| 財經法律 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
| 所屬學群 | 法政學群 | 社會心理學群 跨 法政學群 |
| 這個學類學什麼？ |
培養兼具一般法律、財經法律以及財務金融知識之基礎人才，開設專業法律及財經法律相關課程，從傳統法律學類延伸學習，包括司法實務、經貿法律、科技法律等課程內容，使之能與經濟、金融、稅務、智慧財產等相關法律知識融會貫通。 學習內容除傳統之民事法、刑事法與憲法行政法外，尚包括公司法、票據法、保險法、證券交易法、銀行法、國際貿易法、智慧財產法規、稅務法規以及與企業組織之商業活動或金融市場有關之規範皆屬之。 如果你學習財經法律，你可以學到有關經濟發展的所有重要法律依據及學習如何在自由經濟與公平正義之間取得平衡，能開通視野，並培養更具前瞻性的思維及思考經濟政策、金融交易、國際貿易與公約背後的意義，了解國際時事、風潮。 |
犯罪防治學類在近年被歸屬於科際整合之科系，從體制到個體，從法學到心理學，從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科，側重青少年犯罪防治與藥物濫用、矯正教育之教學與研究。 犯罪防治學類係刑事司法範疇的延伸，刑罰之創設，促使犯罪行為與犯罪懲罰開始受到社會大眾注目，繼而產生犯罪與刑罰、犯罪與心理等相關研究，犯罪學逐步從行為科學與社會學科獨立成為一門學類。 學習內容包含犯罪行為的成因，樣態與類型，以及犯罪矯正的策略與方法。 如果你學習犯罪防治學類，你可以學到社會學、心理學與法學三個視角下的犯罪學，然後再學著運用社會工作、刑事政策與矯正教育或心理治療，解決犯罪議題。 |
| 相似學類比一比 |
本學類學習內容仍以民事法、刑事法與憲法行政法等基礎法律之必修課程為主，再以商學課程為輔（如經濟學、會計學、財政學等）；除專業必修外，再加入經貿法律（如國際貿易、銀行保險、公平交易、稅捐等法規）、科技法律（如商標、專利、著作權、網路法規等）或是各種司法實務之選修課程。 本學類容易與財務金融學類搞混。 財務金融學類：屬於商學院課程，專門研究金融商品及操作為主；財經法律學類仍是屬於法學院，專門訓練法律專業人才，特別開設許多關於財經法律之課程； 皆須修習基礎之商學（如經濟學、會計學、財政學等）及基礎之法律課程（如民法概要、商事法等）。 |
犯罪防治在近年被歸屬於科際整合之科系，從法學到心理學，從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科。 本學類容易流於警勤應用或心理剖析之獨門學科，實際上是門以社會與人類行為為基礎，應用各種學類進行犯罪預防。 社工學類，側重青少年犯罪防治與藥物濫用之矯正社工與司法社工。 法律學類，多了矯治教育與心理輔導。 心理學類，側重藥物濫用與變態心理學之應用。 社會學類，運用犯罪學在安全管理、犯罪預防與警勤實務。 |
| 就要你這款 | 就要你喜愛探究法律與社會、經濟、政治的關聯性，例如對於司法實務如何進行，或是法律對於公司營運如何產生影響感到好奇的人。想明白公司行號的運作或是想進入科技公司、想成為成功的經營者、想從事律師或擔任司法官之公職人員，或想成為金融市場從業或法務人員，這個學類非常適合你。 | 就要你有著助人的熱情，喜好獨立思考與批判思維，喜歡看推理、偵探等犯罪相關的著作、電影或影集，對於「人為何會犯罪？又為何不會犯罪？」有高度興趣與探究動機。對弱勢團體、青少年偏差行為、社會結構與公平正義等社會議題有高度興趣，具備客觀性與堅毅性的你，可在犯罪防治學系的助人工作系統性學習，以及學習對刑事政策與司法制度。期待自己成為專業的司法人員、司法社工、矯正教育與心理輔導等專業人才。對於地域規劃與空間設計等有興趣者，則可朝向安全管理與警勤應用發展。 |
| 你所不知道的大學生活 |
●分析實際的經濟犯罪案例 ●明白公司及商業營運，進入本學類就能明白「公司」不再是單一個名詞，清楚知道所謂「法人」能做什麼事，明白「股東」與「總裁」的區分，也能學到商業營運的策略 ●加入自己學校的法律服務社 ●課程中會寫很多報告，或者分析案例 ●會邀請許多業界人士（銀行的大老闆或律師）來授課，讓你明白各職業不同的工作內容及考量 ●到金融相關機構或單位實習，增廣視野及經驗 ●有許多機會考證照，為未來就業加分 |
●沒有犯罪心理劇的那些犯罪心理描繪或測謊課 ●有監獄、看守所和少年法院參訪的機會 ●田野訪談常有機會接觸法院偏差少年、受保護管束人，以及監獄裡的受刑人或在民間戒癮機構的藥物濫用戒癮者 ●選修實習課程，有機會到醫院、社福機構、監獄或保全公司 ●考試大多是申論題或分組報告 ●統計運用的好很吃香。監獄裡的矯正效果、藥物濫用者的心理評估、青少年偏差行為與特定犯罪的趨勢，都須透過統計獲得信、效度分析 |
| 興趣類型 |
服務經營(ES)
、 行政管理(EC)、 廣告公關(EA) |
心理研究(SI)
、 資訊安全(CR)、 服務經營(ES)、 法政經濟(EI) |
| 不可不知的知識領域 |
法律政治
、 本國語文、 外國語文、 社會人類 |
心理學
、 法律政治、 公共安全、 社會人類 |
| 必修或核心課程？ |
●基礎法律：民總、刑總、債總、債各、物權、行政法、憲法、民事訴訟、刑事訴訟 ●基礎財經：經濟學、會計學、財政學 ●經貿法律學程：如國際貿易法、銀行法、保險法、公平交易法、稅捐法 ●科技法律學程：如商標法、專利法、著作權法、網路法、營業秘密法 ●司法實務學程：如民刑事案例研習、撰狀實務、法院組織法 |
●社會科學：社會學、社會心理學、社會學、社會工作、人類行為與社會環境、社會與行為科學研究方法、行為統計與電腦 ●心理學：心理學、諮商理論、發展心理學、變態心理學、犯罪心理學 ●法學：刑法總則、法學緒論、刑事訴訟法、民法總則、少年犯罪、少年事件處理法 |
| 有哪些可能的誤解？ |
誤以為與商學院「財務金融」學類相似 !?財經法律學類屬於法學院，著重研究法律規範；財務金融屬於商學院，專門研究金融商品及操作為主。 法律只需背誦 !?除了背誦法條外，理解、分析及思辨更為重要。 畢業後只能考取律師、司法官 !?也可進入一般企業等，從事金融、保險等相關財經法務工作。 |
可修習刑事鑑識、心理側寫等刑事實務技術 !?本學類主要學習犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科理論為主。 不需要學習數理或管理等知識。犯罪防治學類跟法律學類相似，都在學習法條 !?統計學是社會科學與行為科學的基礎，同樣的犯罪統計是犯罪預防的基底。 畢業後只能擔任刑事鑑識警察、警官 !?犯罪防治學類畢業後，司法特考的觀護人/調查保護官與監獄官是最接近所學的公職。如果在學期間輔修法律系或心理系、選修社會工作學分或教育學分等課程，也可有從事下列助人工作的機會，例如：司法警察、家事調查官、司法事務官、社工師、保全人員、業務、生涯規劃師、心理輔導員等。 |
| 財經法律 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
適合從事的工作 |
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| 財經法律 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
核心素養 |
系統思考與解決問題
27.14%
道德實踐與公民意識
22.14%
多元文化與國際理解
12.86%
身心素質與自我精進
11.43%
人際關係與團隊合作
10.71%
符號運用與溝通表達
5.71%
科技資訊與媒體素養
5.71%
規劃執行與創新應變
2.86%
藝術涵養與美感素養
1.43%
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道德實踐與公民意識
22.50%
人際關係與團隊合作
17.50%
系統思考與解決問題
17.50%
符號運用與溝通表達
12.50%
多元文化與國際理解
12.50%
規劃執行與創新應變
7.50%
科技資訊與媒體素養
5.00%
身心素質與自我精進
5.00%
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高中課程領域 |
國語文
28.57%
公民與社會
23.57%
英語文
18.57%
生涯規劃
10.00%
歷史
7.14%
數學
3.57%
生命教育
2.86%
資訊科技
2.14%
健康與護理
1.43%
本土語文／臺灣手語
0.71%
地理
0.71%
藝術生活
0.71%
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公民與社會
30.00%
國語文
20.00%
英語文
20.00%
生命教育
10.00%
生涯規劃
10.00%
數學
5.00%
生活科技
2.50%
資訊科技
2.50%
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加深加廣課程 |
語文表達與傳播應用
41.43%
民主政治與法律
22.14%
英文閱讀與寫作
10.00%
專題閱讀與研究
7.14%
現代社會與經濟
5.00%
探究與實作：公共議題與社會探究
3.57%
族群、性別與國家的歷史
2.86%
英語聽講
2.14%
各類文學選讀
2.14%
數學乙
2.14%
英文作文
1.43%
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民主政治與法律
57.50%
語文表達與傳播應用
7.50%
國學常識
7.50%
英語聽講
7.50%
英文閱讀與寫作
7.50%
現代社會與經濟
7.50%
探究與實作：公共議題與社會探究
5.00%
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| 財經法律 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
13.57%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
12.86%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10.71%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.71%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.57%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.86%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
7.86%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.71%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5.71%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.29%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.57%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.86%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
1.43%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.43%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.43%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
0.71%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
0.71%
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批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
17.50%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15.00%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15.00%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15.00%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.50%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
12.50%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5.00%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
17.86%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
13.57%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
12.86%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10.71%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10.71%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.29%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.14%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
6.43%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.43%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5.00%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
17.50%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
17.50%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15.00%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
7.50%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5.00%
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