| 我的學群 | 大眾傳播 | 建築設計 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 大眾傳播學群主要學習傳播理論，以各種媒體將訊息以聲音、文字、影像等方式傳遞給人群，包括對訊息收集、媒體認識製作、評估訊息傳播的影響、傳播政策之擬定、傳播機構管理及資訊服務訓練等。 | 建築設計學群主要探究自然社會環境、都市建築規畫、以及室內設計、商業設計等結合人文藝術與工程技術領域，對物體、空間或環境同時能賦予實用與美學之特性。 |
| 學習內容 | 大傳相關科系主要課程包括學習公共關係的理論與方法、新聞資料的整理與編輯、採訪新聞事件並寫成報導，還要瞭解影響視聽與傳播工具的發展與應用、學習各類媒體器材的運用與操作方法及管理傳播機構的方法。 | 以人文藝術與數位、工程科技等知識、技術為主，學習圖學、色彩學、設計概念、建築設計、景觀規劃與設計等實用功能及美學整體表達。 |
| 主要學類 | 資訊傳播 大眾傳播 廣電電影 新聞 廣告公關 | 媒體設計 建築 都市計畫 空間設計 工業設計 工藝 商業設計 服裝設計 藝術設計 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 藝術型(A) 社會型(S) | 藝術型(A) 實用型(R) |
| 知識領域 | 傳播媒體 本國語文 藝術 外國語文 | 設計 藝術 傳播媒體 歷史文化 建築營造 |
| 核心素養 |
06.84% 自主行動：身心素質與自我精進 12.04% 自主行動：系統思考與解決問題 12.96% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.43% 溝通互動：符號運用與溝通表達 16.53% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 13.06% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 05.20% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.90% 社會參與：人際關係與團隊合作 07.04% 社會參與：多元文化與國際理解 |
08.76% 自主行動：身心素質與自我精進 13.76% 自主行動：系統思考與解決問題 13.52% 自主行動：規劃執行與創新應變 09.05% 溝通互動：符號運用與溝通表達 10.29% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 19.86% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.81% 社會參與：道德實踐與公民意識 12.05% 社會參與：人際關係與團隊合作 08.90% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 新媒體藝術 英語聽講 英文閱讀與寫作 探究與實作：公共議題與社會探究 基本設計 表演創作 專題閱讀與研究 科技應用專題 現代社會與經濟 多媒體音樂 原住民族語文口語溝通與表達 |
語文表達與傳播應用 基本設計 新媒體藝術 英語聽講 科技、環境與藝術的歷史 工程設計專題 專題閱讀與研究 探究與實作：公共議題與社會探究 英文閱讀與寫作 空間資訊科技 未來想像與生涯進路 進階程式設計 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
傳播／娛樂／藝術 相關職類 廣告／公關／設計 相關職類 |
廣告／公關／設計 相關職類 營建／製圖／施作 相關職類 |
