| 我的學類 | 工業管理 | 國際企業 |
|---|---|---|
| 所屬學群 | 工程學群 跨 管理學群 | 管理學群 跨 財經學群 |
| 這個學類學什麼？ |
工業管理學類的核心為「工業工程與管理」(Industrial Engineering and Management)，乃一橫跨工程與管理領域的學科。運用大數據分析、人因工程、自動化科學、各樣電腦與通信技術，與數學方法等方法，設計與改善人力、物料、資訊與能源的整體系統，以達到最有效率的模式。是一門包含科技、社會與管理的整合型實用科學，透過技術的發展與創新，而使企業不斷精進。 學習內容以應用數學、自然科學、社會科學、工程分析為主，依學生未來職涯方向的不同，可再選擇工程設計、生產作業、營運管理等不同層面深化自己的專業能力。因工業管理的應用著重於團隊合作，也強調培養學生的溝通、合作與耐心協調之多元能力。 如果你學習工業管理，你可以學到如何運用科技、工程與社會結合的管理方法，達到生產的最大化。因此畢業自本領域的學生未來很容易晉升為公司的主管，如經理、廠長，總經理等。 |
「國際企業學類」是一門研究跨國企業的經營立場下，如何在全球化競爭的環境與市場中，有效運用所能取得的資源進行協調、溝通管理、發想行銷企畫與組織經營戰略等內容的學類。 學習內容包含國際金融、國際財務、國際企業與行銷、國際策略管理等各種商業應用領域。並側重團隊組織能力、表達能力和語言能力的訓練。 如果你學習國際企業學類相關的科目，你可以學到全球化思維的培育、管理技巧與優秀的團隊溝通能力，成為靈活的專業經理人。 |
| 相似學類比一比 |
本學類是針對人員、物料、資訊、設備及能源，加以設計與改良所建立之一整合系統的科學。它運用了數學、社會科學、資訊科技、自動化科技等專門知識與技術，輔以工程分析與設計的原則及方法，來對所研究之系統進行預測與評估。 本學類不易與其他學類混淆。 |
本學類融合了傳統的國際貿易領域（國際貿易理論與政策，國際貿易實務，貿易糾紛預防與解決），並結合跨國企業管理與行銷的概念，涵蓋的範圍包括國際市場的經營與管理、國際人力資源、國際財務管理、國際行銷管理、國際生產與管理，全球運籌管理，國際投資，國際購併與合資。本學類容易與企業管理學類搞混。 企業管理學類：著重企業的經營活動，國際企業學系著重跨國公司的運營策略還有品牌行銷管理，需要全球觀點加上在地實踐的結合。 但兩者在財務、行銷與管理學上擁有相同的基礎論述，尤其大二以前的學科內容極為相似。 |
| 就要你這款 | 就要你喜愛將事務運作的程序、行為等切割到最小單位，並且提供最佳化的運作程序，需要你具備清晰的邏輯思維與數理能力，以及能與人溝通協作的耐心與表達能力，因為工業管理會透過資訊技術與統計方法達到促進企業生產的效能。此外跨國企業、全球化的興盛，需要你有良好的外文能力，不但能提升溝通的準確性，也能增加工作效率。而積極主動、勇於表達、團隊合作、嚴謹且能包容多元意見等，更是工業管理學類人才所需的重要人格特質。 | 就要你對於異國文化與管理感到興趣，抗壓性極強、對數字有敏感性、成為一個說話清晰易懂的溝通領導者、喜歡團隊合作並且能針對問題提出解決方案的人，如果你期許自己能成為有自信、擅於溝通、組織資源的人才，國際企業學類將提供一個非常好的培育環境。 |
| 你所不知道的大學生活 |
●為了提升企業效能，會有許多統計與模擬相關的課程，可以學到如何從圖表中歸納原因、進而提出解決方法 ●透過撰寫書面報告、分組學習或進行專題報告，加強團隊合作、溝通與寫作技巧以及表達能力，提早為進入職場所需之能力做準備 ●課堂中會有許多專案作業，可以讓學生將課本上學習到的理論應用於實際操作面，進而達到更深刻的學習效果，也能幫助學生在往後面對問題時，能更快速運用所學提出解決方案 ●科技方面的課程，可以學習到使用資訊、自動化，與網路等技術，應用於職場中以提升企業的競爭力 ●企業實習，能夠應用課程所學，學習到不同的管理工具和思維，也是作為進入職場的銜接 |
●能夠有邏輯地組織想法，並提出各種活動的企劃 ●透過許多簡報的發表，提升自己的舞台魅力，成為溝通高手 ●有許多以小組為活動，能夠增加團隊合作精神 |
| 興趣類型 |
技術管理(RE)
、 法政經濟(EI)、 科技管理(ER)、 科技服務(RS)、 產品經理(IE) |
行政管理(EC)
、 服務經營(ES)、 廣告公關(EA)、 行政服務(SC) |
| 不可不知的知識領域 |
生產作業
、 數學、 工程科技、 管理 |
管理
、 經濟會計、 銷售行銷、 外國語文 |
| 必修或核心課程？ |
●製造現場：製造程序、工作研究、設施規劃 ●生產管理：生產管制/作業管理、自動化生產技術、精實生產、供應鏈管理 ●品質管理：統計學、品質管制、實驗設計、六標準差 ●工程管理：產品開發、科技管理、行銷管理、組織管理、財務管理、人力資源管理、工程經濟 ●資訊相關：程式設計、電腦輔助設計、系統模擬、資料庫系統、電腦整合製造、企業資源規劃 |
●經濟學程：經濟學、個體經濟學、總體經濟學、貨幣銀行學、國際金融學 ●財務會計學程：會計學、統計學、 投資學、財務管理、財務報表分析、國際財務管理、衍生性金融商品 ●行銷學程：行銷學、國際行銷管理、行銷研究、服務業行銷、消費者行為、全球品牌管理、大數據行銷、行銷計量模式、品牌傳播顧問理論與實務 ●管理學程：管理學、策略管理 、科技與創新管理、國際流通管理、國際企業管理學、國際企業經營策略 ●多元結合課程：商用英文、民法概要、商事法、WTO專題研究、微積分、管理數學、管理資訊系統導論、消費者心理學、國貿法規、跨境電子商務、企業社會責任與倫理 |
| 有哪些可能的誤解？ |
什麼都學，什麼都不精 !?唯有具備跨領域知識與能力的人，才有能力因應當代瞬息萬變的產業問題。傳統工程學科的人才不具備管理知識，本學群的人才卻具備；傳統管理學群看不懂工程圖，不知如何量產，本學群的人才卻懂。這是一個具專業的學科，「什麼都學，什麼都不精」是門外漢的誤解。 只能當工程師或進工廠 !?工業管理所學包羅萬象，包括研發、品管、製程、管理等領域，只要是需要改善、提升效率、合理化、標準化、自動化的企業或組織，就是本學類的職場領域。因此，畢業後很容易在公司取得工程師或管理師的職位，也會很快晉升管理職位。 |
與企業管理學類相同 !?國際企業除企管學類基礎課程外，範圍更延伸至國際領域，強調國際企業之功能管理。 廣泛而不專精 !?提供多元領域，可挑選有興趣的領域深入學習。 只能從事商貿、企管等工作 !?出路寬廣，尤其適合處理國際整合性工作，或以外文為基礎的商業相關工作皆為可發揮長才之處。 |
我的學類 |
工業管理 | 國際企業 |
|---|---|---|
適合從事的工作 |
|
|
我的學類 |
工業管理 | 國際企業 |
|---|---|---|
核心素養 |
系統思考與解決問題
22.73%
規劃執行與創新應變
21.36%
符號運用與溝通表達
12.73%
人際關係與團隊合作
11.36%
科技資訊與媒體素養
10.91%
身心素質與自我精進
10.45%
多元文化與國際理解
7.27%
道德實踐與公民意識
1.82%
藝術涵養與美感素養
1.36%
|
多元文化與國際理解
19.06%
規劃執行與創新應變
16.09%
人際關係與團隊合作
15.78%
系統思考與解決問題
15.63%
身心素質與自我精進
10.00%
科技資訊與媒體素養
8.75%
道德實踐與公民意識
6.25%
符號運用與溝通表達
6.25%
藝術涵養與美感素養
2.19%
|
高中課程領域 |
數學
24.00%
英語文
21.00%
資訊科技
18.00%
國語文
9.50%
物理
6.50%
生涯規劃
6.50%
生活科技
4.50%
公民與社會
4.50%
化學
1.50%
體育
1.50%
本土語文／臺灣手語
1.00%
健康與護理
0.50%
生物
0.50%
生命教育
0.50%
|
英語文
26.25%
國語文
13.75%
數學
13.28%
公民與社會
10.47%
資訊科技
8.28%
生涯規劃
5.94%
地理
5.31%
生活科技
4.06%
歷史
3.91%
藝術生活
2.19%
生命教育
1.72%
本土語文／臺灣手語
1.25%
體育
1.09%
健康與護理
0.78%
音樂
0.63%
美術
0.63%
生物
0.16%
地球科學
0.16%
家政
0.16%
|
加深加廣課程 |
數學甲
17.50%
英語聽講
15.00%
數學乙
11.50%
英文閱讀與寫作
10.00%
進階程式設計
10.00%
未來想像與生涯進路
6.50%
科技應用專題
5.50%
工程設計專題
5.00%
語文表達與傳播應用
4.50%
現代社會與經濟
2.50%
運動與健康
1.50%
專題閱讀與研究
1.50%
機器人專題
1.50%
力學一
1.50%
電磁現象一
1.50%
力學二與熱學
1.00%
化學反應與平衡一
0.50%
化學反應與平衡二
0.50%
物質與能量
0.50%
英文作文
0.50%
空間資訊科技
0.50%
探究與實作：公共議題與社會探究
0.50%
安全教育與傷害防護
0.50%
|
英語聽講
22.19%
英文閱讀與寫作
16.09%
現代社會與經濟
11.41%
語文表達與傳播應用
11.09%
數學乙
8.91%
未來想像與生涯進路
5.16%
英文作文
3.91%
探究與實作：公共議題與社會探究
3.59%
專題閱讀與研究
3.44%
進階程式設計
2.19%
第二外國語文
2.03%
社會環境議題
1.88%
科技應用專題
1.56%
數學甲
1.41%
探究與實作：地理與人文社會科學研究
1.09%
族群、性別與國家的歷史
1.09%
民主政治與法律
0.78%
健康與休閒生活
0.63%
思考：智慧的啟航
0.47%
科技、環境與藝術的歷史
0.31%
運動與健康
0.31%
表演創作
0.31%
新媒體藝術
0.16%
|
我的學類 |
工業管理 | 國際企業 |
|---|---|---|
多元能力 |
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.50%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
7.50%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.50%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
6.00%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.50%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5.50%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5.50%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5.00%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5.00%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5.00%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
4.50%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.50%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.50%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
4.00%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.00%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
4.00%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.00%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
3.50%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.50%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
1.50%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
1.00%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.00%
|
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
13.44%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.09%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.63%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.75%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
8.13%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
7.03%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
6.25%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.16%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5.00%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.69%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
4.06%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
3.75%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.28%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.81%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
1.72%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
1.41%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
1.09%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
0.78%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.31%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.31%
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.16%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.16%
|
性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
16.00%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
13.00%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
12.00%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.50%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
11.00%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
11.00%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
8.00%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
6.50%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5.50%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.50%
|
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20.63%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
14.22%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
11.72%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10.31%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10.00%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.38%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.44%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
7.66%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
4.06%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
3.59%
|
