校本部

252新北市三芝區中正路3段46號

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桃園市龜山區文化一路259號

本系結合「醫學檢驗」與「再生醫學」，培養能操作先進檢驗儀器、解讀臨床數據，並參與細胞治療與組織修復研究的專業人才。師資具臨床與研究雙背景，課程涵蓋分子診斷、免疫檢驗、細胞培養與生物材料。學生可進入醫院檢驗部門、生技公司研發，或投入再生醫療新創，兼具就業與深造優勢。

1. 教學著重基礎醫學、檢驗醫學及生物技術背景之瞭解，培養學生臨床操作及研究能力，學生均至全國規模最大之長庚醫療體系實習。
2. 學生可選擇不同領域進行專題研究，包括預防醫學檢驗、轉譯癌症醫學暨分子檢驗、檢驗試劑研發和感染疾病研究等。
3. 本系提供基因遺傳與分子檢驗、人工輔助生殖技術、細胞與病理檢驗、醫用生物科技等專業微學程，開拓第二專長及增加就業機會。

「醫學檢驗」指運用生物化學、免疫學、微生物學與分子生物學技術，對血液、體液、組織等檢體進行分析，提供疾病診斷、治療監測與預防依據。「再生醫學」則聚焦於利用幹細胞、生物材料與組織工程，修復或重建受損組織與器官。本系學習領域橫跨基礎醫學、臨床檢驗與再生醫療應用。

本系肇始以培養高級醫檢師人才，教學範圍以檢驗診斷為主，含基礎醫學學科與國家證照考試之臨床學科。隨各種生醫相關技術快速成長，使學習範圍擴大到疾病之預防、診斷、生藥及試劑之製備與研發各項醫學相關生物技術。

建議高中生長期培養以下能力：
1. 科學閱讀與紀錄：定期閱讀科普文章或醫學新聞，練習用筆記整理重點與疑問，培養資訊整合能力。
2. 實驗思維訓練：參與學校科展、生物或化學實驗課程，學習假設、操作、觀察與結論的科學方法。
3. 數據素養：熟悉基礎統計與圖表解讀，可透過線上課程或題庫練習。
4. 英文能力：醫學文獻多為英文，建議持續累積單字與閱讀能力，可嘗試閱讀簡易英文科普。
5. 團隊合作：參與社團或小組專題，學習溝通、分工與解決衝突，這些都是未來實驗室與臨床場域的重要能力。

可以展現團隊合作、邏輯架構的專題報告，尤其科學類實作項目及學習反思。

易混淆科系包括「生物醫學系」「醫技系（醫學技術系）」與「生技系」。本系與醫技系皆重視臨床檢驗，但本系額外強化再生醫學與細胞治療；與生物醫學系相比，本系更聚焦於檢驗診斷與再生醫療應用，而非廣泛基礎研究；與生技系相較，本系課程更貼近醫療場域與法規，強調臨床連結。

本系和生命科學系、生物科技系、生物技術系或生物醫學系等不同之處，在於本系學生需修習臨床必修課程與至醫院實習，以取得參加國家證照考試之資格，通過後可擔任醫檢師從事臨床工作。本系於生技研究或產學合作，也著重於人體臨床醫療相關領域，並和臨床醫療單位有密切合作。衛生福利部發布「特定醫療技術檢查檢驗醫療儀器施行或使用管理辦法」修正條文後，許多相關執業操作需由具醫檢師資格者。

很多人認為就讀本科系畢業後僅能在單一領域發展或從事臨床檢驗相關工作；實際上，畢業生不僅可投身臨床工作，還有機會進入國內外各大生物科技、生技產業、研究機構並參與生物資訊、醫藥行銷、品質管理等不同職能，展現多元發展潛力。

部份高中生認為，本系畢業生是否主要從事醫檢師工作。本系教學內容強調全人教育，除國家醫檢師執照考試必修課程外，各教師戮力於前端研究，隨時將先進研究成果與思維帶入教學，使學生亦成為具生技產業發展潛力的人才，或繼續從事學術研究發展。尤以精準醫療為國家生醫產業未來發展方向，本系學生具備相關學識與實驗操作能力

許多同學或許認為生醫領域相關課程都枯燥乏味，需要死記硬背。然而，只要具備化學和生物學的相關基礎，許多專業科目都相對容易掌握；透過實際操作，只要觀念正確、態度優良，遇到困難勇敢詢問，與同學製作共同筆記，就讀本學系就能駕輕就熟。

許多高中生認為進大學後，由你玩四年。事實上醫學類科因為面臨臨床工作的訓練，課程內容必須嚴謹且紮實。此外為培養學生在生技產業或學術發展的能力，相關專業課程也相當豐富。本系全名為醫學生物技術暨檢驗學系，簡稱長庚大學生技系或醫技系，畢業生具備報考醫檢師證照資格，非一般生科系或是生醫系。

本系提供多元學習資源：
• 臨床實習：與多家醫院合作，學生可於檢驗科、病理科實習，累積臨床經驗。
• 海外學習：透過教育部學海計畫，赴日本早稻田大學、美國生技公司交流或實習，拓展國際視野。
• 研究參與：學生可加入教師研究計畫，參與論文發表與學術會議。
• 跨域課程：開放選修生技、醫學、資訊等跨領域課程，培養整合能力。
• 獎助學金：提供國際扶輪等獎助學金，支持學生學習與交流。

本系相關活動或公告事項，請隨時參訪本系網頁或是臉書粉絲專業，搜尋長庚大學醫技系
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