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國立臺灣大學
獸醫學系
國立臺灣大學
園藝暨景觀學系
所屬學群 醫藥衛生學群 生物資源學群
獸醫學類
生物資源學群
園藝學類
學系特色

本院以教育及培訓不同動物種別之專業獸醫師與獸醫相關科技之教學及研究人才為目標。

本系之教學目標為培育園藝科學研究、教學與推廣人才,以及園藝產銷企業人才。課程分群類別有作物科學群、利用學群、景觀學群等三群,旨在增加學生選課之彈性,使其符合個人興趣與職業目標,裨早日養成學生專業訓練,故每一位學生可以任選一群作為主修學群,並滿足該群之必修與必選科目規定,作為畢業學分之要求。

學科意涵

本系屬於農業、林業、漁業及獸醫領域,教導學生進行有關各類農業、林業、漁業、畜牧業或獸醫的理論及實務之學習。主要培養具備診治各種動物疾病之獸醫師,培養防治與監控各類傳染病、保障畜產品安全與衛生、發展快速及多元化疾病診斷技術、關懷動物福利與保護動物及培養實驗動物科學的專業人才。

依教育部之大學園藝系課程標準,主科依作物分為果樹、蔬菜、花卉三類,分別開總論與各論、基礎課程有園藝學原理、普通植物學、普通化學、生物化學、生物統計學,園產品加工學、園產品處理學、造園學。大學部之教學目標在依學生就業及就學之需要設計課程,達到專業訓練而能學以致用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、獸醫領域需接觸相當多的英文專有名詞,建議高中生能加強英文能力,特別是在 redaing、writing 以及 communication 上。
2、另外需要對生物醫學領域知識有強烈的求知慾,建議可以從事生物醫學相關或是跨領域研究的科學展覽活動,增廣相關領域知識。
3、事先到獸醫相關領域見實習,以了解獸醫領域相關發展。

本系三群共同的教學目標在於培養學生自主學習的能力,透過操作演練讓學生獲得實務經驗,並從中訓練學生獨立思考與解決問題的能力,故建議高中生在學科上需均衡發展,課外之餘可以透過參加與自然、環境、藝術等相關工作坊或活動來拓展與累積多元視野及經驗。

與相關科系之異同

本系主要為培養具疾病診治能力的獸醫師;動物科學科技術學系、畜產學系或畜牧學系則為培養動物飼養及管理能力人才。

(1)園藝和農藝的差別在於作物類型,園藝作物是以果樹、蔬菜、花卉這類作物為研究、栽培對象,並透過科學方式解決栽培上的問題,有別於探討生命現象的植物學或生命科學。
(2)園產品採後處理與利用較重視對園產品原料的瞭解,像是園藝作物的生理特性,栽培方式對品質和成分的影響等。
(3)造園景觀包含了都市與自然空間的設施營造和施作,重視自然環境生態系統及休閒遊憩使用,故有別於都市計劃或建築。

生涯發展容易誤解之處

外界以為獸醫系畢業後薪水很高,後來才知道新進獸醫師起薪低,工時長,責任大,直到具有獨當一面的能力時,工作與薪資方成正比。

臺大園藝系共分為三組,分別是利用組、作物組、景觀組,各群在公、私部門和升學上都有多元的發展,像是利用組可以往園產品採後處理、加工方向前進,作物組則是著重在作物栽培,許多畢業生投入農業試驗中心或是農業改良場,景觀組則是可以往環境綠美化、規劃設計、觀光休憩等領域邁進。

學習方法容易誤解之處

(1)
多數人誤認本系只有學習犬貓相關內容,其實獸醫師須學習範圍相當廣泛,包含所有動物別及所有科別。
(2)
多數人誤以為一開始就可以接觸到動物,但其實本系前4年很多課程需要背誦及理解,且需要完成前4年的必修課程,具有獸醫師相關基本知識後,方可進入第5年診療實習課程,才有較多接觸動物的機會。

不太熟悉園藝系的人會誤以為園藝系都在種花、養草,但其實臺大園藝暨景觀學系主要課程包含果樹、蔬菜、花卉、生技、加工、處理、造園景觀等專業知識,是少數結合科學、科技、藝術與經營管理等跨領域學系,在教學上不只重視學術訓練,也強調學理應用與實務操作。
下載詳細資料

補充提醒與說明

可參閱YouTube上本系製作的「動物醫學面面觀」影片。

選課分群類別有作物科學群、利用學群、景觀學群等三群,旨在增加學生選課之彈性,使其符合個人興趣與職業目標,裨早日養成學生專業訓練,故每一位學生可以任選一群作為主修學群,並滿足該群之必修與必選科目規定,作為畢業學分之要求。

學系聯絡方式

電話:(02)33663855

信箱:vetmed@ntu.edu.tw

電話:(02)33664869

信箱:hort@ntu.edu.tw

國立臺灣大學
獸醫學系
國立臺灣大學
園藝暨景觀學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 獸醫解剖學及實習上
    • 獸醫解剖學及實習下
    • 胚胎學
    • 普通化學丙
    • 普通化學實驗
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
  • 大二必修
    • 獸醫細菌學及實習
    • 獸醫寄生蟲學及實習
    • 實驗動物科學入門
    • 獸醫生理學上
    • 獸醫生理學下
    • 獸醫生理學實習
    • 動物組織學
    • 動物組織學實習
    • 獸醫病毒學及實習
    • 生物化學乙上
    • 生物化學乙下
    • 生物化學實驗
    • 細胞分子生物學
  • 大三必修
    • 獸醫病理學及實習上
    • 獸醫病理學及實習下
    • 獸醫免疫學
    • 獸醫藥理學
    • 獸醫藥理學及實習
    • 獸醫遺傳學
    • 獸醫麻醉學及實習
    • 獸醫臨床病理學
    • 獸醫臨床病理學實習
    • 獸醫公共衛生學及實習
  • 大四必修
    • 小動物外科學
    • 小動物外科手術及實習
    • 大動物外科手術及實習
    • 水產動物疾病學
    • 獸醫繁殖障礙及產科
    • 禽病學
    • 豬病學
    • 小動物內科學
    • 反芻動物疾病學
    • 獸醫臨床及影像診斷學
    • 獸醫流行病學
  • 大五必修
    • 獸醫法規與倫理
    • 診療實習一甲
    • 診療實習二甲
    • 臨床討論一
    • 臨床討論二
    • 屍體解剖一
    • 屍體解剖二
  • 大一必修
    • 普通植物學及實驗
    • 園藝學原理
    • 果樹學
    • 造園學
    • 花卉學
    • 統計學
  • 大二必修
    • 蔬菜學
    • 園藝科學前瞻
    • 園產品加工學
  • 大三必修
    • 園產品處理學
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 本系開設選修課程多樣化,同學可依喜好、興趣選修。 詳情可參閱臺灣大學課程網:https://nol2.aca.ntu.edu.tw/nol/guest/index.php
  • 作物領域
    • 需修習52學分:必選41學分、作物遺傳等課程任選9學分、學士專題研究或實作課程(任選一科)
  • 利用領域
    • 需修習40~42學分:必選31學分、分子生物學或生物技術核心實驗(任選一科)、園產品分析與實習或食品分析(任選一科)及園產品處理技術等課程任選4學分
  • 景觀領域
    • 需修習43學分;必選35學分、景觀維護與管理等課程任選8學分
特色課程
國立臺灣大學
獸醫學系
國立臺灣大學
園藝暨景觀學系
適合從事工作
  • 獸醫

    具有獸醫師資格,負責動物疾病的預防、診斷、處方、方劑製配、內外科治療及專業動物護理,以及動物及其產品公共衛生等有關工作人員。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 食品研發人員

    從事研究食品製造及加工問題,發展發展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、營養、包裝等工作。


  • 景觀設計師

    從事環境綠美化、景觀規劃與設計、休閒觀光與遊憩等相關工作


系友生涯
國立臺灣大學
獸醫學系
國立臺灣大學
園藝暨景觀學系

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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