校本部

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中興大學環境工程學系創立於民國六十五年六月，是國內環境工程教育的先行者之一。以培育「環境永續」與「污染防治」專業人才為核心。課程兼顧數理與工程基礎，並強化生態與生物科技的應用，訓練學生具備環境倫理與保護素養，能以所學分析並解決環境問題。教育的宗旨在整合多元領域、重視實作應用、導入新興科技、擴展國際視野與培育永續行動力。

本系所是國內最早成立的地球物理教研單位，兼具了陸域及海域的固態地球基礎研究及實務應用。主要特色涵蓋地震、地質、地球物理探勘、地球化學等學科領域，致力於培養永續防災與綠能開發等項目人才。

◆本系旨在培育兼具工程技術與永續思維的人才，課程設計兼顧理論、實驗與實務。◆設有水質分析、微生物與環工單操等實驗室，提供扎實的研究與實作環境。◆回應全球環境與數位轉型，導入 AI 與大數據等工具於環境監測、污染防治、資源循環與永續治理。◆透過跨域整合與科學方法，培養學生以創新思維分析並解決環境議題，成為推動環境保護與永續發展的關鍵力量。

本系系名所指涉的學科定義為研究地球固態實體特性之科學，包括地球內部的組成、結構及分佈規律暨地表自然作用及其發展變化等，以地震、地球物理探勘及地質三大類為主軸，並加強遙測、大地工程及地理資訊系統相關知識傳授。

在高中學習階段可參與環境相關科展研究或實驗課程，除了課程所需之內容外，也能多參加有關團隊合作之營隊活動，以利未來培養獨立思考及解決問題之能力，也能培養人際達團隊合作之養成。

培養數學、物理、地科基礎知識與能力。
加強邏輯推理與解決問題能力。
多參與跨域合作。

在工業快速發展，環境污染和自然生態惡化發生之時，環保人力需求增加，本系招生宗旨以培育環境保護及污染防治專業人才，特色在於師資完整，教學同時注重理論和實驗，教學方面除了數理和工程基礎外，同時加強生態及生物科技的應用，教學實驗室有設備相當完整的教學實驗室，大學部的訓練從理工基礎進入環工應用的專業，教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養，培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。

本系師資專長聚焦在地震、地球物理、地球物理探勘、地質等面向，也在近年新增了地球化學領域。與國內其他地科相關之大學系所不同處：
台大地質系：以地質相關之師資為主，地球物理方面較少
師大地科系：師資平均分布在高中地球科學教科書之各面向，較無聚焦。
成大地科系：著重礦物學、地球化學、自然資源，地球物理方面較少。

◆大眾常將環境工程簡化為「清潔」或「處理垃圾」，實則其本質是結合理論、科技與創新的應用科學。◆出路多元：除公部門外,亦可投身再生能源、綠色製程、永續管理、顧問與檢測分析等產業,並延伸至碳管理、環境資料分析與 ESG 顧問等新興職涯。本系畢業學生直接具備環境工程技師與乙級工業衛生證照國家考試資格。

地科系畢業不僅能當地科老師，在求學期間也與中油、氣象署、中興工程、工研院、地礦中心、科博館等單位合作，提供學生大量的實習機會。畢業後，可至學術單位繼續研究，或到國營機構、私人企業、顧問公司工作，地科工作影響的層面非常大，舉凡土石流、地震、土壤液化，其實都跟地科相關。

◆與一般工程科系不同，環境工程強調跨科整合：數學、物理、化學、生物並重，並將理論轉化為可行方案。
◆學習歷程包含充足實驗操作、資料分析、案例研討與團隊專題，培養系統化解題能力。
◆課程導入 AI、大數據與環境模擬等工具，協助從海量資料洞察環境變化、預測污染趨勢，提出創新解決策略。

本系主要特色在陸海域方面的固態地球科學，不含高中地科教材中的天文與大氣。
地科系畢業學生的工作層面十分寬廣，不僅是當地科老師。
地科雖非熱門科系，但據勞動部統計，其起薪及薪資成長幅度均高居各學門前段班。尤其政府大力推動的淨零碳排及綠能政策，以及對永續防災的重視，都需要地科方面的專業人才。

隨著人類文明進步環境問題也日趨複雜，新的環境問題像是能源枯竭、資源耗竭、水資源的不足、環境荷爾蒙的出現、氣候變遷、溫室效應等，在在都顯示未來人類所面臨的問題不若過去那麼單純，也不若過去那麼侷限。如何在既有課程上發展新的課程，拓展新的研究領域是本系未來要面對的課題。本系將秉持『誠樸精勤』的校風持續為國家培養基礎的環工人才外，也會跟隨著時代的脈動研發環境新問題的解決方法。

其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生，科技也一直在進步，石油枯竭的問題使我們轉做地熱，而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題，如何封存、減少二氧化碳製造，其實是與地質有密切關係，所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年，會有越來越多工作機會開放。