將實務與學術結合。 
遠距教學: 利用遠距教學以及線上媒體的教材，讓學生可以在任何時間及空間學習，以及不斷的重複線上觀摩，以補足自己缺失的不足。 暫無圖片 團隊學習: 利用團隊做個案的方式，提升學生彼此互助了解個別長短，以達到三人行必有我師焉。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系是屬於財金領域，在高中時期可修習多元選修與財金相關課程，可先提早充實相關知識，利於升大學後的銜接。由於許多科目的教材都是原文書，建議在高中時就要提升英文的閱讀和寫作能力，以降低未來在面臨英文教材時學習的壓力。 |
多方面的學習與嘗試，參加科學營及相關講座培養思考邏輯能力。 |
| 與相關科系之異同 |
本會計系學習辨認企業的交易事項，合理且適當的分類並記錄，最終利用報表與利害關係人溝通的過程，講求會計人才之專業判斷和裁決能力。與統計系的差異：統計主要是專注在統計理論相關的領域，同時亦學習較深入的數理知識，培養專業的統計分析能力，落實於市場調查、各單位統計支援等。與財金系的差異：財金注重市場動向，學習運用有限資金創造高報酬，並關心風險管理，利用投資理財的專業知識，於市場上操作及分析數據。 |
會計系是管理學院核心系所，相異點，會計系培養學生具備會計專業素養，融會貫通會計理論與實務。相同點，會計系開設管理學院熱門課程：金融講堂(邀請證交所總經理講述股票市場)、大數據課程及管理大師講座。因此，彰師大會計系畢業學生除了能考取會計師專業執照、考取公職擔任政府官員，也有能力擔任上市櫃公司財務主管。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
刻板印象：會計系畢業就是要到事務所當會計師。 |
高中學生對於會計系學生出路普遍以為是當記帳士、會計師。然而，會計系畢業的學生除了可任職於會計師事務所擔任合夥會計師外，尚可於企業擔任內部稽核人員、會計主管、財務主管，甚至是CEO。同學亦可於金融產業擔任產業分析、企業評價、監理科技(Reg Tech)等職位。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
會計學系在高中生的印象中感到害怕的原因大概就是被誤解為需要優秀的數理能力，其實本系的教學理念更看重學生的專業素養與理解能力，以及面對多變化的環境是否有統整並良好溝通的潛力。 |
許多人會誤解數學能力要很好，才能學好會計學。其實，是否能學好會計學，與是否具有良好的數學能力，兩者並非完全相關。儘管數學能力好，有較強的邏輯能力，將有助於會計學的學習。然而，學好會計學的最主要條件，是要對於會計準則或是公報的內容相當熟悉。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
本系所能掌握與分析學生課業學習表現，包括成績分布、學分抵免、選課行為及修業年限等。對學習狀況不佳或有困難之學生，提供學生學習之輔導與協助，並讓學生瞭解可尋求課業學習輔導之資源。本系所亦提供獎助學金與工讀金、實習機會、定期與不定期演講或參觀、學習諮詢、課業學習預警制度、導師安排、學長姐資訊流通等支持。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(06)2757575分機53400 信箱：em53400@ncku.edu.tw |
電話：(04)72321055轉7506 信箱：acoffice@cc2.ncue.edu.tw |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 中級會計學運用會計學基礎進行更深入的會計原則與實例探討，教師在課程中會介紹各式各樣會計事項處理準則，透過原文課本及補充講義加強學生通徹理解，並透過課堂上實際演練的方式學習如何正確判斷交易事項與紀錄。 暫無圖片 商業應用軟體
利用電腦教室進行教學，介紹如何運用足夠的Excel函數在試算表中解決各種繁複的財務問題，幫助學生熟悉Excel的各種內建函數、分析工具，並應用Excel分析財務、會計、統計等領域問題。 暫無圖片 所得稅法該課程是由會計師教授，目的是使學生瞭解所得稅相關法規命令及所得稅實務上之運用，瞭解所得稅相關法規命令，以及實務運用相關法令之程序，培養處理所得稅相關事務之程序及運用上需注意之相關法令規範，理解身為稅務專業人員應有之思路及面對所得稅法令之處理態度。 暫無圖片 會計師業務實戰研討、企業經營與會計實務該幾門課程皆開在大學四年級，是由會計事務所開設，每周皆有不同領域的會計師來授課，講授許多專業的主題，以及在會計師事務所面對的一些實務，為應屆畢業生踏入職場前的準備。 |
會計學介紹會計學在現代企業營運過程中扮演之角色。此外，可以學到如何透過閱讀財務報表之內容，瞭解企業之經營體質與成果。再者，學習會計學之後，也會對日常生活財務決策所必備之重要觀念，例如存放款利率、複利、年金與股票投資等，有更清楚之認識與瞭解。本課程是會計相關課程的基礎。 版權:本系提供 
經濟學本課程採用全英文教學，開啟學生對經濟學之視野，探究經濟理論，並致力於實務之應用，啟發對經濟興趣。期末同學分組製作簡報並上台報告，分析個案國家經濟資料及相關經濟問題。藉此訓練同學搜集資料、同儕討論及簡報技巧。 版權:本系提供 
巨量資料應用本課程在於增進學生大數據的應用的觀念，除了課堂教學外，也分組進行大數據的應用分析報告，以提升學生大數據的應用的能力。內容包括：大數據概論與應用、大數據的獲利模式及技術、大數據的核心技術－資料採礦、大數據的未來趨勢和挑戰。 版權:本系提供 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:個人照 版權:網路
林隆義前統一企業集團 副總裁 請參考Google網頁 
圖解:個人照 版權:網路
李瓊慧高雄市稅捐稽徵處 處長 請參考Google網頁 
圖解:個人照 版權:安永會計師事務所
王金來前安永聯合會計師事務所 所長 請參考Google網頁 |
版權:本系提供
（學術界）吳淑鈴同學現任國立台灣大學會計學系專任教授，本系93年碩士班畢業。 畢業後即前往美國德州大學達拉斯分校攻讀會計學博士，畢業後獲聘國立台灣大學會計學系專任教授一職至今，期間並多篇高品質學術論文於ＳＳＣＩ期刊發表，在學術計界享有盛名。 
版權:本系提供
（龍頭股企業）王火明同學現任巨大機械（上市公司）總經理，本系105年在職碩士班畢業。 畢業後即升任巨大機械（上市公司）總經理，巨大機械係製造全世界知名腳踏車名牌捷安特。目前王火明總經理除負責台灣巨大公司製造高階與高附加價值腳踏車外，並協助捷安特全球化製造分工。 
版權:本系提供
（海外企業集團）王衍盛同學現香港東方億泰資本副總裁，本系101年大學部畢業。 畢業後先後任職於安永聯合會計師事務所、永豐金控，現任香港東方億泰資本（ES Capital集團）副總裁，ES Capital集團是一家領先的亞洲投資和諮詢公司，總部設在香港，旗下擁有數家香港上市公司，王衍盛副總裁提供主要投資，附屬私募股權基金管理和諮詢服務。 
版權:本系提供
（專業會計師）鍾鎮宇同學現任永安聯合會計師事務所合夥會計師，本系101年大學部畢業。 大學部畢業後即獲聘為永安聯合會計師事務所審計員，不久之後考上及取得會計師資格。鍾鎮宇同學在永安從基層審計人員服務任職起，由於專業與服務態度俱佳，現升任為永安聯合會計師事務所合夥會計師。 
版權:本系提供
（政治界）洪宗熠同學現任立法委員，本系102年在職碩士班畢業。 原為彰化縣議員，碩士班畢業後即獲民進黨提名為立法委員並當選。洪宗熠同學積極服務基層民眾享為盛名，任職立法委員服務期間，由於學經歷及立法專業與服務態度俱佳，在立法院與彰化縣廣受好評。 |
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國立成功大學 會計學系 |
國立彰化師範大學 會計學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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