選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立中興大學應用經濟學系	國立中興大學行銷學系
所屬學群	財經學群經濟學類	管理學群行銷經營學類
學系特色	本系配合國家社會經濟之發展，以優良師資與研究設備，培養優秀的經濟應用專業人才及大專師資，以因應社會各階層之需要。本系教學研究領域包含農業經濟、資源與環境經濟、產業經濟等三大領域。	行銷學系之設立主要以訓練出符合時代需求的行銷專業人才為目標，本系以「培育具責任感、關懷在地、國際視野之行銷專業菁英」為發展願景。本系設有行銷實驗室，架置專業攝影設備，單向透視觀察玻璃、隔音設備、收音麥克風、螢幕切換鍵盤、多角度燈光、及影片剪輯設備/軟體、滑軌等，除可進行消費者研究等實驗外，亦可於進行影片直播及進行Podcast、影片錄製。
學科意涵	本系創立於民國36年，原名「農業經濟學系」。民國91年，本系為了順應社會變遷，奉教育部核定正式更名為「應用經濟學系」。大學部課程分為必修及選修課，除基礎之「經濟理論」課程外，選修課程分為三大領域：「農業經濟」、「產業經濟」、「資源與環境經濟」，以配合學生升學及就業，強調理論與實務並重。	本系隸屬管理學群，發展領域大致分為策略行銷、流通管理、消費者行為等三領域課程，發展領域中亦涵蓋科技行銷、運動行銷、非營利事業行銷、休閒管理與行銷等特定領域之研究與教學。
學習方法	暫無圖片供需法則，供給法則和需求法則是基本的經濟原理，它被應用作決定市場均衡價格和均衡產量。需求法則：在其他條件不變的情況下，產品的價格越高，其需求量越低。供給法則：在其他條件不變的情況下，產品的價格越高，其供給量越高。暫無圖片國內生產毛額（簡稱為GDP），為一國的總所得水準。當我們要判斷一國在經濟方面的表現好壞時，我們會很自然地先看該國總所得水準的高低，而GDP所衡量的正是一國的總所得水準。暫無圖片貨幣的功能：交易媒介：作為大眾購買商品與勞務的媒介。價值儲藏：所有物品的價值可用貨幣表示，形成所謂的價格。計價單位：人們在出售商品或勞務後，先保有貨幣，待日後有需求時，在拿出手上所持有的貨幣購買商品。遞延支付標準：人們先拿了貨品、享受了勞務，過一段時間才付款，此時由貨幣衡量。暫無圖片機會成本：指在面臨多方案擇一決策時，被捨棄的選項中的最高價值者。暫無圖片邊際效用遞減：指在一定時間內，在其他商品的消費數量保持不變下，當一個人連續消費某種物品時，隨著所消費的數量增加，其總效用（total utility）雖然相應增加，但物品的邊際效用（marginal utility，即每消費一單位該物品，其所帶來的效益增加量）有遞減的趨勢。	課堂內學習 - 基本課程的傳授以課堂內學習為主實作案例 - 課程提供實作機會供學生由案例中學習分組報告 - 行銷系課程中的訓練需要學生學習團隊合作課堂演講－行銷系課程不定期邀請業師演講，結合業界最新資訊，應用於教學之中。行銷系亦定期邀請系有回校進行職涯諮詢相關講座。企業參訪－行銷系課程不定期安排企業參訪，實際至企業內部參訪，了解業界現況。圖解:碩士班同學至花王企業參訪版權:教師及學生提供
高中階段可以準備的學習方法或方向	多方閱讀及理解社會科學的基礎知識。	本系招收有行銷熱忱之學生，學生於高中階段可對行銷領域進行相關研究、參加行銷競賽、累積行銷實作經驗，並於準備資料中呈現出對行銷之熱忱。
與相關科系之異同	本系前身為「農業經濟系」，為保留此特點並與他校經濟系作區隔，本系教學內容上安排了「一般產業、農業、資源與環境」三大經濟專業知識領域，比起「經濟系」更加著重於理論整合應用的議題，希望能培育出具有兼備整合、創新能力及國際觀之「應用經濟」人才。	行銷系涵蓋消費者行為、流通管理、策略行銷三大領域，培育具有分析能力及策劃執行行銷企劃案之專業人才。企管系涵蓋生產管理、行銷管理、人力資源管理、研發管理、財務管理。廣告系涵蓋廣告企劃、多媒體企劃、數位傳播、廣告與公共關係。大眾傳播系涵蓋主流的新聞、廣電、廣告三大部分。
生涯發展容易誤解之處	經濟學可以說是商學之母，經濟學是屬於理論紮根，而會計與財金比較偏向應用層面，因此有了經濟學的根，未來可以選擇的範疇很廣，可應用在各方面。我們系上的畢業生多數從事金融、科技業，再來是政府單位或是學校及研究機構，也有自行創業。	行銷不是僅靠創意行銷需要瞭解如何進行市場區隔、確定目標市場、並完整定位市場。資料的蒐集以及精確的分析有助於提升行銷企劃案的執行績效。
學習方法容易誤解之處	本系課程著重於訓練學生邏輯思維與基礎商學知識，須花時間理解背後涵義，並非單純背誦。比起一般經濟系，本系純數理運算要求較低，教學內容更偏重實務上的應用與案例探討。	行銷與銷售不同行銷不是一場騙局
補充提醒與說明	本系隸屬農資學院，但本系學生畢業時是獲頒「管理」相關學位。本系富有多種類型的獎學金鼓勵學生多元化摸索學涯，且有多堂課程開設實務講座 / 戶外參訪行程。歡迎各位莘莘學子加入中興大學應用經濟系！	行銷系擁有配備新穎、設施完善的行銷實驗室。行銷實驗室中有攝影棚、控制室。可進行錄音錄影、線上直播、Podcast錄製、消費者研究工作之進行。行銷系歡迎對分析有興趣的學生申請行銷系歡迎對廣告創意有興趣的學生申請行銷系歡迎對通路管理有興趣的學生申請行銷系歡迎有執行力的學生申請行銷系歡迎活潑、外向、喜歡與人互動的同學申請
學系聯絡方式	電話：04-22840350#215 信箱：nchuae@nchu.edu.tw	電話：(04)22840392分機792 信箱：mkting@dragon.nchu.edu.tw

	國立中興大學應用經濟學系	國立中興大學行銷學系
核心課程地圖	大一必修經濟學原理會計學及實習資料處理經濟數學微積分大二必修個體經濟學總體經濟學統計學及實習農業經濟學農業政策與法規經濟發展大三必修經濟發展專題研究與企劃應用經濟專題講座遊憩經濟學自然資源與環境經濟貨幣銀行學國際經濟學產業關聯與分析大四必修生態經濟學	大一必修行銷管理(一) 消費者行為微積分(一) 會計學(一) 經濟學(一) 管理學微積分(二) 會計學(二) 經濟學(二) 計算機概論大二必修統計學(一) 統計學(二) 大三必修行銷研究(一) 作業研究財務管理企業倫理大四必修企業家講座/管理講座
專業選修課程	農業經濟農業經濟學、農產貿易政策、農產運銷與價格、休閒農業經營學等資源與環境經濟遊憩經濟學、自然資源與環境經濟(一)、生態經濟學(一)等產業經濟貨幣銀行學、國際經濟學(一)、產業關聯分析等	流通管理電子商務、通路策略、作業管理、銷售管理(一)、連鎖企業管理、供應鏈設計與管理、物流管理、流通業經營診斷...等消費者研究商業談判、行銷心理學、社群行銷、消費者決策、廣告學、多元文化行銷、消費者行為研究設計、生活結構與消費行為、行銷資料科學、整合行銷溝通、行銷與色彩心理學...等策略行銷通路策略、產品策略、組織行為與管理、零售管理、行銷資料分析與應用、採購策略、網路行銷、行銷個案(一)(二)、國際行銷、策略行銷與管理、社會企業行銷、運動行銷、品牌管理、創新與新產品管理、非營利事業行銷、餐飲行銷、企業行銷、促銷策略、行銷規劃、休閒管理與行銷、顧客關係管理、服務業行銷、定價策略...等無領域區分個體經濟學、總體經濟學、行銷導論(二)、企業概論、企業經營模擬、商事法、企業經營與診斷、行銷決策資訊系統、迴歸分析、國際企業管理、行銷e化實務專題、計量經濟學(一)、商情預測、當代英文論文寫作與簡報...等
特色課程	暫無圖片經濟學原理經濟學原理主要介紹經濟學的觀念，及運用於經濟時事的分析，以培養學生經濟專業知識能力、經濟知識應用能力以及跨領域經濟議題的理解能力。暫無圖片統計學本課程將教授敘述統計的基本理論與應用，目標是讓學生學習統計學基本理論與內容，且能熟悉EXCEL資料整理與統計分析的操作技巧，並應用統計學概念於各式現實生活中的議題。暫無圖片應用經濟專題講座本課程設計屬於產學合作類的先修教育課程。課程構想為每學期分別邀請畢業傑出系友上課，設計不同世代的人生議題、生活倫理與工作經驗，透過每學期約6~8場生動活潑的實務演講，讓同學們無縫接軌最新就業市場資訊，並強化系友與在校學弟妹的互動，並將系友回饋母系的精神融入在產學合作課程。暫無圖片農業政策與法規主要目標是讓學生了解：農業在不同經濟發展階段所扮演的角色、經濟發展過程中農業結構變遷的基本理論、農業政策之形成、目標、手段及影響、農業政策之種類、內容及其影響、現階段重要之農業政策、法規制定的背景、農業政策與法規制定之關聯及影響、當前農業相關法規之修訂與政策推動。暫無圖片產業關聯分析產業關聯分析是討論經濟體系內各種產業的結構，產業關聯表(I-O)，以及不同產業結構的經濟衝擊。透過本課程，希望幫助同學瞭解我國產業關聯效果及相關係數計算分析，並期望同學能夠因為修習本課而於未來從事研究及經濟活動時能應用。	行銷研究(一) 「行銷研究」是行銷系的核心必修課程，這門課安排學生與企業合作，進行像是消費者心理與行為分析、市場區隔分析、商品及廣告測試、品牌定位研究、滿意度調查等實作，過程中學生將學會如何執行質性與量化資料之收集與分析，並根據這些分析結果進一步協助企業擬定新行銷方案。想成為行銷界的軍師級人才嗎？選這門課就對了！圖解:業師及業者針對學生報告講評版權:授課教師提供策略行銷與管理處理農村旅遊議題，結合知識應用於實務的方式，以達跨界共創及教育創新之目的。透過實習、實作、專題設計執行，激發學習動機，選定中、彰、投之農村，從界定問題、蒐集資訊、分析資料、建立假設比較不同解決的策略過程，訓練學生反思能力。需撰寫期中報告與成果報告書作評估學習成效依據。行銷企畫書將提供農村社區參考。圖解:新社社區採菇體驗與解說版權:商業周刊通路策略「通路策略」涉及前後台之行銷專業，跨行銷、組織、策略、電商與物流/供應鏈等領域，蓋掌握「通路就掌握一切」，學生具高度學習興趣，課程除講授外，也強調學生文獻探索、研讀與實作個案的批辯能力，以培養獨立思考與決策分析的技能，另亦邀聘台灣大陸實務界專業分享指導，增強學生職場技能。圖解:課程邀請講者演講以充實內容版權:授課教師提供電子商務「電子商務」著重於電子商務在商業經營上的運用，課程中除介紹電子商務運作的各種型態及經營模式，並探討熱門的行動商務、社群商務、大數據運用、群眾經濟與虛實整合等課題，此外，課程中亦加入網路商城構建與營運之實作練習，兼顧同學在知識與實務兩方面之需要。圖解:課程實作之網路商城畫面版權:授課教師提供

	國立中興大學應用經濟學系	國立中興大學行銷學系
適合從事工作	金融專業主管於金融業從事客戶服務活動或作業之規劃、組織、指導、協調、管制及考核等管理工作。儲備幹部接受企業培訓並執行各項工作任務，為將來準備要升任的管理職預先準備。經濟相關知識產業有了農經、產經、資源與環境經濟學等經濟、會計、統計等基礎知識，即能多元領域發展不受限。	產品行銷企劃人員負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。市場調查／市調分析執行各類調查研究專案，負責搜集市場情報與資料，並產出分析報告供管理者參考。傳播媒體企劃人員廣告公關公司及其他相關行業中，協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。活動企劃人員根據企劃策略及目標對象，從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。
系友生涯	暫無圖片高希均國立中興大學、亞洲大學名譽博士美國密西根州立大學博士台灣省立農學院農業經濟學系（現今國立中興大學應用經濟學系）台北商職威斯康辛大學教授遠見雜誌、30雜誌和天下文化出版公司創辦人天下雜誌創辦人之一行政院國際經濟合作發展委員會（行政院經濟建設委員會前身）人力小組顧問國立台灣大學商學研究所講座教授國立編譯館《國民中學公民與道德》第五冊《繁榮的經濟》主編行政院顧問經濟部顧問暫無圖片林英祥美國明尼蘇達大學統計學系博士美國堪薩斯州立大學統計學系碩士國立中興大學農業經濟學系（現今國立中興大學應用經濟學系）碩士美國林氏諮詢公司總裁美國康乃爾大學客座教授美國俄亥俄州立大學客座教授美國哥倫比亞大學客座教授中國上海交通大學客座教授北京開和迪諮詢有限公司首席顧問中國內蒙古大學客座教授中國內蒙古工業大學客座教授中國北京電影學院客座教授美國加州大學柏克里分校客座教授中國保險報專家顧問中國西安交通大學客座教授國立政治大學客座教授暫無圖片陳石明日本早稻田大學國立中興大學農業經濟系（現今國立中興大學應用經濟學系）聯生生技股份有限公司董事長鑽石工業股份有限公司董事長及其他海外公司負責人台中明德女中董事會董事台中勞資關係協會常務監事日商台灣櫻井股份有限公司總經理台中市工業會理事長逢甲大學 EMBA兼任講師暫無圖片林萬年國立中興大學農業經濟系（現今國立中興大學應用經濟學系）行可利興業股份有限公司總裁	圖解:2018年攝影於行銷系館版權:馬銘澤提供馬銘澤 2003 - 2007 國立中興大學行銷學系學士 2008 - 2009 英國蘭卡斯特大學行銷學碩士 2010-2011 三陽工業擔任二輪事業外銷業務擔當職務，主要負責二輪(摩托車)外銷至中東、韓國、大洋洲市場的業務開發及主要客戶經營。 2011-2016 加入華碩電腦擔任中東市場筆電產品業務經理，主要外派在中東地區負責筆電產品的產品規劃、供應鏈與市場庫存管理以及行銷活動規劃與執行。 2016 年結束華碩外派返台後加入四零四科技，擔任嵌入式電腦產品事業部門市場開發經理一職圖解:肯德基【Kiosk自助點餐機】上線時拍攝版權:張永憲提供張永憲 2003-2007 國立中興大學行銷學系學士 2009-2011 美國伊利諾理工學院行銷碩士研究所畢業後回台灣從事電子商務相關領域。先在台灣電商平台momo購物網擔任過營運專員、行銷專員、商品企劃等共四年。現為台灣肯德基電子商務副理，主要職責為數位行銷Digital Marketing、電商/訂餐平台經營Online Ordering System、CRM操作以及數位創新服務研發。暫無圖片林昕弘 2005-2009 國立中興大學行銷學系學士 2011/03~2012/06任職衛麗生實業股份有限公司企劃專員 2012/07~2014/02任職長榮航勤股份有限公司技術訓練課課員 2014/02~目前任職長榮航勤公司總務部助理副課長從中小企業到大型公司，相信不論在哪一個領域，在中興行銷學習到的邏輯觀念以及態度的訓練都會一直帶給我正面的影響力。暫無圖片陳韋傑 2003–2008 國立中興大學行銷學系學士 2008–2010 清華大學工業工程與工程管理學系碩士研究所時期擔任味全食品公司生產部實習生，參與學習總部及工廠之工作流程和產品線運作，畢業後於仁寶電腦擔任專案工程師並進一步成為專案經理，參與筆記型電腦的概念設計、競標、實際開發、研發測試、工廠生產、量產維護。專案經理工作主要為掌控時程、追蹤內部進度並作為代表和工廠端與客戶端溝通協商，承擔專案能否如期量產的成敗責任。版權:劉上民提供劉上民 1995 - 2000 國立中興大學行銷學系學士 2002/09 - 2003/12 美國加州大學戴維斯分校碩士 (University of California, Davis in USA)，主修Food marketing & consumer behavior and economics 2004/02 - 2004/09 統一企業股份有限公司國際行銷專員 2005/02 - 2007/04 台灣麥當勞餐廳股份有限公司餐廳襄理 2007/08 - 2008/08 南陽實業股份有限公司(Hyundai) 行銷/產品企劃主任 2008/09 - 2012/09 中華賓士汽車股份有限公司行銷副理 2012/10 - 目前台灣速霸陸股份有限公司(SUBARU) 行銷協理

	國立中興大學應用經濟學系	國立中興大學行銷學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5%
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 50% Complete 50% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 50% Complete 50%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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