近年來大規模災害與環境保育問題持續引起社會之關注，顯見水土保持人才需求之重要。本系自成立以來培養眾多水土保持專長之人才，畢業系友曾任、現任政府要職，或於工程界有重大成就者眾多。本系亦因應時代潮流，加強師資陣容、強化課程安排、充實實驗儀器；持續加強教學與研究能量，貢獻台灣災害防治與環境保育工作，促進社會福祉。

為提早培育儲備基礎及應用之地球科學優秀人才，規劃暑期實習課程供學士班同學參與校外實習，儘早接受實務訓練，學習研究方法，並體驗相關實務工作情形；地科系畢業學生主要以學術研究、公職、國營企業、技師為大宗。畢業後於國內外學術研究單位、氣象局、地調所、中油、台塑、工程顧問公司工作。

「水」與「土」為生物滋生及人類生存生活不可或缺之資源，用之得當則生生不息，用之不當則逐漸枯竭、洪水橫流、山崩土解，嚴重影響國民生計及安全。目前水土保持已發展成一包括環境保育及土木、水利、大地等工程之綜合性科學，與環境資源保育、災害防治、國家建設及經濟發展等息息相關。

本系系名所指涉的學科定義為研究地球固態實體特性之科學，包括地球內部的組成、結構及分佈規律暨地表自然作用及其發展變化等，以地震、地球物理探勘及地質三大類為主軸，並加強遙測、大地工程及地理資訊系統相關知識傳授。

1.
基本理論：應用大量物理力學觀念，建議於力學領域多加鑽研。
2.
實作能力：重視實驗的操作及結果的呈現，建議多參與實驗及圖表的製作及分析。
3.
跨領域知識：多涉略不同領域，增加自己的多元知識。
4.
獨立思考：學習思辯及發揮創意。
5.
團隊合作：建議多參與小組報告及活動。

培養數學、物理、地科基礎知識與能力。
加強邏輯推理與解決問題能力。
多參與跨域合作。

本系透過跨領域的知識整合，相較於其他科系，更能教授同學完整的知識，以應付各種類型的災害。除了整合跨領域的知識外，本系也有獨特於其他系所的課程，例如：沖蝕原理、植生工程、集水區經營、氣象學、土壤學、坡地保育規劃設計等學科。
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本系主要特色聚焦在地球物理、地球物理探勘及地質三方面。近年在人才培育上，發展地質、地物、環境綜合性教學，並透過專業學程和實務課程，進一步精進學生學習成效及提升學生在專業知識之廣度和深度，讓學生在校所學與業界的需求密切結合。
師大地科：天文、地質、海洋、大氣、地球物理和地球科學教育等學門。
成大地科：礦物科技、地球環境（地球化學、地球物理）及自然資源（能源資源、水資源）三大領域。

1.
隸屬於農資院，但畢業為工學士。
2.
利用現地資訊做分析，所以不是所有工作都在山上。
3.
開發的同時兼具環境保護，以期降低災害的發生。
4.
為跨領域的學系，整合水利、土木、植生、邊坡穩定等。
5.
雖然是工程類科但女生也很多。
6.
除了選擇公司就業以外也可擔任公職。
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地科系畢業不僅能當地科老師，在求學期間也與中油、氣象局、中興工程、工研院、地調所、科博館等單位合作，提供學生大量的實習機會。畢業後，可至學術單位繼續研究，或到國營機構、私人企業、顧問公司工作，地科工作影響的層面非常大，舉凡土石流、地震、土壤液化，其實都跟地科相關。

本系為一整合型科系，在學習內容上包含生態保育、大地工程、水利工程、水土保持工程，整合各式理論知識，面對環境氣候變遷的挑戰也能適當因應。
在學習方法的部分，本系不僅有基礎理論之課程，為了使學生能更了解理論內容，課程規劃搭配實驗操作課程，使學生能從實驗操作中印證課堂所學之基礎理論，另也安排業界實習。

高中地科包含大氣、太空及地科，本系則專注在地球物理、地質、地球物理探勘等。地震學，是應用地震波走時估算地震發生的位置，地震預警系統也是將來重要的研究方向之一。地球物理另一重點就是利用重、磁力儀測量地下密度，由此密度推估地下構造，這種非侵入性方式稱之為地球物理探勘；地質即透過觀察沉積及斷層錯動構造。

補充說明如下：
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其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生，科技也一直在進步，石油枯竭的問題使我們轉做地熱，而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題，如何封存、減少二氧化碳製造，其實是與地質有密切關係，所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年，會有越來越多工作機會開放。

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