國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立政治大學 財政學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財稅學類 |
所在校區 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
學系特色 |
臺大財金系本著培育財務、金融、風險管理與保險及不動產專業人才的理念,不斷延攬最優秀的師資,優化教學設施,並以前瞻性的教學理念訓練學生的敬業態度與知識涵養。此外,為了深化理論與實務的結合,本系不只在課程上與國內外主要金融機構合作,開設多門課程使學生了解企業實務運作模式,更提供學生寒暑假赴各金融機構實習的機會。 |
於創校與復校之際,均為養成公共部門資源管理、公共決策分析之專門人才而存在,迄今依然是公部門稅務、會計、經濟人才的主要骨幹。 |
學科意涵 |
財務金融學是一門研究如何獲取資金以及管理資金的學問,其內容涵蓋構成金融體系之貨幣、銀行、投資、資產和負債面向。 |
財政為經濟分支,專注於公共經濟領域。融合以下學科: |
學習方法 |
未上傳圖片 理論課程:使用講述教學法。以理論為基礎,並運用相關作業或個案進行分析探討。 未上傳圖片 應用課程:使用統計及計量方法,分析財務或經濟歷史資料庫,包涵資料擷取與實證操作。 未上傳圖片 實務課程:使用案例分析法。本系與各大金控合作,藉由金融業界的實務授課,增進同學對金融機構實務運作之瞭解。 |
課堂講授:一、二年級基礎課程由教授講授經濟、會計、法律知識。同學可藉由彼此討論、詢問老師與助教穩固基礎。 版權:國立政治大學財政學系版權所有 邏輯推演:三年級課程,由教授講解現行稅制背後所涉經濟理論,亦有安排同學分組透過個案分析實際練習。 版權:國立政治大學財政學系版權所有 數據分析:二年級教授統計學。同學可於三年級個案分析或參與課外比賽的機會,練習判讀數據。 版權:國立政治大學財政學系版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 平時可多關注財金相關新聞或翻閱商業週刊以培養敏感度 |
除了學習課本理論之外,也鼓勵同學擴大生活圈、觀察生活周遭,了解如何將所學知識應用於實際的案例。 |
與相關科系之異同 |
財金系與經濟系之不同在於經濟學關心社會中的人在有限資源下如何做出理性選擇,屬於社會科學院;而財金系更重視"投資市場"、"財務管理"等屬於商管學院,財金系在大學時期學習各式各樣的金融產品及工具,理論與實務兼具,學生畢業後多數進入金融業發展。本系與各大金控合作,學期間修習專業課程,寒暑假可參加企業實習。 |
會計系:本系稅務組亦需修習中級會計。稅法部分,本系稅務課程多,注重稅制架構與思維模式,因此遇到稅制改革或需研究外國稅制時,可快速理解與抓到重點。會計系稅務課程較少,且側重稅法實際內容與法律遵循精神。課外學習部分,四大事務所舉辦的稅務比賽,本系亦可參與。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系系名定義明確,較無易被高中生產生誤解之處。 |
本系出路並不限於當公務員。本系許多必修課,是在商管界可以使用的。另外,本系沒有限制選修課程,學生可以依照自己的興趣,選擇稅務、會計、投資、管理等等許多不同課程,並踏入商管金融等行業中。 |
學習方法容易誤解之處 |
一般人以為財金系僅僅教授投資理財之道,但事實並非如此。財金系的課程內容相當多元,並且融合了理論與實務,包括公司理財、投資學、金融機構管理、財務工程、風險管理以及不動產管理等範疇。本系亦透過課堂討論及分組專案實作培養團隊協作及領導等能力。 |
財政為經濟分支,因同樣研究社會現象,故隸屬社會科學院。 |
補充提醒與說明 |
請參閱本系專為高中生設置之高中生專區網站:https://sites.google.com/view/ntufinhighschool/ |
財政系相較於財經相關科系,較為重視公共經濟領域的研究,以經濟、會計及法律的角度分析政府政策對於個人或企業的影響。然而,財管科系聚焦於企業的財務運作調度、金融科系著重於金融市場的分析,與財政系所學有相當的差異。 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立政治大學 財政學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 金融機構管理
主要是介紹與商業銀行相關之重要議題,尤其偏重商業銀行的部份。課程的內容主要分成三部份。 未上傳圖片 財務賽局理論
主要介紹賽局理論在財務管理上的應用。課程並不強調嚴謹的賽局理論,而是希望透過對賽局理論的介紹讓同學們建立正確的均衡觀念,並將之應用在財務管理上。課程強調互動式的討論。 未上傳圖片 財務模型程式應用
電子表格不僅可用於創建表格、圖表和匯總數據。 不僅僅是存儲,匯總和格式化數據,財務模型可用於分析。 電子表格現在通常用於創建複雜的 未上傳圖片 債券市場
(1)介紹債券市場之運作。 (3)債券投資策略與風險控管。 未上傳圖片 投資學
本課程為財務金融的基礎課程,目的在使學生認識三種投資的方式 (i)自行選股 (ii)購買主動選股的共同基金 (iii)購買指數型基金,以及資本市場運作的法則,以培養資產管理的專業能力。課程除了投資理論的介紹外,也強調實務操作與團隊合作能力的養成。 |
微積分微積分是本系的重要課程。經濟學相關課程最重要的工具就是微積分,想當然需要在大一的時候打好基礎。系上微積分老師和藹親切,非常關心學生,且願意花心思在教學上,廣受各屆系友好評。 財政學財政學為財政系主要課程之一。主要討論政府決策及其影響的經濟領域學門。藉由財政學之架構,可讓學生對於公共議題的討論,能以系統性的邏輯思維作論述。 租稅法租稅法主要目的在於讓學生充分瞭解當前臺灣稅制,並以經濟的邏輯思維討論及批判稅制,兼具學生大一至大三公共經濟的知識及實務上的稅制運作。除此之外,對於稅法的掌握是學生從事會計及稅務工作的重要技能之一,將有助於提升學生畢業的競爭力。 國際租稅問題本課為系上受歡迎的選修課。目的主要是讓學生解國際上的課稅原則與如何防止逃漏。本課並沒有期中末考,或是背誦複雜的法條,而是希望學生能以組內討論與上台報告來了解國際的租稅問題。 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立政治大學 財政學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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吳品德學歷: 國立臺灣大學財金系 紐約大學史登商學院 1.Associate, Financial Institutions Group,Citigroup 2.Associate, mergers & acquisitions & Corporate Finance group,ING. 3.Vice President, Olympus Capital Holdings Asia.Managing Director, Isola Capital 未上傳圖片
何耕宇學歷: 國立臺灣大學財金系 英國華威大學財務金融碩士 英國華威大學經濟財務博士 經歷: 10/2023 ~ 迄今 國立臺灣大學管理學院副院長暨EiMBA執行長 11/2010 ~ 迄今 國立臺灣大學計量理論與應用研究中心(CRETA)副主任 08/2018 ~ 07/2020 國立臺灣大學財務金融學系系主任 08/2017 ~ 07/2018 國立臺灣大學進修推廣學院副院長 09/2016 ~ 07/2017 國立臺灣大學進修推廣學院副主任 未上傳圖片
李治平學歷:國立臺灣大學 財金系 國立臺灣大學 財務金融碩士 經歷: 安泰商業銀行股份有限公司財務長 美商雷曼兄弟證券股份有限公司台灣分公司投資銀行部副總裁 The Taiwan Entrepreneurs Fund Limited(臺灣創業者基金會)執行董事 |
林全國立政治大學財政研究所畢業。 曾任國立政治大學財政學系暨財政研究所教授、系主任及所長、臺北市政府財政局局長、行政院主計長、財政部部長。2016年時擔任行政院院長,任內實施五加二產業創新方案、長照2.0、前瞻基礎建設及社會住宅等計畫,並推動股利所得稅改。現為台灣東洋藥品董事長。林全董事長於產、官、學界有相當豐富之資歷,是財政學子的學習典範。 未上傳圖片
張盛和國立政治大學財政研究所畢業。 現為東吳法商講座教授。曾擔任稅制會執行秘書、北區國稅局局長、臺北國稅局局長、賦稅署署長、財政部常務次長及政務次長;2012至2016年間接任財政部長。張盛和教授在財政部工作超過30年,參與當前賦稅系統之建設,並於部長任內提出「財政健全方案」與推動「房地合一課稅制度」等對於財政永續與稅制未來有深遠影響的政策;卸任前一年獲英國金融時報評選為「全球與亞太地區最佳財政部長」。
林宜信國立政治大學財稅學系 (現為財政學系) 畢業。 現為勤業眾信聯合會計師事務所稅務服務部門營運長。林宜信營運長已有30年以上交易流程稅務規劃、租稅優惠申請、稅務行政救濟及移轉訂價分析等豐富經驗,並藉由提供國內外企業租稅諮詢及顧問服務,協助企業掌握租稅法規的變化、評估稅務風險及提早規畫因應的租稅決策,顯見她對於實務上稅務服務的專業。
許祺昌國立政治大學財稅學系 (現為財政學系) 畢業。 現為資誠聯合會計師事務所稅務法律服務營運長及國立成功大學會計學系暨財務金融研究所助理教授級兼任專家。許祺昌營運長於會計師事務所服務多年,嫻熟於租稅規畫及租稅法令,協助企業處理稅務治理的議題。除此之外,他亦於金融研訓院、會計師公會、會計研究發展基金會及中華經濟研究院等單位擔任專業講師,貢獻自身所長。 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立政治大學 財政學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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