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國立宜蘭大學
環境工程學系
國立宜蘭大學
電機工程學系
所屬學群 工程學群 地球環境學群
環境工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
學系特色

本系成立至已邁入第三十一年,歷史悠久,校友遍佈全國且均成就傑出。本系已通過工程及科技教育(IEET)認證,可與國際接軌。研究領域主要為環境永續工程及淨零環境科學管理等。畢業就業包含環工專業人員、公職及國營事業、工程顧問、高科技環安衛、企業永續與淨零轉型及進修研究所等。每年進修國內國立大學研究所高達六至七成,是國際頂尖大學研究所的搖籃,因此歡迎對環境永續發展與淨零循環轉型規劃有興趣之同學踴躍報名。

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第二類組中最熱門學系-電機系,舉凡與「電」有關的科學都是電機的範疇。由三電一工(電子學、電路學、電磁學及工程數學)的主架構課程延伸發展至涵蓋通訊、電力電子、自動控制、物聯網以及人工智慧應用等領域;各領域理論與實務兼具,可選擇專攻理論或以實務為主軸。本系課程之規劃係以理論與實務並重為原則,學生經四年薰陶後,除具電力、控制及通訊等工程領域持續進修的基礎學養外,並具立即投入相關產業就業的實務能力。

學科意涵

本系課程領域主要有環境工程與科學基礎課程、水資源與再生領域、廢棄物與循環經濟、環境規劃與資訊管理、空氣污染、噪音防治、碳淨零規劃與管理、生態與氣候變遷、土壤污染與環境毒物、環境永續與科技創新等。近期在高科技資源回收、新穎能源開發、環工奈米材料的製作、環境觸媒的研發、環境大數據監測應用、2050淨零碳排與AI智能環境管理等則是重點重視議題。


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國立宜蘭大學電機工程學系:除開授「三電一工」電路學、電子學、電磁學及工程數學等基礎,主要涵蓋電力電子(電動車充電系統、無線電能傳輸充電、綠色節能科技)、控制工程(AI人工智慧、嵌入式機器人、自動化工程、無人機)及通訊(AIoT智聯網、訊號處理、5G/6G通訊技術、光纖通訊)等研究領域,形塑「效能電機、智慧控制、穩健通訊」之特色亮點。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中時期可以多涉獵環境領域相關議題以了解自己是否有興趣,也可以多參加競賽,從中學習、成長。同時增加自己的多元學習歷程檔案資料。學科方面,精進英文可以讓大學的生活提前簡單很多,把高中的微分、積分、化學及物理學習好可以讓大學前期過得比較愉快。因此高中結束前可以整理出各科學習的綜整心得,以利作申請入學的準備,如擬以分科測驗作為入學管道,則專業科目必須多花心思。而進入大學之後先熟悉學校的資源,如圖書館、系辦公室與教師休息室、學系與學校官網、系學會、學長姐與各社團的信息等,可以獲取許多有用的消息,讓自己在大學的生活如魚得水。環工系可以讓同學學會對周遭環境的關心,愛護土地與生活環境,學會付出與關懷,非常歡迎同學來就讀喔。

1.鼓勵同學多參加自主學習社團/活動,多方面探索自己的興趣,找到學作合一的樂趣,並持之以恆。
2.鼓勵同學多參加校外內之相關競賽,從中學習成長並習得技能。
3.鼓勵同學多練習/使用外語能力, 並閱讀英文科普文章。
4.鼓勵同學可以試著撰寫小論文並參加公開發表,加強個人批判思考與簡報能力,驗收個人學習成果。
5.鼓勵同學可以針對自己參與的各項活動進行反思,獲得成長。
6.鼓勵同學多加強數理及程式應用並關注科技發展。

與相關科系之異同

環境工程學系: 修習完備的水質、空污、固廢、土壤地下水污染防治、環境規劃與管理、環境影響評估、AI智能環境管理之課程,有利學生取得環工技師、甲、乙級廢水、空污、毒化物證照、及考取環保相關公職及國營事業。
環境與安全衛生工程系: 有較多的工業安全衛生與防災的課程,有利學生取得工安衛方面的證照及考取勞安公職。
環境工程與管理系: 課程與環境工程系接近,有環境教育與管理、風險評估等。

電機系與電子系差別在於電子系主要在小訊號處理,而電機系除了小訊號處理,也研究大電力。電子系所教授的課程如通信、計算機等,與電機系重合性高,但電機系還教授電力工程與自動控制等課程。 電機系與資工系差別在於電機系偏重在硬體電路研究。而資工系偏重軟體開發為主。學校可彈性修習電子系及資工系課程,不需轉系。

生涯發展容易誤解之處

畢業生就業進路廣泛,包含環工專業人員(工程師、技師、管理師、規劃師、檢驗師、技術士及稽核員等)、高普考公職及國營事業、環保工程及顧問業、高科技環安衛業、企業永續與淨零排放業及進修國內外研究所等。因此不只有在環保顧問業,更可跨領域的就業,到各不同領域服務,均能為環境永續與環境正義盡一份心力。

認為本系畢業生只能到各公民營企業從事粗重電纜的配線或大型電機設備的維修,工作環境高溫悶熱或充滿危險?其實電機系畢業生出路多元,如通訊工程師、無人機設計工程師、人工智慧系統設計工程師、電力系統工程師,甚至可以從事品管、管理、行銷的工作,也都有不錯的出路。

學習方法容易誤解之處

本系雖在工學院,但除了基礎科學訓練外,亦非常重視管理與治理等能力的訓練,除可高考環工技師、環保相關公職及國營事業外。亦可到業界高科技業的環安衛部門及工程顧問業就業,薪資優渥。因環境管理牽涉到非常多國內規範,非常適合對管理有興趣之同學報考。且因應2050淨零轉型需求,本系亦著重於培養新一代環工領域人才

高中生易誤解電機系只是學習配電、維修機電設備等技能,甚至認為女生不適合念電機系,此為錯誤觀念。本系學習領域包括第五代行動通訊、智慧機器人、無人載具、物聯網技術、綠能儲能、電源轉換器、信號處理演算法設計、無線通訊等研究領域。具有電機專長的同學在畢業後無論是就業或是繼續深造都有很多的選擇機會。

補充提醒與說明

有關本系課程介紹、師資介紹及系上環境空間與設備等均可參考本系網址(https://ev-r.niu.edu.tw/),上面有非常詳細的說明。另本系畢業學生每年考上研究所包含宜大、臺大、清大、陽明交大、成大、中央、中興、北科大、中山、中正等約6-7成。主因系上教學非常著重專題研究課程,強調實驗實作與成果的中英文發表,因此各大研討會論文競賽均有非常優良成果,此也是升學研究所的保證。

本系以「培育篤學力行、敬業樂群,理論與實務並重之高等電機專業人才」為設立宗旨。在銳意精進的軟硬體設施,逐步形塑「效能電機、智慧控制、穩健通訊」之教研亮點。本系自99學年度起連續通過IEET「工程及科技教育」認證殊榮。持續開設「服務學習」及「全英語」特色課程,並全力推動多項菁英培育計畫,以培育理論與實務並重的高等電機專業人才。

學系聯絡方式

電話:(039)357577

信箱:ev@niu.edu.tw

電話:(03)9317376

信箱:ee@niu.edu.tw

國立宜蘭大學
環境工程學系
國立宜蘭大學
電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分 一
    • 普通化學 一
    • 普通物理 一
    • 普通化學實驗 一
    • 生態學
    • 微積分 二
    • 普通化學 二
    • 普通物理 二
    • 計算機程式
  • 大二必修
    • 環境工程概論
    • 工程數學 一
    • 工程圖學
    • 環工微生物學
    • 空氣污染概論
    • 工程統計學
    • 工程數學 二
    • 空氣污染控制
    • 流體力學
  • 大三必修
    • 水質分析
    • 給水工程
    • 固體廢棄物處理
    • 環境工程實驗
    • 污水工程
    • 專題討論
    • 專題研究(一)(二)
    • 噪音與振動防治
  • 大四必修
    • 環境規劃與管理
    • 專題研究(三)
    • 環境影響評估
    • 能資源回收工程
    • 碳淨零工程與規劃
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 普通物理 一
    • 微積分 一
    • 邏輯設計
    • 程式設計
    • 微積分 二
    • 電機概論
    • 線性代數
  • 大二必修
    • 工程數學 一
    • 電子學 一
    • 電路學 一
    • 電路學實驗
    • 工程數學 二
    • 計畫管理與書報研讀
    • 訊號與系統
    • 電子學 二
    • 電子學實驗 一
    • 電路學 二
  • 大三必修
    • 自動控制
    • 專題研究 一
    • 通訊原理
    • 電子學 三
    • 電磁學
    • 電機機械
    • 專題研究 二
    • 電力電子學
專業選修課程
  • 應用領域
    • 環境科學概論
    • 工業安全
    • 分析化學
    • 有機化學
    • 環境生物技術
    • 環工儀器分析及實驗
    • 噪音與振動防制
    • 環境奈米科技概論
    • 環境影響評估
    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 無領域區分
    • 普通化學實驗 二
    • 環境工程校外實習
  • 應用領域
    • 環境科學概論
    • 工業安全
    • 分析化學
    • 有機化學
    • 環境生物技術
    • 環工儀器分析及實驗
    • 噪音與振動防制
    • 環境奈米科技概論
    • 環境影響評估
    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 環境管理領域
    • 環境保護法規
    • 環境系統分析
    • 污染物傳輸
  • 應用領域
    • 環境科學概論
    • 工業安全
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    • 環境奈米科技概論
    • 環境影響評估
    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 水領域
    • 水文學
    • 微生物學實驗
    • 給水工程設計
    • 廢水水質分析及實驗
    • 污水工程設計
  • 空氣領域
    • 空氣污染物分析
    • 氣狀污染物控制與設計
    • 粒狀污染物控制與設計
  • 應用領域
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  • 無領域區分
    • 普通化學實驗 二
    • 環境工程校外實習
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    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 空氣領域
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    • 氣狀污染物控制與設計
    • 粒狀污染物控制與設計
  • 土壤領域
    • 土壤與環境品質學
    • 環境毒物學
  • 應用領域
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    • 水文學
    • 微生物學實驗
    • 給水工程設計
    • 廢水水質分析及實驗
    • 污水工程設計
  • 廢棄物領域
    • 固體廢棄物分析及實驗
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  • 土壤領域
    • 土壤與環境品質學
    • 環境毒物學
  • 水領域
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  • 水領域
    • 水文學
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    • 環境奈米科技概論
    • 環境影響評估
    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 廢棄物領域
    • 固體廢棄物分析及實驗
    • 能資源回收工程
  • 應用領域
    • 環境科學概論
    • 工業安全
    • 分析化學
    • 有機化學
    • 環境生物技術
    • 環工儀器分析及實驗
    • 噪音與振動防制
    • 環境奈米科技概論
    • 環境影響評估
    • 環境數學
    • 碳淨零工程與規劃
  • 自動控制領域
    • 主要的專業選修有模糊理論、控制工程、線性系統理論、智慧型控制、自動化工程、人工智慧導論、人工智慧物聯網實務等課程。
  • 電力電子領域
    • 主要的專業選修有電力系統、微處理機、電機驅動控制、電力電子應用、DSP晶片原理與應用、電磁相容理論與實務、數位電源設計等課程。
  • 通訊領域
    • 主要的專業選修有機率與統計、電腦網路、訊號處理、通訊量測實務、通訊電子學、無線通訊、無線網路、綠色通訊技術、電達原理等課程。
特色課程
國立宜蘭大學
環境工程學系
國立宜蘭大學
電機工程學系
適合從事工作
  • 工安/環工主管

    從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。


  • 環境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治等環境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 安全/衛生相關檢驗人員

    從事職業工作場所、產品生產、使用及銷售等安全衛生檢驗或檢查工作。


  • 綠色產業管理員

    從事綠色製程管控、能源管理師、綠色產品管控師、溫室氣體查證員、ISO環境管理、生命週期稽核員等


  • 電機工程師

    負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 電源工程師

    負責電源、變壓器、電池充電等電源類電子產品之規劃設計與測試工作。


  • 通訊系統工程師

    從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。


系友生涯
國立宜蘭大學
環境工程學系
國立宜蘭大學
電機工程學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%


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