犯罪防治 | 社會工作 | |
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所屬學群 | 社會心理學群 跨 法政學群 | 社會心理學群 |
這個學類學什麼? |
犯罪防治學類在近年被歸屬於科際整合之科系,從體制到個體,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科,側重青少年犯罪防治與藥物濫用、矯正教育之教學與研究。 犯罪防治學類係刑事司法範疇的延伸,刑罰之創設,促使犯罪行為與犯罪懲罰開始受到社會大眾注目,繼而產生犯罪與刑罰、犯罪與心理等相關研究,犯罪學逐步從行為科學與社會學科獨立成為一門學類。 學習內容包含犯罪行為的成因,樣態與類型,以及犯罪矯正的策略與方法。 如果你學習犯罪防治學類,你可以學到社會學、心理學與法學三個視角下的犯罪學,然後再學著運用社會工作、刑事政策與矯正教育或心理治療,解決犯罪議題。 |
社會工作學類是一門助人的專業工作,強調社會正義的落實及弱勢者權益的維護,關注於人類與環境的互動,協助個人、家庭、團體、社區能適應或改善其所在的社會環境,增強或恢復其社會功能,預防其社會功能的失調,激發個人潛能,運用家庭、社區及社會資源,以增進社會整體福祉的發展為目標。 學習內容包括社會問題的剖析、社會政策的制定、社會立法與倡議、弱勢關懷與保護的行動、社區營造與社會住宅及社會照顧等。 如果你學習社會工作學類,你可以學到如何運用自己的專業知識,解決個人和社會問題,並追求社會正義,為弱勢發聲。 |
相似學類比一比 |
犯罪防治在近年被歸屬於科際整合之科系,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科。 本學類容易流於警勤應用或心理剖析之獨門學科,實際上是門以社會與人類行為為基礎,應用各種學類進行犯罪預防。 社工學類,側重青少年犯罪防治與藥物濫用之矯正社工與司法社工。 法律學類,多了矯治教育與心理輔導。 心理學類,側重藥物濫用與變態心理學之應用。 社會學類,運用犯罪學在安全管理、犯罪預防與警勤實務。 |
本學類是一門助人的專業,透過專業的知識、技巧、價值,協助個人、家庭、團體、社區,促進或恢復其社會功能,滿足基本人性需求,關懷弱勢族群,實踐社會正義。 本學類容易與社會學學類和心理學類混淆。 社會學學類:是研究人類社會的集體現象或行為。 心理學類:是著重在理解個人內在心理動力。 |
就要你這款 | 就要你有著助人的熱情,喜好獨立思考與批判思維,喜歡看推理、偵探等犯罪相關的著作、電影或影集,對於「人為何會犯罪?又為何不會犯罪?」有高度興趣與探究動機。對弱勢團體、青少年偏差行為、社會結構與公平正義等社會議題有高度興趣,具備客觀性與堅毅性的你,可在犯罪防治學系的助人工作系統性學習,以及學習對刑事政策與司法制度。期待自己成為專業的司法人員、司法社工、矯正教育與心理輔導等專業人才。對於地域規劃與空間設計等有興趣者,則可朝向安全管理與警勤應用發展。 | 就要你樂於助人解決問題,外向活潑,在面對各種挑戰勇於挑戰,如果你對人的服務有熱忱,具備溫暖、真誠、同理心等特質,那麼社會工作學類要的就是你! |
你所不知道的大學生活 |
●沒有犯罪心理劇的那些犯罪心理描繪或測謊課 ●有監獄、看守所和少年法院參訪的機會 ●田野訪談常有機會接觸法院偏差少年、受保護管束人,以及監獄裡的受刑人或在民間戒癮機構的藥物濫用戒癮者 ●選修實習課程,有機會到醫院、社福機構、監獄或保全公司 ●考試大多是申論題或分組報告 ●統計運用的好很吃香。監獄裡的矯正效果、藥物濫用者的心理評估、青少年偏差行為與特定犯罪的趨勢,都須透過統計獲得信、效度分析 |
●課堂會有許多小組活動進行團體報告,並學習團隊合作 ●團體報告經常需要上台口頭報告,訓練表達能力以及製作簡報能力 ●一起和同學們到社區進行訪問、田野調查 ●依據社會事件進行社會工作服務內容探討 ●在大學時期有實習經驗,實際學習社會工作者工作內容 |
興趣類型 |
心理研究(SI)
、 資訊安全(CR)、 服務經營(ES)、 法政經濟(EI) |
文藝傳播(SA)
、 教育訓練(SE)、 社會型(S) |
不可不知的知識領域 |
心理學
、 法律政治、 公共安全、 社會人類 |
社會人類
、 心理學、 人群服務、 治療諮商 |
必修或核心課程? |
●社會科學:社會學、社會心理學、社會學、社會工作、人類行為與社會環境、社會與行為科學研究方法、行為統計與電腦 ●心理學:心理學、諮商理論、發展心理學、變態心理學、犯罪心理學 ●法學:刑法總則、法學緒論、刑事訴訟法、民法總則、少年犯罪、少年事件處理法 |
●社會工作基礎理論:社會學、社會工作概論、社會福利概論、人類行為與社會環境、心理學、社會工作管理、社會工作倫理 ●方案設計與研究方法領域:方案設計與評估、社會研究法、統計學 ●直接服務領域:社會個案工作、社會團體工作、社區組織與社區發展、兒少社會工作、家庭社會工作、老人社會工作、身心障礙社會工作、醫務社會工作 ●社會政策與行政領域:社會福利行政、社會政策與立法 ●實習領域:社會工作實習 |
有哪些可能的誤解? |
可修習刑事鑑識、心理側寫等刑事實務技術 !?本學類主要學習犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科理論為主。 不需要學習數理或管理等知識。犯罪防治學類跟法律學類相似,都在學習法條 !?統計學是社會科學與行為科學的基礎,同樣的犯罪統計是犯罪預防的基底。 畢業後只能擔任刑事鑑識警察、警官 !?犯罪防治學類畢業後,司法特考的觀護人/調查保護官與監獄官是最接近所學的公職。如果在學期間輔修法律系或心理系、選修社會工作學分或教育學分等課程,也可有從事下列助人工作的機會,例如:司法警察、家事調查官、司法事務官、社工師、保全人員、業務、生涯規劃師、心理輔導員等。 |
只要有愛心就可以 !?愛心耐心只是基本,具專業訓練才能滿足服務對象的需求。 社工就是慈善服務 !?如何整合社會資源,激勵個案、團體的能力更為重要。 只須懂理論即可 !?也要社會參與實踐,理論與實務並重,更要懂得批判反思。 社工即志工 !?社工是有給薪的專業工作且有證照制度,與無給薪的志工不同。 僅能從事社會福利相關單位工作 !?生涯發展多元,人力資源、公關業務、社會企業、研究分析、諮商輔導皆是選擇之一。 |
犯罪防治 | 社會工作 | |
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適合從事的工作 |
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犯罪防治 | 社會工作 | |
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核心素養 |
道德實踐與公民意識
22.50%
人際關係與團隊合作
17.50%
系統思考與解決問題
17.50%
符號運用與溝通表達
12.50%
多元文化與國際理解
12.50%
規劃執行與創新應變
7.50%
科技資訊與媒體素養
5.00%
身心素質與自我精進
5.00%
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系統思考與解決問題
16.14%
人際關係與團隊合作
14.32%
道德實踐與公民意識
13.64%
身心素質與自我精進
13.41%
規劃執行與創新應變
12.95%
符號運用與溝通表達
12.73%
多元文化與國際理解
12.27%
科技資訊與媒體素養
3.41%
藝術涵養與美感素養
1.14%
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高中課程領域 |
公民與社會
30.00%
國語文
20.00%
英語文
20.00%
生命教育
10.00%
生涯規劃
10.00%
數學
5.00%
生活科技
2.50%
資訊科技
2.50%
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公民與社會
17.50%
國語文
15.68%
生命教育
11.14%
生涯規劃
9.77%
歷史
7.95%
本土語文/臺灣手語
7.27%
健康與護理
6.59%
英語文
5.23%
資訊科技
4.77%
地理
3.64%
生活科技
2.95%
數學
2.50%
藝術生活
1.36%
體育
1.14%
家政
0.68%
音樂
0.68%
美術
0.68%
化學
0.23%
生物
0.23%
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加深加廣課程 |
民主政治與法律
57.50%
語文表達與傳播應用
7.50%
國學常識
7.50%
英語聽講
7.50%
英文閱讀與寫作
7.50%
現代社會與經濟
7.50%
探究與實作:公共議題與社會探究
5.00%
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探究與實作:公共議題與社會探究
25.45%
語文表達與傳播應用
17.50%
未來想像與生涯進路
8.41%
族群、性別與國家的歷史
7.50%
專題閱讀與研究
7.05%
思考:智慧的啟航
7.05%
社會環境議題
3.64%
現代社會與經濟
3.64%
民主政治與法律
3.41%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
2.05%
數學乙
2.05%
英文閱讀與寫作
1.82%
各類文學選讀
1.36%
健康與休閒生活
1.36%
科技、環境與藝術的歷史
1.14%
安全教育與傷害防護
1.14%
閩南語文口語溝通與表達
1.14%
數學甲
0.68%
英語聽講
0.68%
創新生活與家庭
0.45%
空間資訊科技
0.45%
第二外國語文
0.45%
閩南語文專題研究
0.23%
探究與實作:歷史學探究
0.23%
科技應用專題
0.23%
運動與健康
0.23%
英文作文
0.23%
基本設計
0.23%
國學常識
0.23%
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犯罪防治 | 社會工作 | |
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多元能力 |
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
17.50%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
12.50%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
14.77%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
12.05%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
9.77%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
9.55%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.18%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.05%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.82%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.36%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.14%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.91%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.86%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.64%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.05%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.82%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.68%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.23%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.23%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.23%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.23%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.23%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.23%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
17.50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
17.50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
7.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.00%
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
18.41%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.91%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.55%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
11.82%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.95%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.36%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
4.55%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
2.95%
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