第二(八甲)校區

苗栗市南勢里聯大2號

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苗栗市南勢里聯大2號

配合學程、雙學位、輔系和校際選修等方式，增加選課彈性與學習範圍。
五年一貫學程以利學生進研究所後順利銜接課程。
產學研究計畫加強理論、實作與整合能力。
必修專題製作整合理論和實作。參加專題競賽、鼓勵將研究成果投稿(本系每年約發表數十多篇專題論文)，助於推甄研究所。
六個設備完善之教學實驗室。三個核心課程重點。

聯大機械系培育「會實做、善設計、能共創」的機械工程人才。校區位於科學園區廊道中心，位置絕佳。產業合作，共訓學生：大一、大二修讀基礎專業課程與產業學程；大三進行產業專題研究；大四選讀進階專業課程或參與產業實習。我們主推智慧製造，讓您掌握未來。未來出路可繼續升學，進入優秀國立大學或留在本系深造，或是找到待遇優厚且具發展潛力的工作。

光電相關之基礎核心課程(例: 基礎光學與實驗、基礎電子電路與實驗、基礎雷射原理與實驗)
和各領域之選修課程(例: 光電半導體材料與元件、光纖通訊、光資訊存取、雷射應用、光電顯示器、薄膜技術)

機械是工業之母，所有科技與工業產業之發展都植根於機械工業能力之基礎上。本系以「理論與實務兼備、具備專業倫理、持續學習能力」為教育目標。在這個指導原則下培養出因應機械工程及相關產業發展所需之中堅人才。本系教學訓練除了落實機械固力、設計、製造、熱流、控制五個專業領域之基礎課程訓練外，並以設計製造為核心，

大學課程多半使用英文書籍，同學可在高中時期培養固定英文閱讀習慣，進入大學就讀將較易融入老師們的課程中。
下載詳細資料

1.對於每一堂課，做到課前預習、課堂上掌握重點、課後複習。
2.針對每次課堂教學內容，做到觀察綜整，對相關主題融會貫通。
3.針對數理相關學科，要能利用推理而深入理解相關原理。

與本系相關的科系有物理系、電機系、電子系、資工系。物理系有關”光”和”電”的部分分別做理論的探討，沒有結合應用。電機、電子系則著重於”電”的理論與實務和應用，並未與光結合。資工系著重於”程式設計”的理論與實務和應用，沒有結合”光”和”電”應用。

與機械工程學系相關科系有土木系、材料工程學系、化學工程學系。一般而言機械工程學系之領域以各式機械設備、產品之設計、生產製造、控制為主。土木工程學系以建築、設施之結構設計、其施工方法及防災安全為對象。材料工程學系、化學工程學系則以各項原料、材料之生成理論及加工製造為主。

高中生可能誤解本系畢業生出路只限於光電。其實本系畢業生的出路發展非常寬廣。由於所學跨越光與電及AI，所以除光電相關，電子、電機、資訊也都很有發展。半導體業更佔多數。原因在本系課程的多元化，各領域都有一定基礎

現今規模之機械製造廠，設備及環境均大幅提升，但一般民眾印象還停留在早期加工廠髒亂的概念，誤以為機械系畢業生只能在機械工廠工作。實際上，本系畢業生畢業後從事純機械加工領域工作的人數的比例不到10%，反而電子及新興產業就業的比例較高。就業機會從空中飛的飛機，地面跑的汽車，海中游的輪船到微奈米驅動器等。

光電課程包含光與電，有些人會以為繁雜難學。當然光電有一定門檻，就因為這門檻，才使這方面人才可貴搶手。無須擔憂課程難，本系課程經30年的修訂改良，由淺入深，循序漸進，只要依系訂課程好好學習，必能成光電人才

一般人對機械系的認知，就是學習一些模具工廠的車鉗銑鉋等傳統加工，或汽車保養修護等工作。實際上機械系學習的內容非常廣泛，任何產品的形成，從初步設計到完成成品，均需要本系專業知識融入其中。本系關於傳統機械加工之工廠實習課程，僅在大一上學期每週實作3小時，課程內容佔畢業總學分數不到百分之一。

本系創立逾30年，經多年的擴充師資、設備與研究能量，在光纖通訊與感測、顯示器工程與光電半導體、生醫檢測等領域皆頗有研究與教學能量。注重學生在光電領域的多方位學習與均衡發展。注重高年級實務能力培養，與校外產業實習，使畢業生能順利投入相關產業或銜接研究所課程。本系還有許多國際交流管道，歡迎加入我們的行列。

近幾年本系在日本國際微型機器人大賽大放異彩，獲獎無數。本系積極輔導學生參加機械工程師機械專業人才認證考試，報名人數及通過率均是全國最優。此外，本系推行大四生產業實習，業界反應熱烈。參加產業實習學生可提早適應銜，薪資福利保障均比照正式員工。