國立臺灣大學 工商管理學系科技管理組 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
學系特色 |
在大學四年的養成教育裡,本系所培養學生創新力、領導力、執行力、專業力、整合力,祈使畢業後即能披上戰袍,接受商場嚴厲的磨練。本系的特色有以下幾項: |
財管系強調理論與實務並重:大學部一、二年級之課程著重財務理論、觀念及模型之說明及實證;三、四年級之課程則加強財務金融知識之應用、實務經驗之傳授及國內外個案之討論。 |
學科意涵 |
工商管理學系企業管理組為培養具有全球經營能力的專業人才之學科。主要學習策略管理、行銷管理、科技與創新管理、營運與商業數據分析、組織行為/人力資源管理、財務管理等管理專業知識。 |
財務管理涵蓋四大面向:投資理財、公司財務、金融市場與機構、金融工具與創新。基礎必修課程紮實,理論與實務並重。選修課程種類豐富,選課相當自由。可依照個人性向及未來職場就業需求,提供證券投資、公司理財、投資銀行、金融保險、財務會計、證券市場、財務工程與金融創新…等的相關課程規劃,讓學生能依照興趣修習各類 |
學習方法 |
未上傳圖片 邏輯推演:泛指從一個思想(概念或判斷)推移或過渡到另一個思想(概念或判斷)的邏輯活動與學習,邏輯推演包括邏輯演算,卻不等同於邏輯演算。 未上傳圖片 數據分析:運用統計工具分析與判斷各類資料庫、進行資料擷取、比較與運用。 未上傳圖片 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案,學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 未上傳圖片 團隊學習:是指一個單位的集體性學習,學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。 |
低年級課程以講授為主:由教師傳授理論基礎,並帶領同學熟悉其應用。 三年級起增加多元教學方法:專題製作、個案討論及產業教師專題等。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 個案討論:課前研讀國內外實務個案並提出方案建議,課中教師帶領全班學生進行議題討論,最終完成個案問題的方案建議。培養學生邏輯思考、分析問題及尋找解答與判斷的能力。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 實作演練:教師指導學生針對專業知識進行專題實作,同學以小組的形式進行課程相關討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 業師課程:由業界專家學者進行實務分享,並提供實務問題討論 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議學生需具備邏輯分析能力、問題解決能力、數據分析能力、團隊領導能力、語言能力。 |
1. 廣泛閱讀,養成自發主動的學習習慣、以及多元學習的能力。 |
與相關科系之異同 |
相對於管院其他科系,工商管理學系強調五管並重,各項均衡發展,不單單只是重視專業知識的養成,更強調知識整合與運用能力。本系是提供基礎商業教育,訓練邏輯思考能力,鼓勵學生創新求變,探索自己無限可能的最佳學系。 |
財務管理學系與政大其他相關系所的差異: |
生涯發展容易誤解之處 |
本系強調整合性知識,同時兼具專業能力,畢業生依其性向專長,發展出路充滿無限的可能。 |
本系學生職涯發展主要分為四個方向: |
學習方法容易誤解之處 |
本系不僅教導學生管理的專業知識,並結合優秀的師資與最先進的課程理論與實務,生動的上課方式,藉此訓練學生解決問題、整合組織、溝通表達的技巧、團體合作等技能,適合各種性向能力與人格特質的同學就讀本系。 |
財務管理學系並不是僅限於在辦公室計算財務數據,而是涵蓋所有財務問題,是要幫助個人以及企業在面臨財務核心問題時做出解決跟建議的方案,這是我們存在的目標及價值,因此財務管理的課程了四大主軸:「投資理財」、「公司財務」、「金融市場與機構」、「金融工具與創新」。 |
補充提醒與說明 |
學生在大一大二修習完基礎理論課程後,大三至大四可以自由修習模組專業、管理專題等課程;另可修習輔系或雙主修或學程等,培養自身堅實的專才與通才知識、解決管理問題之跨領域整合能力,適性發展並發揮所長,以推動企業組織的永續發展。 |
政大商學院為全台歷史最為悠久的商學院,畢業校友資源亦最龐大。學生入學後可享有非常多的畢業系友資源,除了各大產業的實習及職缺機會外,亦有來自各領域的傑出校友擔任企業導師,協助同學進行職涯規劃,更有機會與各大企業人資專員進行ㄧ對ㄧ履歷健檢及模擬面試為進入職場作最完善的準備。其他詳細資訊請參閱本系設置之高中生專區及影音介紹:https://youtu.be/qb9KnsxMu1Y?si=ZY3lwsqg |
國立臺灣大學 工商管理學系科技管理組 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 工管學習的願景與價值對於未來職涯踏入商管領域的工管系大一新生而言,本課程提供之模組包含了「大學生活的必備技能」、「學習技巧」、「鎖定專業領域學習之準備」以及「專業人生之初探」。主要包含三大面向之訓練:(1) 企業管理領域中學習技巧之介紹 (2) 企業參訪 (3) 工管系校友經驗分享。 未上傳圖片 管理專題這個課程主要是希望訓練高年級學生處身在真實的企業經營狀況下,應用他們在四年所學到的商管知識與工具,從專題的內容與敘述,發現或是釐清真正的問題;在定型專題時,或在分析相關資訊時,提出適當的問題;以多面向來具體探索與呈現專題議題中的基本要素;提出專題的最終學習意涵,提出有創意的建議,和思考的延伸。 未上傳圖片 行銷數據分析行銷數據分析之目的在於提供如此深度之了解以及傳統行銷研究範疇外的見解。本課程主要目的:1.幫助學生更加理解行銷分析之範疇。2.使學生更加了解行銷分析模型(如說明、使用與限制)。3.提供學生行銷分析之第一手經驗。4.幫助學生有能力規劃與評估相關工作。5.幫助學生能夠利用真實世界的資料來進行銷活動。 未上傳圖片 大數據與商業分析程將以金融及零售數據應用為主,涵蓋統計分析、文字探勘、機器學習,演算法及實作並重。課程目標:了解大數據與商業分析之理論基礎與架構;了解各種大數據與商業分析系統之內涵;了解如何建置大數據與商業分析系統,以及與企業之關係;了解數位時代下最新的大數據與商業分析議題。 |
財務管理政大最受歡迎的教師教授財務管理的基礎知識:從時間價值、利率、債券評價、風險與報酬、股票評價、到資金成本與資本預算等,以生活化的方式來引領學生進入財務的領域。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 投資學投資學為財務四大領域之一,完整介紹資產定價模型及投資組合理論,並加以實務的練習與應用。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 進階財務管理此課程延續財務管理及投資學等相關課程之基礎,採用專題實作的方式讓同學能運用其所學的知識、模型等套用至實際的產業進行分析討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 財務管理個案此課程為整合學生所學財務相關的知識,由授課教師挑選各財務主題相關的個案,讓同學運用所學進行分析及課堂討論。 財務軟體應用此課程教授同學利用軟體或程式進行財務數字的計算,以利後續分析使用,並帶入一些programming的課程內容。 |
國立臺灣大學 工商管理學系科技管理組 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
朱敬一朱敬一教授1978年畢業於臺大商學系工商管理組(現工商管理學系),1985年獲密西根大學經濟學博士。 於1989年起任臺大經濟系教授;1999至2000年任行政院國科會人文處處長;於1998年獲選為中央研究院第22屆院士,為當時最年輕之中研院院士。並於2000年出任中研院副院長(2000~2003),亦為中研院歷年來最年輕之副院長。2012年2月起至2014年3月為行政院國家科學委員會(科技部)主任委員,2016年擔任中華民國常駐世界貿易組織(WTO)代表團常任代表,榮任美國國家科學院海外院士。 未上傳圖片
邱純枝邱純枝女士畢業於臺大商學系工商管理組,爾後陸續取得政治大學會計研究所碩士及美國密西根大學MBA碩士。 在進入東元電機之前,曾在荷蘭銀行台北分行業務處擔任副總...經理。於1997年加入東元電機經營團隊,歷任財務處長、家電部協理、副總經理、及總經理。邱女士於2008年-2014年臨危授命接掌亞太電信董事長,使營收逆勢成長1.8倍;市值成長達3倍以上。2015年接任東元電機董事長,以節能、減排、智能、自動作為目標,帶領該公司邁向生產力4.0。 未上傳圖片
劉奕成劉奕成先生畢業於臺大商學系工商管理組,美國賓州大學華頓商學院 MBA。 先後任職於中信銀行信用金融執行長(研發長)、台彩副董事長、國泰世華銀消金副總、悠遊卡公司董事長、JPMorgan投資銀行副總裁、國泰金控副總經理、巴克萊銀台北分行董事總經理及台灣投資銀行部主管、兼桃園捷運公司董事長。電影海角七號、台北二一資金贊助人,及數位時代等三本雜誌專欄作家。 |
圖解:劉思莊系友 版權:劉思莊版權所有
劉思莊學長國立政治大學財務管理學系;MBA & MA in Management Information System from the University of Iowa. 現職: Head of Greater China FICC Sales, Goldman Sachs(高盛) 經歷: Citicorp International and Citibank Taipei 圖解:周容羽系友 版權:周容羽版權所有
周容羽學姐國立政治大學財務管理學系;國立台灣大學商學研究所 現職: 副總經理, 普華國際財務顧問股份有限公司 經歷: 安達信會計師事務所 圖解:呂智穎系友 版權:呂智穎版權所有
呂智穎學姐國立政治大學財務管理學系; MBA, University of Illinois at Urbana-Champaign 經歷: Morgan Stanley前台灣區研究部主管 機構投資人2014-2016 連續三年亞洲區最佳台灣團隊第一名 瑞銀華寶證券 研究部 匯豐銀行 投資銀行部門 圖解:蔡欣翰學長 版權:蔡欣翰版權所有
蔡欣翰學長聯考後抱持著對證券投資的憧憬,選定財管系就讀,相較其他系所,最大特色可能就是商院圖書館中最常出現的系所之一,也因此建立堅實的基礎知識。求學期間除了兼顧學業,最重要的事情是「多方嘗試」。建議如果有機會一定要去國外交換,體驗不同的文化,有助於擴大自己視野,特別是政大國外交流計畫非常多元,一定要好好把握。 畢業時抱著希望做產業研究的想法,加入了中華開發工銀,在半導體跟車用零組件產業協助投資與授信案件的評估,因著與投資及授信部門的合作交流,確認對創業投資的興趣隨後加入創投公司,初期做香港IPO案投資評估等工作,時時需要學習產業新知,研究新的營運模式,經常需要燒腦的過程,讓工作一直有新鮮的樂趣跟體驗。 |
國立臺灣大學 工商管理學系科技管理組 |
國立政治大學 財務管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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