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國立臺灣大學
國際體育運動事務學士學位學程
國立體育大學
體育推廣學系
所屬學群 管理學群 遊憩運動學群
運動管理學類
管理學群 遊憩運動學群
運動管理學類
所在校區

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

校本部

333桃園市龜山區文化一路250號

學系特色

1.提升競技實力
2.跨領域專業
3.理論實務並進
4.國際發展思維
5.雙導師制度
6.實務與實習課程

本系成立於1988年,因應國內外運動推廣教育發展潮流,配合國人休閒運動的趨勢與需要,訂定多元化的教育目標,為全國第一與唯一以體育推廣為系務發展目標之學系;並針對社區、職場、機構之需要,培養休閒運動、幼兒體育與運動賽會之推廣與教育專業人才,能與就業場域無縫接軌,畢業後系友表現亦深受業界肯定,另有碩士班可繼續鑽研學術與實務研究。

學科意涵

國際體育運動事務學士學位學程:以國際觀點探究體育運動事務,將體育運動事業推向全球交流的大平臺。

「體育推廣學系」以運動推廣與指導人才之培育為發展主軸,培養休閒運動、幼兒體育與運動賽會之推廣與教育專業人才,提供結合體育理論與實務之學程,及強化高等教育之在職進修功能,進而達到政府發展終身學習與推廣全民運動之目的。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多參與運動賽事

進入體育推廣學系,會從事運動教學、賽會、幼兒體育等技能培養和活動,建議對體育推廣有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、積極參與校內外體育活動,展現對運動的興趣或樂於從事運動推廣與指導活動。
二、練習以口語或文字,整理、歸納整理自己的多元表現學習歷程及自述。
三、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論,展現領導與溝通互動能力。
四、嘗試問題式探究自我學習及涉獵各方常識,並以小論文之撰寫,具體呈現自我學習能力、領導與溝通互動及運動表現之相關學習成果(如競賽成績、實習體驗、小論文、作品、專題、證照等)。

與相關科系之異同

臺灣有不少高校設有與體育運動相關科系,然其共同侷限為,這些高校屬單科大學,因此其延攬的運動績優學生,訓練和教育可能較為單一,此不無可能侷限這 些學生選手自競賽場退下後之發展。本校為臺灣少數的綜合型大學,師資優異且系 所齊全,特別是與國際事務相關之科系。

體育學類容易與休閒管理學類互相混淆;休閒管理學類,偏重運動觀光、遊憩規劃與行銷。而本系為體育學類,為探討一切以身體活動為基礎的知識體系,培育運動科學、運動休閒、體育師資以及運動技術之專業人才,透過各項運動專長術科訓練,結合運動學術理論與應用課程之學習,以理論為本、實務為體、生活為用。

生涯發展容易誤解之處

如有疑問歡迎致電台大國際體育運動事務學士學位學程

本系出路多元,傳統觀念對體育人才認知狹隘,覺得若不當選手就是當體育老師,其實本系畢業生在各領域有出色表現,除體育教師外,幼兒運動相關產業如幼兒體能教師;運動賽會相關產業如賽會企畫、執行;休閒運動產業或公務政府機關人員皆為未來出路選擇之一。
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

如有疑問請致電台大國際體育運動事務學士學位學程

想讀體育推廣系的同學喜歡運動、喜歡觀賞運動賽事是先決條件。本學系課程上都會有各種不同的運動術科課程,雖不會要求每位同學都要達到競技運動選手的標準,但喜歡運動、懂運動競賽規則、參與運動是最基本的要求,也是未來從事體育相關運動工作的基礎;不用體能很好或有體育專項才能來念,運動術科可以進來系上後再來學習。

補充提醒與說明

如有疑問歡迎致電台大國際體育運動事務學士學位學程

本系特色課程包含術科、運動專項課程,以及3大實習/實作課程修習 (包含:運動賽會、幼兒體育、休閒運動等3大實習點),透過課程模組的規劃,培養學生具備更多元的專業能力,如運動賽會、幼兒體育、休閒運動、運動技術、職場與證照、語文與表達、資訊與溝通,以符合社會發展與需求,有效提高學生就業機會。

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國際體育運動事務學士學位學程
國立體育大學
體育推廣學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 體育原理
    • 體育行政管理
    • 運動賽會規劃與管理
    • 運動社會學導論
    • 國家體育政策
    • 世界運動史
  • 大二必修
    • 奧林匹克教育
    • 運動行銷學導論
    • 國際體育組織與現勢
  • 大三必修
    • 體育運動事務實習
    • 體育運動專題講座(上)(下)
  • 不分年級必修
    • 運動專項指導課程:游泳
    • 運動專項指導課程:羽球
    • 運動專項指導課程:籃球
    • 運動專項指導課程:桌球
    • 運動專項指導課程:啦啦舞
    • 運動專項指導課程:巧固球
    • 運動專項指導課程:划船
    • 實作課程:運動賽會實作
    • 實作課程:幼兒體育實作
    • 實作課程:休閒運動實作
  • 大一必修
    • 運動管理學
    • 運動行銷
    • 服務學習
    • 體適能
    • 體育學原理
    • 人體解剖生理學
    • 田徑
    • 運動生理學
    • 游泳
  • 大二必修
    • 服務學習
    • 運動指導法
    • 運動推廣概論
    • 安全教育與急救
    • 運動教育學
    • 體操
專業選修課程
  • 大一選修課程
    • 運動生理學、運動與倫理、運動文學賞析、運動設施規劃與管理、運動文化研究、體育運動與性別議題探討
  • 大二選修課程
    • 運動與政治、運動生物力學、國際會議與議事規則、運動外交政策與奧會模式、運動心理學、運動裁判理論與實務
  • 大三選修課程
    • 運動英文導讀、運動衝突與仲裁研究
  • 運動賽會學群
    • 運動賽會概論、運動賽會管理、運動競賽制度、運動賽會實務、運動裁判法、運動賽會規劃、賽會風險管理、運動場務管理、運動場館經營、奧林匹克活動與教育、運動賽會實作、運動場務管理實務
  • 幼兒體育學群
    • 幼兒動作教育、幼兒體育、幼兒身心發展、幼兒律動、動作技能學習、幼兒運動遊戲、幼兒創造力思考教學、感覺統合、幼兒活動設計、新運動、幼兒運動適能課程設計、健身運動與孩童認知功能、幼兒律動創作、幼兒運動遊戲創作、幼兒體育實作
  • 休閒運動學群
    • 戶外教育、休閒運動產業、定向越野、社區休閒運動、野地知識與環境倫理、休閒運動實務、水域活動、休閒事業營運規劃、戶外活動領導與風險管理、休閒運動與健康促進、登山健行、休閒運動、保齡球、休閒運動實作
  • 運動教育學群
    • 體適能、體育學原理、人體解剖生理學、田徑、運動生理學、游泳、安全教育與急救、運動教育學、體操等
特色課程
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國際體育運動事務學士學位學程
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體育推廣學系
適合從事工作
  • 管理人才

    1.國內公部門體育行政組織管理人才
    2.國際/國內體育組織行政管理與外交人才
    3.體育及運動產業之經營管理商務人才


  • 運動專業人才

    運動競技相關專業之人才


  • 運動媒體人

    1.體育記者
    2.主播
    3.講評專家


  • 其他職務

    1.運動經紀
    2.運動健身指導
    3.銀髮族運動健康


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


系友生涯
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國際體育運動事務學士學位學程
國立體育大學
體育推廣學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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50%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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15%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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