| 我的學系 |
國立臺灣大學 經濟學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
| 學系特色 |
臺大經濟系是臺灣歷史最悠久、最負盛名之經濟系所，為培育臺灣財經領導人才的搖籃。本系透過各種入學甄選管道選拔，每年招收120位學士班學生，均為全國最優秀的學生。本系提供的課程包含範圍極廣，兼具理論與實務，其中亦有許多以英語授課之課程。本系所學生有許多參與海外教育的機會；亦提供多項與其它國家學校簽訂之交換生計畫、雙聯學位計畫及訪問學生計畫。 |
臺大財金系本著培育財務、金融、風險管理與保險及不動產專業人才的理念，不斷延攬最優秀的師資，優化教學設施，並以前瞻性的教學理念訓練學生的敬業態度與知識涵養。此外，為了深化理論與實務的結合，本系不只在課程上與國內外主要金融機構合作，開設多門課程使學生了解企業實務運作模式，更提供學生寒暑假赴各金融機構實習的機會。 |
| 學科意涵 |
經濟學是以嚴謹的邏輯分析和數理工具，來討論如何理性分配有限的資源以滿足人類無窮的欲望。具體而言，透過對商品與服務市場和生產要素市場的了解，以及對廠商行為、消費者行為和政府相關政策的分析，我們可以進一步去理解和解決其間的個體和總體經濟問題。 |
財務金融學是一門研究如何獲取資金以及管理資金的學問，其內容涵蓋構成金融體系之貨幣、銀行、投資、資產和負債面向。 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 1.經濟系重視邏輯推理的學習方法,例如數學的演算推理能力. 未上傳圖片 2.由於近年來經濟系開設多門英語授課課程,因此以英文為學習語言日趨重要. 未上傳圖片 3.經濟系近年逐漸重視程式語言的撰寫能力. 未上傳圖片 4.經濟系注重人際溝通的學習方法, 能以簡明扼要的方式闡述複雜的經濟學概念. 未上傳圖片 無 |
未上傳圖片 理論課程：使用講述教學法。以理論為基礎，並運用相關作業或個案進行分析探討。 未上傳圖片 應用課程：使用統計及計量方法，分析財務或經濟歷史資料庫，包涵資料擷取與實證操作。 未上傳圖片 實務課程：使用案例分析法。本系與各大金控合作，藉由金融業界的實務授課，增進同學對金融機構實務運作之瞭解。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
高中生可利用數學的演算推理培養邏輯推理能力,並累積英語文能力. |
1. 平時可多關注財金相關新聞或翻閱商業週刊以培養敏感度 |
| 與相關科系之異同 |
經濟系與管理學院-財金系.會計系的差異: |
財金系與經濟系之不同在於經濟學關心社會中的人在有限資源下如何做出理性選擇，屬於社會科學院；而財金系更重視"投資市場"、"財務管理"等屬於商管學院，財金系在大學時期學習各式各樣的金融產品及工具，理論與實務兼具，學生畢業後多數進入金融業發展。本系與各大金控合作，學期間修習專業課程，寒暑假可參加企業實習。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
高中生普遍認為經濟系畢業僅能從事理論研究工作, 其實經濟系的畢業生出路寬廣, 除了學術研究工作外,舉凡金融業的財務工作.會計工作與分析師, 公部門的公務人員,以及資料科學或藝文創作相關工作,均有經濟系畢業生的蹤影。 |
本系系名定義明確，較無易被高中生產生誤解之處。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
1.高中生容易誤解經濟系屬商學院或管理學院, 其實經濟系屬學社會科學院。 |
一般人以為財金系僅僅教授投資理財之道，但事實並非如此。財金系的課程內容相當多元，並且融合了理論與實務，包括公司理財、投資學、金融機構管理、財務工程、風險管理以及不動產管理等範疇。本系亦透過課堂討論及分組專案實作培養團隊協作及領導等能力。 |
| 學習資源或補充說明 |
無 |
請參閱本系專為高中生設置之高中生專區網站：https://sites.google.com/view/ntufinhighschool/ |
| 我的學系 |
國立臺灣大學 經濟學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 個體經濟學原理與實習&體經濟學原理與實習
本課程做為經濟學的入門課程，介紹經濟學的基本觀念。 個體經濟學原理與實習介紹個體經濟學基本概念，總體經濟學原理與實習則進入到總體經濟學的範疇，作為大二個體經濟學與總體經濟學的基礎。 未上傳圖片 個體經濟學本課程之目的在於了解市場如何運作,內容包括:消費者的選擇行為、廠商的生產決策、競爭均衡的形成、獨占與寡占市場結構探討、訊息問題與外部性問題、政府的角色. 未上傳圖片 總體經濟學此課程將介紹及分析主要的總體經濟變數，例如產出、國民所得、景氣循環、投資、消費、經濟成長、失業率、通貨膨脹率、利率、貿易順\逆差、預算赤字、等等。我們不僅將介紹這些變數的定義及衡量方法，更重要的是提供一套理論架構，用以解釋變數值在一個經濟體系中如何被決定，以及分析各個變數間的相互關係。 未上傳圖片 統計學與實習&計量經濟學導論暨實習本課程之內容包括敘述統計與推論統計，課程之目的在於介紹統計觀念及各種實用統計方法以解決實際需要。課程重點為： 一、介紹及證明統計學的基本定理； 二、統計資料處理及電腦軟體之應用； 三、統計結果之解釋分析。 未上傳圖片 賽局與生活本課程討論各種實用的例子，諸如社交場合的集體遲到現象、電視影集授權談判、通訊頻譜拍賣、減肥、換腎、入學分發機制、通路價格戰、薪酬制度設計、兵法、電影情節，以及股市泡沫等等。 |
未上傳圖片 金融機構管理
主要是介紹與商業銀行相關之重要議題，尤其偏重商業銀行的部份。課程的內容主要分成三部份。 未上傳圖片 財務賽局理論
主要介紹賽局理論在財務管理上的應用。課程並不強調嚴謹的賽局理論，而是希望透過對賽局理論的介紹讓同學們建立正確的均衡觀念，並將之應用在財務管理上。課程強調互動式的討論。 未上傳圖片 財務模型程式應用
電子表格不僅可用於創建表格、圖表和匯總數據。 不僅僅是存儲，匯總和格式化數據，財務模型可用於分析。 電子表格現在通常用於創建複雜的 未上傳圖片 債券市場
(1)介紹債券市場之運作。 (3)債券投資策略與風險控管。 未上傳圖片 投資學
本課程為財務金融的基礎課程，目的在使學生認識三種投資的方式 (i)自行選股 (ii)購買主動選股的共同基金 (iii)購買指數型基金，以及資本市場運作的法則，以培養資產管理的專業能力。課程除了投資理論的介紹外，也強調實務操作與團隊合作能力的養成。 |
| 完整課程地圖 |
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國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
駱錦明學歷：國立臺灣大學經濟學系學士、美國阿拉巴馬州立大學商學碩士 經歷：中國信託商業銀行總經理、美國中信銀行副董事長、美國華信商業銀行董事長、王道商業銀行(原台灣工業銀行)董事長、台灣大學第九屆工商類傑出校友 駱錦明自中華證券投資公司（中國信託商業銀行前身基層員工做起，曾任中國信託商業銀行總經理、美國中國信託副董事長。1977年創立和信集團下的中國租賃。1999年與前央行總裁謝森中聯合發起，結合民間企業資源，共同創建台灣工業銀行，為台灣首家結合民間企業力量新成立的工業銀行。台灣工業銀行已於2017年1月3日正式轉制更名為王道商業銀行，為台灣首家原生數位銀行。 
利明獻學歷：國立臺灣大學經濟學系學士 現任：東元電機董事長 經歷：花旗銀行台灣分行行長兼花旗台灣商業銀行董事長、中國信託商業銀行董事長、廣發銀行行長、台北市銀行公會理事、曾獲《The Asian Banker》臺灣最佳CEO大獎 利明獻是一位擁有豐富跨國金融經驗的專業經理人，曾任中國信託商業銀行董事長、花旗銀行台灣區總裁，曾赴中國擔任廣發銀行行長。 花旗銀行台灣區總裁與董事長時，他成功推動了花旗與華僑商業銀行的合併案。 任職廣發銀行行長期間，成功扭轉該銀行的經營劣勢並協助花旗順利撤資。 擔任中國信託商業銀行董事長時，他帶領中國信託進行數位轉型，並在疫情期間實施多項惠民措施，被評選為台灣最佳CEO。 
版權:詹宏志
詹宏志學歷：國立臺灣大學經濟學系學士 經歷：聯合報主編、時報周刊總編輯、遠流出版公司總經理、商業周刊發行人、城邦文化事業股份有限公司創辦人&董事長、PC Home電腦家庭出版集團創辦人&董事長、台北市雜誌商業同業公會第三屆理事長、國策顧問、台大新聞研究所兼任專技教師 詹宏志擁有超過30年媒體工作經驗，曾任職於聯合報、工商時報、中國時報、遠流出版公司、滾石唱片、中華電視台、商業週刊等；於各媒體擔任總編輯期間，曾策劃或編輯超過千種書刊，並曾創辦《電腦家庭》、《數位時代》等超過四十種雜誌。 詹宏志是台灣著名作家、意見領袖、電影人、編輯及出版人，並以其創意和對文化及網路趨勢與社會經濟問題的精闢見解而備受尊重。 
版權:台大經濟系
李怡庭學歷：國立臺灣大學國際貿易系學士、國立臺灣大學經濟學系碩士、美國賓夕法尼亞大學經濟學博士 現職：國立臺灣大學經濟學系特聘教授、中央研究院院士(第33屆) 經歷：國立清華大學經濟系教授、國立臺灣大學經濟學系教授 李怡庭教授的研究專長為貨幣理論、銀行與金融市場、總體經濟理論，是國內外公認貨幣經濟學權威，也是一名享譽國際且具影響力的學者，特別是以個體理論為基礎、搜尋模型為工具的總體經濟理論，解決並解釋了早在18及19世紀以來，在交易過程當中交易障礙所帶來的種種經濟上的影響。除了在學術界的貢獻外，實務上在貨幣以及銀行信用政策提供扎實的總體及福利分析，亦對中央銀行及信用管制當局的施政方針具有高度參考價值。 未上傳圖片
陳俊廷學歷：國立臺灣大學經濟學系學士 現職：Google大中華區總裁 經歷：蘋果台灣分公司的業務協理和亞洲區校園業務主管、英特爾公司亞太區專案行銷經理、台灣愛立信公司業務經理、台灣網路暨電子商務產業發展協會 (TiEA) 理事 陳俊廷從台大經濟系畢業後，從愛立信的人資部門做起，又經歷英特爾、蘋果的磨練，最後來陳俊廷在台灣和亞洲擁有豐碩的高科技銷售行銷經驗，曾分別擔任銷售、業務開發和專案行銷等領域的管理要職。2011年加入Google，憑藉其傑出的零售通路和企業市場策略，讓蘋果公司在台灣市場快速成長，達到多項高營收目標。 |
未上傳圖片
吳品德學歷： 國立臺灣大學財金系 紐約大學史登商學院 1.Associate, Financial Institutions Group,Citigroup 2.Associate, mergers & acquisitions & Corporate Finance group,ING. 3.Vice President, Olympus Capital Holdings Asia.Managing Director, Isola Capital 未上傳圖片
何耕宇學歷： 國立臺灣大學財金系 英國華威大學財務金融碩士 英國華威大學經濟財務博士 經歷： 08/2025~ 臺大管理學院副院長暨EMBA執行長 10/2023 ~ 07/2025 臺大管理學院副院長暨EiMBA執行長 11/2010 ~ 迄今 臺大計量理論與應用研究中心(CRETA)副主任 08/2018 ~ 07/2020 臺大財務金融學系系主任 08/2017 ~ 07/2018 臺大進修推廣學院副院長 09/2016 ~ 07/2017 臺大進修推廣學院副主任 未上傳圖片
李治平學歷：國立臺灣大學 財金系 國立臺灣大學 財務金融碩士 經歷： 安泰商業銀行股份有限公司財務長 美商雷曼兄弟證券股份有限公司台灣分公司投資銀行部副總裁 The Taiwan Entrepreneurs Fund Limited(臺灣創業者基金會)執行董事 |
我的學系 |
國立臺灣大學 經濟學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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性格特質 |
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
50%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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