本系為全台首創結合傳統醫學檢驗與精準再生醫學的科系，透過雙軌制學程，讓學生在原有醫事檢驗醫學基礎上，涵蓋再生與精準醫學發展應用；課程規劃全面，包括傳統醫事檢驗專業以及實驗室開發檢驗技術（LDTs）和優良操作規範實驗室（GTP）的專業課程，引導學生參與LDTs和GTP等相關生技產業公司實習與就業。因此，本系學生畢業後除了取得國家醫事檢驗師證照以外，可更好的與生醫產業界接軌有更寬廣的職涯可選擇。

中原大學 生物科技學系
本系有獨立的系館，與充足的研究空間、完善的教學及實驗室設備，提供學生最新的生物新知與技術，以培養學生其探索生命奧秘的興趣與潛能。為使學生同時兼備尖端研究與產業實務應用兩方優勢，本系精心規劃生醫科技與保健科技二大領域與五個專業學程，增加其未來職場競爭力。本系教授在各專業領域表現傑出，於國內外各種生醫年會屢屢獲獎，所以本系的教學與研究成果在產官學界備受肯定。

「醫學檢驗暨再生醫學學系」結合基礎科學、基礎醫學、臨床醫學檢驗、精準檢驗醫學和再生醫學等領域。

兩個分組的學習意涵如下：
1. 精準檢驗醫學組：著重精準醫療概念，教授精準檢驗在臨床診斷與治療上的應用。
2. 再生醫學組：以細胞治療和組織工程為核心，包括間質幹細胞在抗老化醫學的應用、精準腫瘤學之免疫細胞治療等。

生物科技系是以生物醫學與保健食品兩種主軸來教授與研究各種生命機制的科學，並學習各種模式物種的基因調控、細胞構造、生化反應與生理機轉。從而了解最新的保健與疾病、生命與遺傳、分析與診斷等新知，進而培訓生物醫學與保健食品人才，造福社群。

1. 透過閱讀相關期刊論文或參加研討會，關注當前生醫科技領域的最新發展，有助於隨時吸收新知並培養批判性思維。
2. 多關心社會議題，多思考自己的人生規劃，訂立目標後勇於嘗試。
3. 多參與社團與課外活動，建立同好關係增進溝通與團隊合作的能力。

從日常生活、自然環境、書刊或網路媒體等，進行生物相關多方觀察與探究。

本校「醫學檢驗暨再生醫學學系」與傳統醫學檢驗學系略有不同，除了和一般醫學檢驗技術學系ㄧ樣能考取醫檢師國家考試在臨床執業外，我們更強調精準檢驗醫學和再生醫學的結合，以迎接未來生醫科技的挑戰。因此，與其他相似系名學系相比，我們更加注重培育具有跨領域整合與創新思維的醫檢人才，並傾力協助學生就學期間多與生醫產業界接觸，讓學生畢業後的職涯選擇更為多元寬廣。

本系稟承學校『全人教育、尊重生命』之精神，以培育出具發展潛能的學生為宗旨，並以
(1) 教育本系學生具備紮實之理論基礎與最新之生物科技知識；
(2) 訓練本系學生具備正確的實際操作能力；
(3) 培養本系學生具備獨立探索研究與開發創新之潛能，以利於就業之工作表現；
(4) 提供本校外系學生之生物科技基礎課程，以培養跨生物科技領域之人才為教育目標。

很多人認為就讀本科系畢業後僅能在單一領域發展或從事臨床檢驗相關工作；實際上，畢業生不僅可投身臨床工作，還有機會進入國內外各大生物科技、生技產業、研究機構並參與生物資訊、醫藥行銷、品質管理等不同職能，展現多元發展潛力。

普遍認為就讀完生物科技系後，除了繼續升學外，只能在畢業後就業時轉換領域，無法學以致用，CP值很低。其實，生物科技系的出路很廣，例如參加各類生物技術檢定或醫農相關公職考試、生命科學相關領域之研究或進修，以及可從事生物技術、製藥研發、基因工程、醫療用品、食品、環境等相關產業，甚至報考學士後醫學或任教。

許多同學或許認為生醫領域相關課程都枯燥乏味，需要死記硬背。然而，只要具備化學和生物學的相關基礎，許多專業科目都相對容易掌握；透過實際操作，只要觀念正確、態度優良，遇到困難勇敢詢問，就讀本學系就能駕輕就熟。

外界常認為生物相關學系學習重點在於：動植物照護及培養及純理論知識訓練，此為狹隘觀念。其實本系教學及研究方向涵蓋生醫及保健食品領域如：疫苗設計、抗癌藥物開發、流行病學研究、食品保健功效與安全評估、微生物檢測套組商品化、生物資訊應用、神經退化性疾病機轉探討、疾病動物模式建立、基因與蛋白質表現系統等。

1. 課程銜接新興生醫產業趨勢，培育跨領域的精準再生醫檢專業人才。
2. 馬偕醫院四大院區臨床資源，打造學用零落差學習環境。
3. 透過與生醫產業緊密合作，落實轉譯醫學，促進生醫產業發展。

中原大學生物科技學系之課程規劃分為生醫科技與保健科技二大方向。特色為嚴格要求基本學科訓練，以應付多變的科技產業，同時亦與多家產業進行產學合作研究；設有生醫研發學程、生技產業實務學程、智慧生醫學程、生技保健食品跨領域學分學程及葡萄王就業學程，提供多樣性課程及多元化學程。 出路包括學術研究、生物科技研發和生產人才、生技保健食品之研發和生產人才。

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