會計 | 財稅 | |
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所屬學群 | 財經學群 | 財經學群 |
這個學類學什麼? |
會計又稱為商業語言,用來呈現企業組織經濟及商業活動下,包含財務與非財務等的會計資訊(特別是財務性資訊)給決策者進行判斷、記錄、分析、溝通相關營運狀況,協助管理者制訂審慎的判斷與決策。會計學類包含對經濟個體活動之衡量與紀錄、財務報表之整理與編製、審計查核等。 應具備分析企業財務與經營狀況、設計及執行內部控制與稅務規劃之能力,亦應具備成本管理會計知識,協助企業進行經營決策,以及查核企業財務報表之能力。 如果你學習會計,你可以學到如何去收集、紀錄、分析、詮釋和溝通有關員工和組織的財務表現及風險資訊。 |
財稅學類是結合經濟、法律、政策財務與預算審計的社會科學,研究政府的經濟行為對經濟體系的影響,以及在推動內政、外交、國防教育及社會福利等的財稅與會計基礎相關法規及原理。 學習內容以經濟學、會計學、統計學、微積分和民法概要為其理論基礎,再進階至個體經濟學、總體經濟學、中級會計、成本會計等學科。財稅學類的進階課程更偏重於公部門的決策,會有如:政府預算、社會安全制度、公共經濟學等選修,也會有各項租稅之課程,例如:所得稅、財產稅、消費稅、關稅等理論與實務課程。 如果你學習財政學類,你可以熟稔租稅及政府支出之相關理論,同時對於當前稅務法規及會計知識有非常深入的瞭解;如此一來,結合財政理論及實務運用,將能充分掌握財稅及會計的專業,並應用至未來職涯發展。 |
相似學類比一比 |
會計學類涵蓋內部控制的設計、管理績效的監督考核及稅務相關法規的介紹和應用,重視實務探討,培養對企業財報研究及分析的能力,並視各項投資與決策對於企業財務報表上的影響。 本學類容易與財務金融學類、財經統計/數據統計學類及財稅學類四種學類互相混淆。 財務金融學類:主要為客戶尋求資金來源與有效運用資源並注重市場動向,學習運用有限資金創造高報酬及關心風險管理,利用投資理財的專業知識,於市場上操作及分析數據。 財經統計/數據統計學類:主要是統計理論相關的領域及較深入的數理知識,培養專業的統計分析能力,落實市場調查、各單位統計支援等。 財稅學類:主要為各類稅法及政府部門財務的運用。 |
財稅學類主要學習政府財政、稅務規劃的理論與實務。 容易與財務金融學類混淆。 財務金融學類:以企業與客戶的關係為學習主軸。 同樣以會計學、經濟學、統計學、微積分為基礎。 |
就要你這款 | 就要你多關注到細節並善於分析、了解數字之運用及擁有好的推理能力,並有系統的完成事務,如果你在閱讀及了解數學、文字資料時,善於想像並能將其類化、歸類,喜歡能夠掌握細節變化,那麼你將非常適合會計學類喔。 | 就要你對數字很感興趣,樂於找到數字背後的問題與解答,需要擁有對數字進行決策的正義感,因為你的決定很可能影響一整個社會、組織中的許多人,如果你對於公共議題有興趣,財稅學類可以提供你在專業知識方面堅強的後盾,讓你能以理性、邏輯性、系統性的思維批判並評析公共議題的利弊得失,財稅學類將會是你不可錯過的學類。 |
你所不知道的大學生活 |
●會計是一門專業,而不只是行業,而要讀懂這門專業必須要花很大量的時間。從初級會計到中級會計,又延伸出高級會計、成本會計,以及審計學,這些學科都會伴隨著大量的考試。 ●研讀稅務法規,會計和稅務息息相關,若想做一個優秀的會計人,除了會計知識,稅務知識更是不能缺乏 ●能夠獨立編製出四大財務報表(損益表、資產負債表、現金流量表、股東權益變動表),並藉著四大報表,評估一間公司的效能及收益。 ●某些部分的畢業生,第一份工作會是審計員,而此時熟悉一般公認審計準則便非常重要。 |
●財稅學類主要學習政府財政、稅務規劃的理論與實務。比起單向的聽課,本學類更多的課堂討論。政策的推行往往沒有絕對的正確或錯誤,更重要的是「是否解決問題」、「有沒有造成其他問題」、「有沒有更好的辦法」。因為沒有標準答案,所以常需要透過討論來學習 ●常有局長、部長甚至院長級的老師授課機會。財稅領域的科系較少,決定國家財政方針的官員,很有可能就是系上老師和畢業學長姐。因此常有被現任或卸任官員指導的機會,可學習理論以外更多的實務經驗。此外,課程也都積極與會計師事務所合作,開立會計實務的相關課程或演講 ●對金融產品的了解不比財金相關科系少。除了財稅及會計相關的理論及應用,金融市場的外匯、債券、股票、短期票券等商品的管理及知識於財稅學類仍有相關課程可以修習 ●兼顧專業能力和社交的社團活動。可參加「租稅辯論社」,一方面精進專業能力和口語表達能力,一方面也可經營大學生必修的人際關係,更可拓展交友圈,認識其他學校的好朋友 |
興趣類型 |
財金管理(CE)
、 行政管理(EC)、 服務經營(ES)、 金融行銷(CA)、 事務型(C)、 金融服務(CS) |
財金管理(CE)
、 行政管理(EC)、 服務經營(ES)、 金融服務(CS) |
不可不知的知識領域 |
經濟會計
、 管理、 數學、 法律政治 |
經濟會計
、 法律政治、 數學、 本國語文 |
必修或核心課程? |
●管理學院基礎課程:會計學原理、經濟學原理、微積分、商事法、管理學、統計學 ●會計師專業領域:中級會計學、高級會計學、成本及管理會計學、審計學 ●公司會計領域:政府會計、稅務會計、稅務法規、公司法與商業會計法 |
●會計學領域:會計學、中級會計學、成本會計、審計學 ●經濟學領域:經濟學、個體經濟學、總體經濟學、財政學、貨幣銀行學 ●租稅專業領域:所得稅、消費稅、財產稅、國際租稅 ●租稅法規領域:民法概要、商事法、租稅法 |
有哪些可能的誤解? |
數學要很好 !?會計學的數學運算,幾乎只會用到加減乘除。相較於數學能力,會計學類更注重學生能否了解會計準則規範。每個會計準則規範的背後皆有其原理及欲達成的目的,而為了了解這些準則,會計學類的學生須具備專業素養與理解能力。倘若不了解會計準則規範,數學再好都無法編出財務報表。 只能當會計師 !?會計為所有商業交易基礎,因此未來的工作並不只限於會計產業,若熟知公司營運流程,懂得如何分析財務報表,也可以轉戰財金相關行業。同時,會計學類的學生也可從事租稅規劃工作,亦可擔任公職。並不一定要以當會計師為最終目標。 會計學類的工作就是記帳 !?事實上,會計學類畢業所從事的工作大部分為審計工作,查核客戶公司並對其財務資料作出證據搜集及分析,以評估企業財務狀況,然後就資料及一般公認準則之間的相關程度作出結論及報告。記帳工作通常為高職會計畢業所從事。 會計人員將被AI取代 !?事實上,雖然會計工作中重複性高、較不需判斷的項目,將漸改由AI處理,使會計工作不再繁瑣。但許多商業交易之會計處理,需具備高度專業判斷,此部份仍有賴會計人員的專業知識。此外,會計人員若同時具備會計與資訊科技兩項專業,將可立於AI之上,成為AI的設計者。 |
和財金、財管科系的課程相似 !?財稅以「財政租稅」為研究領域的學系,為財稅、會計及金融相關領域的人才培育搖籃,而財金、財管主要學習範圍包含個人及公司之資產管理、規畫,與金融市場的相關知識。 只能做公務員 !?除了公務部門外,私人部門之審計及稅務單位亦為學生主要工作單位,如:記帳事務所、會計師事務所、金融公司等。 |
會計 | 財稅 | |
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適合從事的工作 |
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會計 | 財稅 | |
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核心素養 |
系統思考與解決問題
21.15%
規劃執行與創新應變
14.81%
人際關係與團隊合作
14.81%
身心素質與自我精進
12.31%
科技資訊與媒體素養
12.31%
道德實踐與公民意識
9.81%
符號運用與溝通表達
7.31%
多元文化與國際理解
6.15%
藝術涵養與美感素養
1.35%
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系統思考與解決問題
30.00%
規劃執行與創新應變
20.00%
道德實踐與公民意識
16.25%
科技資訊與媒體素養
12.50%
人際關係與團隊合作
10.00%
多元文化與國際理解
5.00%
身心素質與自我精進
3.75%
藝術涵養與美感素養
1.25%
符號運用與溝通表達
1.25%
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高中課程領域 |
英語文
22.31%
國語文
20.58%
數學
17.31%
資訊科技
11.73%
公民與社會
8.85%
生涯規劃
8.08%
歷史
2.50%
地理
2.12%
生活科技
1.54%
生命教育
1.35%
物理
0.77%
本土語文/臺灣手語
0.58%
體育
0.38%
音樂
0.38%
美術
0.38%
藝術生活
0.38%
家政
0.19%
健康與護理
0.19%
生物
0.19%
地球科學
0.19%
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國語文
20.00%
英語文
20.00%
數學
18.75%
公民與社會
12.50%
資訊科技
7.50%
歷史
6.25%
地理
5.00%
生涯規劃
5.00%
本土語文/臺灣手語
3.75%
生命教育
1.25%
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加深加廣課程 |
語文表達與傳播應用
22.31%
英文閱讀與寫作
15.77%
數學乙
11.73%
英語聽講
9.62%
現代社會與經濟
8.65%
未來想像與生涯進路
6.73%
專題閱讀與研究
5.96%
進階程式設計
5.00%
科技應用專題
3.65%
探究與實作:公共議題與社會探究
2.50%
民主政治與法律
1.92%
國學常識
0.96%
各類文學選讀
0.96%
科技、環境與藝術的歷史
0.77%
數學甲
0.77%
社會環境議題
0.77%
英文作文
0.58%
思考:智慧的啟航
0.38%
健康與休閒生活
0.38%
探究與實作:歷史學探究
0.38%
運動與健康
0.19%
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語文表達與傳播應用
13.75%
數學乙
12.50%
民主政治與法律
10.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
10.00%
現代社會與經濟
8.75%
英語聽講
8.75%
英文閱讀與寫作
8.75%
專題閱讀與研究
7.50%
數學甲
6.25%
族群、性別與國家的歷史
5.00%
空間資訊科技
2.50%
社會環境議題
2.50%
英文作文
1.25%
未來想像與生涯進路
1.25%
進階程式設計
1.25%
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會計 | 財稅 | |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.96%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.19%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.62%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.65%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.92%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.54%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
6.15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.77%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.19%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.81%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.62%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.42%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.04%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.69%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
2.69%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
1.92%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.35%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.38%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.19%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.19%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.19%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.75%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.75%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.50%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
7.50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
7.50%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.75%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.50%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
2.50%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.50%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.25%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.25%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.25%
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性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
14.23%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
13.27%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
13.08%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.77%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
9.62%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.27%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.92%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
4.42%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.08%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
32.50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
12.50%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
6.25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
1.25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
1.25%
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