城中校區

100台北市中正區仁愛路一段1號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

本系成立於民國59年，為我國第一個提供職能治療師養成教育的單位，目前也是全台唯一具有完整職能治療教育包含大學部、碩士班與博士班的學系。師資專長涵蓋生理障礙、心理障礙、兒童發展障礙、長期照護、視覺復健等領域。半數以上教師更曾獲得本校的教學傑出或教學優良獎項，因此可對學生提供完整而優質之職能治療教育。本系學士班的教學目標在於培育具有專業學識與技能之職能治療師，並具有終身學習、專業倫理及人文關懷之內涵。

本院以教育及培訓不同動物種別之專業獸醫師與獸醫相關科技之教學及研究人才為目標。

職能治療(Occupational Therapy)是以「全人」的角度，即同時注重個案的生理、心理、社會層面，透過有「意義」與「目的性」的活動，促進個案功能的提升或恢復，也可藉由環境的調整、選擇適當輔具或教導代償方法，讓個案能順利從事對他們有意義的活動，以提昇個案的安適感與生活品質。

本系屬於農業、林業、漁業及獸醫領域，教導學生進行有關各類農業、林業、漁業、畜牧業或獸醫的理論及實務之學習。主要培養具備診治各種動物疾病之獸醫師，培養防治與監控各類傳染病、保障畜產品安全與衛生、發展快速及多元化疾病診斷技術、關懷動物福利與保護動物及培養實驗動物科學的專業人才。

高中階段準備方式：在學習基礎學科與知識時，除了基礎的知識外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識於真實環境中。此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力。還有，與國際接軌一直是重要的趨勢，提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨學術英文時的壓力。

1、獸醫領域需接觸相當多的英文專有名詞，建議高中生能加強英文能力，特別是在 redaing、writing 以及 communication 上。
2、另外需要對生物醫學領域知識有強烈的求知慾，建議可以從事生物醫學相關或是跨領域研究的科學展覽活動，增廣相關領域知識。
３、事先到獸醫相關領域見實習，以了解獸醫領域相關發展。

職能治療以全人的觀點(同時著重生理、心理、社會層面)及職能活動或代償方法改善患者功能，以增進患者在日常生活、工作與休閒娛樂能力為目標。
物理治療則是利用聲、電、水、冷、熱、力、光等物理因子來預防、鑑別、評估、治療病患的醫療專業，約分四大專科-骨科、神經、呼吸循環、小兒等。
語言治療師則根據評估結果擬訂計畫，提供完善的治療、輔具設計及諮詢，幫助病患達到最佳的溝通、吞嚥功能。

本系主要為培養具疾病診治能力的獸醫師；動物科學科技術學系、畜產學系或畜牧學系則為培養動物飼養及管理能力人才。

職能治療為健康照護體系不可或缺的專業，職能治療師不只提供醫療體系之復健服務，更能夠針對個人規劃健康生活型態，以幫助個案預防與減低老化和延緩失能，目前居家職能治療所、長期照顧機構、學校體系、職業重建單位、輔具中心等，都是本專業的服務場所。
下載詳細資料

外界以為獸醫系畢業後薪水很高，後來才知道新進獸醫師起薪低，工時長，責任大，直到具有獨當一面的能力時，工作與薪資方成正比。

職能治療專業強調「以個案為中心」，即治療師依據個案的個別需求提供不同服務，因此學生在學習時不只需背誦專業知識，尚須理解、推理及靈活應用於不同個案。因為本專業主要使用職能活動治療患者，學生亦須學習如何執行各種活動如打毛線、繪畫、摺紙、烹飪等，藉此過程瞭解各種活動的特質及所需能力，以便未來應用於患者。

(1)
多數人誤認本系只有學習犬貓相關內容，其實獸醫師須學習範圍相當廣泛，包含所有動物別及所有科別。
(2)
多數人誤以為一開始就可以接觸到動物，但其實本系前4年很多課程需要背誦及理解，且需要完成前4年的必修課程，具有獸醫師相關基本知識後，方可進入第5年診療實習課程，才有較多接觸動物的機會。

本系課程自1986年通過世界職能治療師聯盟（WFOT）的課程審核標準，為我國第一個課程通過該機構審查的學系，代表本系課程已達國際水準。
為提升本系之國際化，本系與國外多所學校的職能治療學系簽訂備忘錄，提供學生機會至國外學校當交換學生。
學生畢業後須通過國家考試，領有職能治療師證照者，才有資格從事職能治療相關業務。

可參閱YouTube上本系製作的「動物醫學面面觀」影片。